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1、吴兴区第一幼儿园联盟组团系列活动至2009学年吴兴区学前教育成立五个学前联盟小组起，第一幼儿园就通过本园各层教师多形式、全方位的示范带教，携手八家联盟园发展，针对不同联盟园的实际情况，走家串门现场诊断指导教学状态，展开了一系列的活动（一）一幼联盟有效教学主题教研活动之一明媚的春光下，一幼联盟有效教学主题教研活动第一阶段研讨在吴兴区清丽幼儿园拉开了帷幕。依据“优化一日活动有效教学的实施”，本次在清丽幼儿园开展的小问题小现象研讨围绕的是晨间自选活动的有效教学。针对清丽幼儿园教师展示的小班和中班的晨间自选活动，结合自己幼儿园的实际情况，研讨活动中各个幼儿园的教师们进行了热烈的讨论。每个幼儿园都好不保
2、留的展示出自己幼儿园在晨间自选活动上的做法和理念，共同探讨和解决目前在晨间自选活动上的疑惑和困难。最后一幼联盟管慧慧园长的总结和提炼，又让所有参加研讨的教师重新认识到晨间自选活动的含义，“自选”是一种流动，一种交流，是孩子自选教师介入自选的过程，是一种内化的自主学习的过程，真正意识到要让要晨间活动成为幼儿自主学习的好时光。整个活动始终蔓延着一种浓浓的学习氛围，有效的促进了各园之间的交流和互动，让第一阶段的联盟有效教学主题教研活动有了一个良好的开端。（二）一幼联盟有效教学主题教研活动之二春光明媚，鸟语花香，一幼联盟有效教学主题教研活动第一阶段第二站来到了吴兴区金艺幼儿园。依据“优化一日活动有效教
3、学的实施”，金艺幼儿园开展了课后自主游戏活动的创设，以五大领域的内容和要求，同时根据幼儿年龄特点、兴趣、需要选择活动项目，设计活动材料，为幼儿营造愉快、宽松的活动氛围。针对金艺幼儿园教师展示的五个游戏活动区：音乐区、美工区、阅读区、益智区和运动区的活动，各个联盟姊妹园的园长、教师们进行了热烈的讨论。大家畅所欲言，把活动中好的地方和值得探讨的问题都加以分析解决。一幼联盟盟主对我们的活动进行了评价：校园文化的雏形呈现；方式新颖，材料丰富；空间合理，有教学合作意识等，对课后自主游戏活动的开展给予了肯定。但也提出了今后我们需要改进提高的方向，比如阅读区、音乐区孩子的自主空间要更大一些；美工区对作品交流
4、的时间要进行适当的调整等，倡导教师真正地做到幼儿学习探索的合作者、支持者和引导者。整个活动始充满着探究学习的氛围，有效地促进了各园之间的交流和互动，在一幼盟主的带领下，我们联盟幼儿园的老师都学到了不少全新的理念。（三）一幼联盟有效教学主题教研活动之三一幼联盟教研主题活动现已进入第二阶段，今天来到了吴兴区艺术幼儿园金泉园区。艺术幼儿园围绕 “三小”研训活动，依据关注小现象、研究小问题、形成小策略的“三小”研训模式，向联盟园展示了幼儿绘画活动中有效评价的策略研究为主题的一系列工作及阶段性的成果。首先由该园王秀娟、王月星两位老师展示了中大班年段的两个绘画教学活动创意彩条装饰和图腾柱；接着由分园园长王
5、颖介绍了该园在第一幼儿园的指导下，围绕“三小”研训活动一路的工作思路、具体做法及取得的一些成绩；两位上课的老师也介绍了她们在活动中的一些所思所想；然后各联盟园老师畅所欲言，谈了自己的看法；最后，由第一幼儿园的管慧慧、汪月辉、唐静三位老师进行了精彩的点评。大家对该园重视校园环境艺术氛围的凸显、关注幼儿绘画活动的有效评价、踏实创设绘画教学的特色等方面给予了充分肯定，并对老师教学中的细节现象也提出了很好的建议。本次活动，为该园老师提供了展示与交流的平台，也为联盟园老师提供了相互学习与切磋的机会，取到了较好的效果。一(四)一幼联盟有效教学主题教研活动之四 4月27日上午，一幼联盟教研主题活动来到了娃娃
6、家幼儿园。我园针对户外活动场地少、较局限的问题，确立了“利用社区户外环境开展游戏活动”这一三小研训主题，并围绕之进行了一系列社区资源开发利用的探讨和相应的活动。在今天的联盟教研活动中，我们利用紧邻我园的社区小公园分别展示了小班、大班两个户外游戏活动，展示活动后，各联盟园领导、老师畅所欲言，最后由一幼管惠惠、沈铁梅、王莉婷三位老师进行了指导与主评。大家对我园从现状出发，充分利用社区自然景物、植物等现有资源，进行有氧户外游戏活动这一理念给予充分肯定，并对活动中如何更好地体现幼儿自主性给予了更好的建议。本次联盟探讨后，让我园有了新的见解，并将更好的推动我园教学理念、教学水平的提高。（五）一幼联盟有效
7、教学主题教研活动之五4月28日，一幼联盟主题活动到达了杨家埠镇中心幼儿园。我园根据“低成本高质量”幼儿户外体育活动的实例研究的科研方向，结合新纲要和幼儿能力发展课程，以健康体育活动为特色，展示了两个小班体育教学活动。活动中我园两名执教老师能通过自制的体育玩具，为幼儿创设丰富的环境，一物多玩，在游戏中让幼儿充分感受体育活动的乐趣。随后，各联盟幼儿园的领导、老师在宽松的研讨氛围中都发表了自己的看法和独到见解。最后，由管惠惠、方敏、祝宏翌三位专家老师对活动进行了全面、细致的点评，在幼儿自主性探索体育活动的策略和问题创设上引发执教老师的思考。此次活动让我园园本特色创建工作又一次得到了提升，使之更具方向性和专业性。
