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1、2021推进两学一做长期化制度化研讨材料 习近平总书记强调，布署两学一做学习教育，就是要推进党内教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向常常性教育延伸。以下是给大家整理的，期望对大家有所作用。为确保两学一做学习教育取得实实在在的效果，平乐县强化四项方法推进两学一做学习教育长期化制度化。在深化学字上下功夫，增强理想信念。该县各基层党组织经过着力抓好学这个基础，采取以领导干部带头讲党课、专题讲座、党委中心组专题研讨、党支部党小组集体学习等多个方法，推进学习党章常规、习近平总书记系列主要讲话精神融入日常、抓在常常。以支部为单位开展领学、送学、寄学活动，着力处理年老体弱、出行不便、外出务工等领域党
2、员的学习问题。在两学一做学习教育中，各级党组织开展专题座谈x多场次，送学x人次，邮寄学习资料x多份。广大党员经过深化学习，在精神上补了钙， 深入筑牢党员的理想信念堤坝，增强了维护党中央权威的理论自觉、行动自觉。在深化做字上下功夫，树立先锋标杆。该县坚持把做合格党员落脚到提升觉悟、处理问题、岗位奉献上，以争当八桂先锋、争做合格党员为载体，实施开展了红色细胞工程。各行各领域党员立足工作岗位，开展了党员五带头活动。各级党员干部以落实上级决议布署、化解基层矛盾、处理群众身边的热点难点问题为检验，先行先做，率先垂范。着力为群众处理实际困难和问题x个，帮助困难群众安置就业x人。在县委的引领下，广大党员干部
3、在推进重大项目建设、城镇化建设大会点、脱贫攻坚等工作中身先士卒、苦干实干，x名党员干部在一推两战中受到县委表彰，树立了标杆，做出了表率。在深化改字上下功夫，强化责任意识。该县依据党员分布领域、从业岗位不一样实际，分类提出学习教育要求。突出问题导向，聚焦问题不走神、揪住问题不放手，把查摆处理问题贯穿学习教育全过程，把落脚点放在改字上。各级党组织、党员干部经过认真排查，经梳理须加以整改的问题1885个，对查摆出的问题进行挂牌整改，限期销号。针对部分党组织三会一课制度实施不到位、发展党员程序不规范、党员党性观念淡薄、不按时交纳党费、带富致富能力不强等问题，把集中整改和加强日常教育管理结合起来，做到制
4、度引领，责任兜底，切实做到抓细抓常抓长。在深化促字上下功夫，助力工作推进。该县制订完善了党内组织生活各项制度，从严落实三会一课、民主生活会、领导干部双重组织生活会、支部组织生活会、党内谈话等基础制度。创新党内组织生活形式，依据不一样领域党员的特点和需求，开展专题党日活动、体验式教育、警示教育等活动。建立了县委常委联络基层党委制度，切实帮助基层党委处理实际困难和问题。各基层党委班子组员依据工作分工，切实抓好分管领域联络党组织的学习教育工作，指导联络点党组织主动把两学一做学习教育融入到业务工作中，促进学习教育和中心工作两不误，双促进。近日，中共中央办公厅印发了有关推进两学一做学习教育长期化制度化的
5、意见，并发出通知，要求各地域各部门认真落实落实。责任胜于能力，责任决定成效。推进学习教育长期化制度化的有效方法是责任化，切实做到强化、细化和硬化主体责任、确保中央的安排布署落地见效。强化主体责任。针对部分党员认为两学一做是务虚工作、软任务，对做好两学一做缺乏责任意识、担当意识的问题。将两学一做学习教育纳入党建工作责任制考评内容，纳入党组织书记抓党建述职评议考评，加大两学一做在各类考评中的分值权重，督促基层行将两学一做和业务工作同筹划、同布署、同检验。细化主体责任。将两学一做的主体责任细化实化详细化，建立基层党组织主体责任时间表和路线图，纳入各级党组织书记述职评议主要内容，明确各级书记、班子组员
6、、责任部门责任，根据年初筹划科学定责、季度汇报监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责，形成两学一做责任落实的压力传导机制，促进各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。确保责任主体任务明确、履责有依、问责有据。硬化主体责任。将两学一做的主体责任传导到班子组员，传导到下级党组织的书记，一级带一级、一级管一级，以上率下，层层传导，级级落实，层层负责，各司其职，让主体责任落地落实落细落小，同时，各级党组织要率先垂范，自觉以正人先正己、严人先严己的信条来规范和约束自己的言行，要求她人做到的自己首先做到，要求她人不做的自己果断不做，促进广大党员立足岗位、奋发有为、勇于担当、建功立业，以本身过硬、走在前列的标准要求引领和推进两学一做长期化制度化，取得实效。
