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1、课 题一、认识Word软件课 时1课时教学内容分析本节课包括如下内容启动和退出Word软件；熟悉窗口的组成；输入文字并保存文档。教 学 目 标1、 启动Word软件，认识窗口界面。2、 输入文字，保存文档。3、 退出Word软件。教 学 重 点启动和退出Word软件；熟悉窗口的组成；输入文字并保存文档教 学 难 点具体操作教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们，这节课我们学习一种办公软件Word。（一） 1、启动Word软件，认识窗口界面。1、 教师演示并讲解。2、 学生分组练习。3、 相互交流。4、 教师巡视，个别指导。（二） 2、输入
2、文字，保存文档1、 教师演示2、 学生分组练习。学生听教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、作业3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（三）3、退出Word软件1、教师演示2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材3页 “练一练”。教材3页 “想一想”。学生自学。学生自学 教师个别指导。板 书 设 计课 后 反 思一、 认识Word软件1、 启动Word软件，认识窗口界面。2、 输入文字，保存文档。3、 退出Word软件。课 题二、编辑文字课 时1课时教学内容分析 本节课包括日下内容：插入与删除文字；复制与移动文字；查找与替换文字。教 学 目 标1、 插入与删除
3、文字。2、 复制与移动文字。3、 查找与替换文字。教 学 重 点编辑文字。教 学 难 点操作过程。教学环境及资源准备多媒体计算机。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们，这节课我们学习文字的编辑。（一）插入与删除文字。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。(二) 复制与移动文字1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（三） 查找与替换文字1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材7页“练一练”。
4、教材7页“想一想”。学生自学学生自学学生自学 教师个别指导。板 书 设 计课 后 反 思一、 编辑文字下载。1、 插入与删除文字。2、 复制与移动文字。3、 查找与替换文字。课 题三、设置文本格式课 时1课时教学内容分析本节课的教学内容有：设置文字的字体、字号、字型及字体颜色。教 学 目 标1、 设置文字的字体。2、 设置字号。3、 设置字型。4、 设置字体颜色。教 学 重 点设置文字的字体、字号、字型及字体颜色。教 学 难 点操作过程。教学环境及资源准备多媒体计算机。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们，这节课我们学习如何设置文本格式。（一）设置字体1、教师演示并讲
5、解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（二）设置字号1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。学生听学生自己做分组练习教学过程教 师 活 动学生活动三、课堂练习四、课后作业（三）设置字型1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（四）设置字体颜色1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结课后“练一练”。课后“想一想”及光盘上的内容。学生自学学生做，教师辅导。板 书 设 计课 后 反 思三、设置文本格式1、设置文字的字体
6、。2、设置字号。3、设置字型。4、 设置字体颜色。课 题四、设置段落格式课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：设置段落对齐方式、缩进格式及段落间距。教 学 目 标1、 设置段落的对齐方式。2、 设置缩进。3、 设置间距。教 学 重 点设置段落格式教 学 难 点操作过程教学环境及资源准备多媒体计算机。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们，这节课我们学习如何设置段落格式。（一）1、设置段落的对齐方式。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（二）设置缩进1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡
7、视，个别指导。5、教师小结。（三）设置间距学生听先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。教材13页“练一练”。教材13页“想一想”及光盘上的内容。先看后练四、设置段落格式1、设置段落的对齐方式。2、设置缩进。3、设置间距。课 题五、项目符号和编号课 时1课时教学内容分析 本课的主要内容有：在文章中添加项目符号和编号教 学 目 标1、 自动编号。2、 添加编号。3、 添加项目符号。教 学 重 点在文章中添加项目符号和编号教 学 难 点具体操作教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程
8、教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授 同学们，这节课我们学习如何在文章中添加项目符号和编号。（一）自动编号。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。学生听先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（二）添加编号。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（三）添加项目符号。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。教材16页“练一练”。教材16页“想一想”及光盘上的内容先看后练先看后练学生练习，教师辅导。学生练
9、习，教师辅导。板 书 设 计课 后 反 思五、项目符号和编号1、自动编号。2、添加编号。3、添加项目符号。课 题六、文本框课 时1课时教学内容分析本课的主要内容有：插入、编辑文本框，并进行格式设计。教 学 目 标1、 插入、编辑文本框。2、 设置文本框样式。3、 设置文本框的阴影效果。4、 设置文本框的环绕方式。教 学 重 点插入、编辑文本框，并进行格式设计。教 学 难 点操作过程。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授同学们，这节课，我们将学习有关文本框的知识。（一）插入、编辑文本框1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师
10、巡视，个别指导。5、教师小结。学生听先看后做教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（二）设置文本框样式1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（三）设置文本框的阴影效果。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（四）设置文本框的环绕方式。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。教材29页“想一想”。教学光盘上的内容。先看后做学生自己练习学生自己练习学生自己练习学生自己练习板 书 设 计课 后 反 思六、文本框1、插入、编辑文本框。2、设置文本框样式。3、设置文本框的阴影效果。4、设置文本框的环绕方式。课 题七、艺术字课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有： 插入艺术字；设置艺术字样式。教 学 目 标1、插入艺术字。 2、设置艺术字样式。 教 学 重 点插入艺术字；设置艺术字样式教 学 难 点操作过程教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授同学们，这节课我们要学习有关艺术字的知识。（一）插入艺术字。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）设置艺术字样式。学生听先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动
