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1、师德先进个人主要事迹材料无私奉献甘为人梯“以学生的发展为本，为学生服务，让每一个学生都得到全面的发展。”是我为人师表的宗旨。在教学过程中我尝试深入学生的心灵，及时送上一份引导，一份安慰，一份关爱，努力使我们成为孩子无话不说的朋友，充分调动孩子的积极性，使他们在各方面都得到发展，让孩子真正体会到快乐，成为学生最喜爱的老师。一、注重师德修养，勇挑重担在这些年里，我把满腔的热情投入教育教学中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。我深知作这一名人民教师，责任重大，首先，我加强学习，模范遵守法律法规，执行党和国家的教育方针，模范遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习负担，注
2、重提高学生课堂学习效率，尽量减轻学生课外学习负担。在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教，我想“要想正人，必先正己”。所以无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己言行。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。长期以来，我担任数学教学和教科室工作，即要搞好教学活动，又要开展教育科研工作。为了搞好工作，牺牲自己很多休息时间，经常无偿加班，同时带领全体教师积极开展高效课堂学习和研究，做老师们表率。二、爱心浇灌，智慧育人成功的教育要以“爱”为永恒的教育理念，让学生感受到校园之中永远洋溢着“爱
3、”的气氛。首先，我对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。主要包括:学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好的一般状况;学生心理、生理、身体健康状况;导师给学生写的爱心寄语、学生学习行为纪录、收录书写作业的样本、收录学生的各种奖励证书、对学生每月的表现及每次考试成绩逐一登录，分析对照等。比如，在爱心寄语上:我为孩子写道让我们拉起手，做最好的朋友很高兴做你的老师，愿我们一同进步发给学生后，孩子们相互传阅，喜悦之情洋溢于脸上，一瞬间我与孩子间的距离拉近了，轻轻地，我走进了他们的心灵。其次，在加强常规教育、道德教育、爱国主义教育和心理健康教育等传统德育的同时，积极组织学生参加学校组织的各种
4、活动。如: 礼仪伴我行诗朗诵、阅读经典，丰富人生读书大王、阅读大王的评选活动、爱祖国演讲比赛。刚开始，由于学生的年龄较小，演讲、朗读方面把握的不好，在语速、停顿上我一遍遍地示范，一句句的指导，功夫不负有心人，孩子终于能字正腔圆地演讲，朗读了。在多次的演讲比赛中我们班都获一等奖，我们班的同学成为全校最小的获奖选手。我们班有几个胆子比较小的同学，为了锻炼他们，我让这几个同学先试者参加班级内开展的“庆国庆”、“庆元旦”、“庆六一”庆祝活动，然后再参加学校组织的比赛，得了最佳演讲者的称号。不仅展示了他们的才华，还锻炼了他们的胆量和能力。通过多年来的教育实践，我深深感到家庭教育是整个教育的起点和基础，在
5、学期中间利用“手机短信”及时和家长进行沟通，对于路途较近的学生争取一月一次电话访问，一学期两次家访，也为家长和孩子之间搭建了一座沟通的桥梁。寒暑假我通过“给家长的一封信”的方式，指导学生家长关注孩子在假期的生活和思想变化，多与孩子交流。我们班有个同学叫秦子豪，特别爱买零食吃，经常引得高年级的学生围着他要零食，不给就会挨打，学习成绩也直线下降。由于家离学校比较远，我通过电话和家长联络，得知秦子豪的家长并不知道他带了那么多钱到学校来，后来才发现他除了家里给的钱外，自己偷偷地把存钱罐里的钱拿出来买零食。经过老师和家长的沟通，对他进行悉心教育，使他逐渐改掉了吃零食的习惯，成绩有了大幅的提高。作为一位教
