中国石拱桥

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1、中国石拱桥教案第一课时洪湖市螺山镇中心学校 张远权教学目标：1、积累重点词语，掌握读音、词义。2、了解说明对象，把握对象特征，培养初步阅读说明文的能力。3、揣摩说明方法及说明文语言特点。4、了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生献身科学的志向。教学重点：1、引导学生把握石拱桥的特征，理解说明事物的方法。2、品味说明文语言的准确性、周密性。教学难点：以赵州桥为重点说明中国石拱桥，理解说明顺序，探究说明技巧。教学过程：一、导入新课（由大自然的语言引入）二、检查预习，解题。1、解决字音、词义。2、分析课题（重点抓住“拱”）中国 石 拱 桥3、我们要学习的这篇课文是著

2、名桥梁专家茅以升写的介绍桥的说明文，那么，“中国石拱桥”有什么特点？作者又是怎样把这个特点介绍给我们的？这是我们学习本文要弄明白的两个重要问题。三、点拨阅读1、学生快速阅读，标注段落序号，了解按什么顺序介绍？石拱桥中国石拱桥2、细读第1段，把握石拱桥的特点。出现较早形式优美结构坚固作者怎样说明这些特点的？（“就像” “不但而且”）3、细读第3段，把握中国石拱桥的特点。（历史悠久、形式多样、有许多惊人的杰作）四、重点阅读4、5段1、赵州桥如何体现了中国石拱桥的特点？（找出文中相关的内容来扣住特点）2、揣摩说明方法的运用。列数字：“全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”。（准确地说明

3、了桥的规模，突出了赵州桥“雄伟”的特点。）打比方：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”。（形象说明了赵州桥形式优美的特点。）举例子：“我国的石拱桥几乎到处都有其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥”（用具体例子，显得真实可信，有说服力。）引用：“唐朝的张嘉贞说它制造奇特，人不知其所以为”。（突出赵州桥构造奇特，说明是惊人的杰作。）3、品味说明文语言的准确性、周密性。（揣摩加点词的作用）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。我国的石拱桥几乎到处都有。“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。五、课堂小结结合恰当的说明方法，作者用赵州桥独具的特点有力说明了中国石拱桥的特点，我们也看到了说明文语言要准确、周密，那么，下节课就请同学们用这节课的所学所获去阅读分析文章另外的内容，把我作者的说明技巧。六、布置作业1、熟读全文。2、掌握字音、词语。附：板书：石拱桥 中国石拱桥出现较早 形式优美 结构坚固形式优美 历史悠久 分布广泛结构坚固 形式多样