《太原市尖草坪区九年级上学期化学第一次质检考试试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《太原市尖草坪区九年级上学期化学第一次质检考试试卷（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、太原市尖草坪区九年级上学期化学第一次质检考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） (2016九上高台期中) 化学反应的基本特征是（ ） A . 有新的物质生成B . 有气体放出C . 放热、发光D . 有颜色变化2. （2分） (2018齐河模拟) 下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是（ ） A . 冰 生铁 矿石B . 干冰 氢气 矿泉水C . 甲烷 生石灰 过磷酸钙D . 四氧化三铁 铁 高锰酸钾3. （2分） (2020奉贤模拟) 下列变化中氧元素由游离态变成化合态的是（ ） A . 分离液态空气制氧气B . 水电解C . 磷燃烧
2、D . 氯酸钾分解4. （2分） 在水的净化各个环节中，可以去除污水中可溶性杂质，有效去除异味、颜色的是（ ）A . 加絮凝剂B . 沉降C . 过滤D . 活性炭吸附5. （2分） 下列实验操作正确的是（ ）A . 点燃酒精灯B . 检验气密性C . 稀释浓硫酸D . 收集氢气6. （2分） (2018长沙模拟) 空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中正确的是（ ） A . 二氧化碳易导致温室效应，可与水反应生成碳酸，使雨水显酸性B . 空气中氧气的质量分数为21%C . 氮气是一种重要的氮肥D . 氧气具有助燃性，物质燃烧都是化合反应7. （2分） 日常生活中的许多做法都蕴含化学知识的运
3、用，下列做法不科学的是（ ）A . 低温冷藏有利于减缓食品变质B . 食用碱可消除面粉发酵产生的酸味C . 蔬菜类食品焖熟，营养更丰富D . 保鲜膜可保持水果水分，隔绝空气，延长保质期8. （2分） (2016深圳模拟) 下列各组变化中，每个转化一定条件下均能一步实现的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分） (2018九上麦积期中) 能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（ ） A . 木炭B . 红磷C . 硫D . 铁丝10. （2分） (2019九上昌图月考) 下列实验操作正确的是（ ） A . 称量食盐B . 检查装置气密性C . 量取液体体积D . 过滤11. （2
4、分） (2019九上徐州期中) 下列实验方案不可行的是（ ） A . 用肥皂水区分硬水与蒸馏水B . 观察颜色鉴别木炭粉与二氧化锰粉末C . 用二氧化锰区分过氧化氢和水D . 用点燃氢气的方法证明水的组成12. （2分） 相关说法正确的是（ ）A . 氧化反应就是物质与氧气发生的反应B . 摩尔质量就是式量C . 氧化物就是由两种元素组成的含氧化合物D . 饱和溶液就是不能再溶解物质的溶液13. （2分） 若某气体既能用向上排空气法收集，又能用排水法收集，则气体具备的性质是（ ） 不与水反应易溶于水密度比空气小密度比空气大A . B . C . D . 二、 选择填充题 (共2题；共4分)14
5、. （2分） (2018九上山西期末) 对下列实验操作指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）A . AB . BC . CD . D15. （2分） 某位同学对部分实验现象记录如下其中正确的是（ ）A . 点燃一氧化碳发出明亮蓝紫色火焰，放出大量的热B . 红磷在空气中燃烧有白雾生成，放出热量C . 表面附有铜绿的铜丝在酒精灯火焰上灼烧铜丝表面变黑D . 将生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈消失，溶液变成蓝色三、 填空题 (共3题；共20分)16. （4分） (2016九上柳江期中) 从氧气 氮气 空气 氢气 二氧化硫 二氧化碳六种气体中，选出符合下列题意的物质，用序号填空： （1）
6、属于混合物的是_ （2） 医疗上用于抢救危重病人的是_ （3） 在食品包装袋中，用作食品保护气的是_（4） 与绿色植物进行光合作用的是_17. （5分） (2015九上平邑期末) 2015年6月5日是世界环境日，今年中国主题是“践行绿色生活”，该主题旨在提倡“生活方式绿色化”请你根据学过的内容回答下列问题 （1） 人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和_， （2） 农村建设中，许多村里安装了太阳能路灯，新建了沼气池沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式_，甲烷燃烧时是将_能转化为热能和光能 （3） 雾霾天气尽量避免外出，外出时可以使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭
7、的_作用 （4） “低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度请你写出一条低碳生活的建议_ 18. （11分） (2017埇桥模拟) 化学课学堂上要学习碱的性质，老师让两位同学和他共同实验，要求两位同学分别向澄清的石灰水和氢氧化钠的溶液里吹气，如图所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳能和氢氧化钠溶液和澄清的石灰水反应 （1） 同学们在吹气后观察到中澄清石灰水边浑浊，中氢氧化钠溶液无明显现象观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用_，原理是_（用化学反应方程式表示） （2） 小明设计了如图所示的、两个实验 实验现象：中的软塑料瓶变瘪，中_（3） 小亮认为小明的实验
8、是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，原因是_若仍利用该装置，需要补做的对比实验是_ （4） 小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告： 实验步骤实验现象实验结论取（3）实验后的溶液少许，再向其中加_验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应（5） 【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应 【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：通过_证明反应发生；通过_证明反应的发生（6） 【应用】通过反应可以知道氢氧化钠要密封
9、保存，若一瓶氢氧化钠长期敞口放置，其中碳酸钠的质量分数为A，则氢氧化钠的质量分数为_1A（填大于、小于或等于），若要证明氢氧化钠是部分变质，先加入_，硝酸钙氢氧化钙硝酸钡氢氧化钡（填写序号），出现沉淀，再加入酚酞溶液变红即可 四、 探究题 (共1题；共12分)19. （12分） (2016九下平和期中) “对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法某化学学习小组的同学走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题： （1） 通过实验A，观察到乒乓球片先燃烧，可以说明燃烧的条件之一是_，实验中使用铜片，是利用了铜的_性 （2） 对于实验B，一段时间后观察到试管中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主
10、要条件是铁与_和_直接接触铁锈疏松多孔，需要及时除去，除去铁制品表面的铁锈可用_，反应的化学方程式是_，属于_反应（填反应类型） （3） 通过实验C，可得出的结论是_（填字母） A、B、C、D、CO2密度比空气大 CO2不支持燃烧 CO2不能使干石蕊纸花变色 CO2能够与水发生化学反应，反应的化学方程式是_（4） 实验D的烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的 当烧杯中液体是浓氨水时，烧杯中的酚酞溶液由无色变为_色；当烧杯中液体是浓盐酸，烧杯中液体是滴有两滴氢氧化钠的酚酞溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_，写出该反应的化学方程式_第 1 页 共 1 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 选择填充题 (共2题；共4分)14-1、15-1、三、 填空题 (共3题；共20分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、18-6、四、 探究题 (共1题；共12分)19-1、19-2、19-3、19-4、