6、育者我把学生看成是自己生命的组成部分，用爱心给学生撑起一片诗意的天空。学生轻松、活泼与自信，不必担心因失误而带来讽刺，不必害怕因轻视而产生孤独，丰厚的底蕴和强烈的工作热情，使学生都喜欢和我聊天，喜欢上我的课，他们在数学方面取得了诸多成绩:所带学科四项比分每次均在全镇平行班名列前茅，多次在区镇抽测中获得优异的成绩。三、努力提升，精修内涵作为一名数学老师，敬业精神是爱与责任的表现，我尊重学生，努力营造和谐、平等、民主的课堂氛围。学生们说，在贺老师的课中从不感到辛苦，总觉得自己很聪明，尝到了学习的乐趣!在抓好教育学工作同时，我更注重的是钻研业务，勇于创新，刻苦钻研业务知识，更新教学理念，积极推行高效
7、课堂建设，注重学生良好习惯培养。将自主、合作、探究运用到教学实践中，发挥学生主观能动性，激发学生的潜能，培养学生的团队意识常给学生讲的一句话“个人强是只羊，大家强是只狼”。教给学生学习方法，通过自己努力工作，学生稳步提高。在教学中，我潜心研究教材、教法和学法。精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间总是不断地学习，在教育教学上，积极积极运用先进的教育教学理念来指导学生。在多年的锤炼当中，具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，成为学校勇挑重担的骨干教师。我自己也多次受到上级表彰，并多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”。现在每当有人羡慕地对我说:我总是笑着说:“我是用心灵赢得心灵
8、啊!”是啊，班级管理工作虽然琐碎繁杂，千头万绪，但是教师是要有持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，那就一定能赢得孩子们那天真无邪的童心!谦逊勤奋、严谨求实的工作作风让她有了沉甸甸的收获:几年内，所写的教育教学论文在省市级刊物发表十余篇，区级以上刊物获奖二十余篇;所主持的徐州市第四批个人小课题借助阅读手段提高学生数学审题能力的研究成功结题并获市级三等奖，同时，还参与了徐州市“国学与教育”专项课题传统书法软笔文化资源在小学阶段的应用研究的研究;多次在镇内执教示范课、观摩课，xx年xx月以优异的成绩获区级优质课竞赛一等奖;xx年xx月的读书峰会上，被区教科所评为优秀读书个人。xx年被评为
9、徐州市青年骨干教师，xx年被评委市少先队优秀辅导员，市学将计划先进个人，在近三年里被授予区先进个人称号十余项。四、让“爱”在硕硕成果中升华通过努力，我们班在教育质量抽测、学科竞赛中名列前茅，在学校组织的各种演讲比赛、诗歌朗诵比赛中均获一等奖，在学校组织的评选读书大王、藏书大王评比中我班有5人被评为读书大王，5人评为藏书大王，受到学校领导的好评。在本学期我带的这个班级被评为乡优秀班集体，受到乡领导的好评。经过认真指导，我们班同学的作品已有20余篇在校小作家杂志上发表，有10余篇发表在省级春笋报上，有15余人的作文在国家级比赛中获奖。同学们形成了一种比学赶超的学习风气，很少出现打架骂架的现象，部分
10、留守学生也能体会到父母的辛苦，发奋学习。同学们之间也很团结友爱，都能主动去帮助有困难的同学，形成了一个良好的集体氛围。实践证明，这种亲情化、个性化教育充分调动了学生的积极性、让每一位学生都真正体会到成长的快乐。作为一名教科室主任，身体力行，全心投入，以自己的工作实绩和能力征服了老师，用自己的工作热情和激情鼓舞着老师。在和同伴的共同追求中，老师在成长:教师20多人次在省级以上教育报刊发表教育教学(管理)论文，10余人参加镇小学学讲计划优质课选拔竞赛，全部荣获一等奖，有8人参加了铜山区小学学科优质课竞赛，获得三个一等奖，五个二等奖，10余人参加徐州市学讲计划微课竞赛，3位教师获一等奖，3位教师获二等奖，3位教师获三等奖，取得优异的成绩，并有5人推荐参加省级微课竞赛。8位老师被评为铜山区优秀读书个人，市区级第五批个人小课题共7项正在结题中，徐州市第六批个人小课题13项已通过区级选题并制作方案上报。教师是人类灵魂的工程师，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;外树树形象，内强素质，在今后的教学工作中，用现代教育思想武装自己，更新观念 ，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育 ，做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下!第 页 共 页
