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1、模块检测卷本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分，满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题，共48分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，第18小题，只有一个选项符合题意；第912小题，有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对而不全的得2分，错选或不选的得0分)1伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有()A力是维持物体运动的原因B物体之间普遍存在相互吸引力C忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反答案C解析伽利略利用理想斜面实验和逻辑推理相结合的方法
2、否定了亚里士多德“力是维持物体运动状态的原因”的错误结论，正确地指出力不是维持物体运动状态的原因，A项错误；牛顿提出万有引力定律，B项错误；伽利略首先运用逻辑推理的方法发现物体下落的快慢和它的重量无关，C项正确；牛顿提出了物体间的相互作用力总是等大反向的结论，D项错误。2有一个物体做加速度与速度方向一致的直线运动，下列说法中不可能的是()A物体的某时刻的瞬时速度很大，但加速度却很小B物体的某时刻加速度很大，但瞬时速度却很小C物体的加速度在增大，但速度却在减小D物体的速度不断增大，加速度保持不变答案C解析根据加速度的定义式a知，瞬时速度大，但加速度不一定大，故A可能；瞬时速度小，但加速度可能大，
3、故B可能；当加速度方向与速度方向相同时，加速度增大，速度增大，故C不可能；当物体做匀加速直线运动时，加速度不变，故D可能。3质量都是m的物体在水平面上沿直线运动，甲、乙、丙、丁图是它的运动图象，由图象可知()A图甲表明物体做匀加速直线运动B图乙表明物体做匀速直线运动C图丙表明物体沿负方向做减速直线运动D图丁表明物体做匀加速直线运动答案D解析图甲表示物体做匀速直线运动，A错误；图乙表示物体做一定初速度的匀加速直线运动，B错误；图丙表示沿正方向运动的匀减速直线运动，C错误；图丁表示物体做匀加速直线运动，D正确。4如图所示，中国三一重工的一台62米长的泵车，参与某次消防救火冷却作业，对泵车在水平路面
4、上以加速度a做匀加速运动的过程，下列分析正确的是()A泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力B轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加车对地面的压力C开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D若泵车发动机的牵引力增为原来的2倍时，泵车的加速度将大于2a答案D解析泵车受到的重力和泵车对地面的压力的受力物体不同，不可能是一对平衡力，故A错误；轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加摩擦力，故B错误；惯性的量度是质量，系安全带不会改变司机的质量，故C错误；牵引力增为原来的2倍，阻力不变，所以加速度大于2a，故D正确。5粗糙水平面上的物体在水平拉力F作用下做匀加速直线运动，现使F不断减小，则在滑动过程中()A物体的加
5、速度不断减小，速度不断增大B物体的加速度不断增大，速度不断减小C物体的加速度先变大再变小，速度先变小再变大D物体的加速度先变小再变大，速度先变大再变小答案D解析物体原来是做匀加速直线运动，加速度的方向与拉力的方向相同，当拉力减小时，物体受到向前的合外力逐渐减小，故加速度会逐渐变小，当拉力与摩擦力相等时，物体的合外力为0，故加速度的大小为0，在这之前，物体的速度不断增大，加速度为0时，速度最大；拉力再减小，物体受到的合外力的方向与运动方向相反，加速度反向，不断增大，速度不断减小，所以D正确。6.如图所示，A、B两物体叠放在一起，B的左侧面与竖直墙壁相接触，现由静止同时释放两物体，不计空气阻力。则
6、在物体落地之前，下列说法正确的是()A物体A受一个力B物体A受两个力C物体B受两个力D物体B受三个力答案A解析A、B整体同时沿竖直墙面下滑，受到总重力，墙壁对其没有支持力，如果有，将会向右加速运动，因为没有弹力，故也不受墙壁的摩擦力，即只受重力，做自由落体运动；由于整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故A、B间无弹力，再对物体B受力分析，只受重力，故选A。7.一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L。现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内)(
7、)A3L B4LC5L D6L答案C解析当挂一个小球时，根据胡克定律，有：mgkxkL；当挂两个小球时，上面弹簧，有：2mgkx1；下面弹簧，有：mgkx2；故B球距悬点O的距离为：x2Lx2Lx1x25L；故A、B、D错误，C正确。8.如图所示，物体A置于倾斜的传送带上，它能随传送带一起向上或向下做匀速运动，下列关于物体A在上述两种情况下的受力描述，正确的是()A物体A随传送带一起向上运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下B物体A随传送带一起向下运动时，A所受的摩擦力沿斜面向下C物体A随传送带一起向下运动时，A不受摩擦力作用D无论传送带向上或向下运动，传送带对物体A的作用力均相同答案D解析物体相对
