高二音乐备课组工作计划

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1、高二音乐备课组工作计划 导语:无论是单位还是个人,无论办什么事情,事先都 应有个打算和安排。有了工作计划,工作就有了明确的目标 和具体的步骤, 就可以协调大家的行动, 增强工作的主动性, 减少盲目性,使工作有条不紊地进行。下面就由小编来为大 家带来高二音乐备课组工作计划范文,欢迎大家参考借鉴! 高二音乐备课组工作计划 1 新学年,新学期,在校 长室及艺教处的领导下,本学期高二音乐备课组是新增设的 备课组,我将从普通音乐课及专业课两方面开展备课组的活 动,以促进学校的音乐素质教育,也为升入高三学生音乐高 考做铺垫。1、认真及时制定好教学计划,注重课堂教学。2、督促组内成员积极参加各级培训,跟上教

2、学理念的 更新。3、加强普通教学与专业教学之间教师的沟通,取长补 短,共同促进。4、在多方面开展课题研究,不断积累积累经验,撰写 教学论文,积极进行探索和创新。5、充分利用网上和学校的教学资源,灵活应用教材, 做到资源共享。6、精心组织备课组活动,注重备课、听课、评课、反思环节,积极发挥备课组的作用1 月份:1、制定备课组计划,课题计划。2、根据学科特点,进行专业课时间详尽分工。3、高二专业班观摩活动。4、备课组活动及教学常规检查2 月份1、备课组分普通课和专业课进行交流活动。2、区、市、省级论文的撰写与投稿。3、高二专业班观摩活动。4、备课组教学常规检查。5、专业班区级三独比赛。3 月份:1

3、、专业班同学参加市级三独比赛2、备课组内进行教学常规检查。3、备课组内推选学校区级对外公开课观摩活动人选。4 月份:1、阶段性备课组活动,发现问题,总结得失。2、专业班观摩活动5 月份:1、高二专业班学期结业演艺活动2、普通班考试3、撰写总结与反思。高二音乐备课组工作计划 2 认真学习教育教学理论,进一步落实音乐课程标准的要求,在高中新课程标准的引领下,结合我校“激发求知欲望,倡导自主学习,坚持因 材施教,全面提高素质”的教学理念,扎实有效地推进我校 艺术教育教学改革,打造特色音乐教学品牌,使我校的音乐 教育教学工作迈上一个新的台阶。1. 落实教学常规组织好备课组教师对新教材的研究,掌握新的教

4、学要求, 改进教学方法,真正做到学好新教材,用好新教材。同时, 开展相关的课题研究,围绕课题积极开展教学工作,把每一 节课上得有声有色。认真落实高中学生模块学分认定工作,抓好备课组集体 备课、备课组教研活动,促进老师做好个人备课、听课、教 案书写、教学计划、教学总结等教学常规工作,学期结束要 做好学生期末成绩统计工作。认真组织好老师上好科组公开 课、学校公开课以及各种交流研讨课。 积极组织教师参加区、 市教研活动,争取机会输送部分老师参加大型的全省或全国 学术交流研讨活动。做好新加入本备课组的年轻老师孙莹瑛老师的辅导工 作,帮助她尽快适应教学工作,提高教学水平。积极参加继续教育与教研学习,通过

5、不断学习,提高自身素质与业务水平,以保证和促进教学能力的提高。2. 认真组织教师参加学校优质课的评比 本学期我校将开展优质课评比。高中音乐备课组将根据 学校下发的通知,尽早选定参赛的老师以及课题。组织备课 组其他老师积极帮助上课者听课、修改、提高。要在比赛中 体现本学科特点, 以充分的准备应战, 赛出水平、 赛出风格, 为备课组争得荣誉。3. 推进第二课堂的学科培优工作 积极开展学科竞赛,通过第二课堂的培优活动,培养一 批艺术尖子,排练、储备精品节目。第二课堂计划开设两门 校本课程,曾倩雯老师开设乐理与视唱练耳课程,孙莹 瑛老师开设拉丁舞课程。积极扶助学生会和团委做好各种艺术活动的组织与策 划

6、,并积极参与活动的各个环节。继续举办“师生同乐”每 月歌会活动。4. 做好音乐高考生的辅导工作 继续做好音乐高考生的辅导工作,主要抓好 20xx 届两 名学生广东省专业联考的考前辅导冲刺。同时还要开展高一 年级新生音乐水平情况的调查统计,音乐高考相关政策与常 识的普及宣传等工作。确定初期培养目标,每周两次以第二 课堂的形式开展培训课程,培训音乐联考所有专业都必须要 通过的必考科目乐理与视唱练耳5. 做好艺术社团指导工作辅导、协助学生会和团委做好艺术社团的辅导工作,是 艺术科老师的常规工作之一。尤其是由音乐备课组负责指导 的社团,一定要落实好各项目的辅导工作。在新学期的新生 中,要做好招收新的社团成员工作。积极扶助各社团搞好各 种演出、排练和校外联谊活动,使我校社团活动再上一个新 台阶。6. 严格音乐专用室的管理音乐专用室的管理工作要做详细的安排,责任到人,并 定期检查。要确切落实专用室的管理和使用制度,做好各场 室有专人开启、保管、负责。使各器材既要充分运用,又要 爱惜保护,确保教学工作的顺利进行。7. 做好天河区科研小课题“和声引领旋律创作教学法” 的课题研究工作。8. 继续完善高中办学水平评估的资料整理工作

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