8、传送带静止，随传送带一起向上或向下做匀速运动，所以物体受力平衡，在沿斜面方向有：mgsinFf，所以无论传送带向上或向下运动，物体A所受的摩擦力都沿斜面向上，故A、B、C错误。对物体受力分析，受到重力和传送带对物体的作用力，所以传送带对物体A的作用力大小等于重力，方向竖直向上，所以无论传送带向上或向下运动，传送带对物体A的作用力均相同，故D正确。9AB是一条平直公路上的两块路牌，一辆汽车由右向左经过B路牌时，一只小鸟恰自A路牌向B飞去，小鸟飞到汽车正上方立即折返，以原速率飞回A，过一段时间后，汽车也行驶到A。小鸟往返所用时间为t1，汽车由B路牌到A路牌所用时间为t2，且t22t1，小鸟和汽车运
9、动时速率均不变，可知()A小鸟的速率是汽车的两倍B相遇时小鸟与汽车位移的大小之比是31C小鸟飞行的总路程是汽车的3倍D小鸟和汽车在0t2时间内位移不相等答案BD解析本题若以常规思路求解会有一定难度，但用“图象法”求解会收到“事半功倍”的效果。以A路牌为坐标原点，作出汽车和小鸟的“位移时间”图象如图所示，由图象可直接判定B正确，D正确。10将一个大小为8 N的力分解成两个分力，下列各组值不可能的是()A1 N和10 NB10 N和15 NC1000 N和1000 ND1000 N和1500 N答案AD解析1 N与10 N的合力范围是9 NF11 N，不可能为8 N，A错误；10 N与15 N的合
10、力范围是5 NF25 N，可能为8 N，B正确；1000 N与1000 N的合力范围是0F2000 N，可能为8 N，C正确；1000 N与1500 N的合力范围是500 NF2500 N，不可能为8 N，D错误。本题选不可能的，故选A、D。11.如图所示，水平地面上，处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为m的物块上，另一端拴在固定于B点的木桩上。用弹簧秤的光滑挂钩缓慢拉绳，弹簧秤始终与地面平行。物块在水平拉力作用下缓慢滑动。当物块滑动至A位置，AOB120时，弹簧秤的示数为F。则()A物块与地面间的动摩擦因数为B木桩受到绳的拉力始终大于FC弹簧秤的拉力保持不变D弹簧秤的拉力一直增大答案AD解析因缓
11、慢移动，则O点受力平衡，由AOB120可知轻绳中拉力等于F，物块缓慢移动，摩擦力等于拉力，所以物块与地面间的动摩擦因数为，A正确；物块在水平拉力作用下缓慢滑动，木桩受到绳的拉力等于F，B错误；随着AOB减小，由力的平衡知弹簧秤的拉力逐渐增大，C错误，D正确。12.如图所示，A、B两物体的质量分别为2m和m，静止叠放在水平地面上。A、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现对A施加一水平拉力F，则()A当F2mg时，A、B都相对地面静止B当Fmg时，A的加速度为gC当F3mg时，A相对B滑动D无论F为何值，B的加速度不会超过g答案BCD解析对A
12、、B整体，地面对B的最大静摩擦力为mg，故当Fmg时，A、B相对地面运动，故A错误。对A、B整体应用牛顿第二定律，有F3mg3ma；对B，在A、B恰好要发生相对运动时，2mg3mgma，两式联立解得F3mg，可见，当F3mg时，A相对B才能滑动，C正确。当Fmg时，A、B相对静止，对整体有：mg3mg3ma，ag，故B正确。无论F为何值，B所受最大的动力为A对B的滑动摩擦力2mg，故B的最大加速度aBmg，可见D正确。第卷(非选择题，共52分)二、实验题(本题共2小题，共14分)13(6分)在“验证力的平行四边形定则”的实验中：(1)其中有两个实验步骤如下：A在水平放置的方木板上固定一张白纸，
13、用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计(平行方木板)互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一点O，在白纸上用铅笔记下O点的位置并读出两测力计的示数F1和F2。B只用一弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，读出示数F并记下F的方向。请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是_；B中是_。(2)某同学认为实验过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的角平分线在同一直线上C读数时视线要正对弹簧测力计的刻度D两拉力之间的夹角不要太小，也不要太大其中正确的是_。答案(1)未记下F1和F2的方向应使结点到达O点(
14、2)CD解析本题考查“验证力的平行四边形定则”实验步骤及注意事项。(1)A中，记下F1和F2的方向，结合大小才能确定两个分力，从而进行之后的验证；B中，使结点到O点是为了保证效果相同。(2)为减小读数造成的偶然误差，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度线，C项正确；两细绳的作用只是用于表示两个分力的方向，故不需要等长，A项错误；实验中两分力的方向只有是任意的才能验证，B项错误；两绳之间的夹角过大或过小都会造成作图比例不当，从而产生较大误差，故D项正确。14(8分)如图a为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长木板。在实验中细线对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力，小车运动加速度a可用纸带上的点求得。(1)关于该实验，下列说法中正确的是_。A用砝码和小桶的总重力来表示F，会产生偶然误差B为消除摩擦力对实验的影响，可以把木板D的左端适当垫高C电火花计时器使用交流电源D木板D的左端被垫高后，图中细线应保持水平(2)图b是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示。交变电流频率为50 Hz，根据图中数据完成表格中空白处。计数点123456瞬时速度/(m
