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1、2023年中学校园安全隐患排查治理季度总结范文安全隐患排查工作总结校园安全工作涉及全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。以建设平安校园为目标，始终把安全工作放在学校工作的首要位置上，明确责任，落实措施，预防为主，防治结合进一步强化学校的安全管理，积极营造安全、文明、健康、和谐的育人环境，取得了一定成效。现将我校近期开展安全隐患排查整治情况汇报如下：一、加强领导，健全机构，确保学校安全工作有序进行为使学校安全工作有序地开展，新学期初学校就成立了以校长为组长、班主任为组员职责明确，坚持“谁主管，谁负责”的原则，强化了责任意识。制定和落实了管理负责的安全工作目标责任制二、采取措施，强
2、化教育，切实加强学校安全工作1.加强学校安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。为提高广大师生的安全防范意识，学校通过国旗下讲话、校园雏鹰之声广播、主题班会、悬挂横幅、制作宣传板、演讲比赛、主题征文以及政治课等形式广泛开展了安全知识宣传教育活动。此外，学校还定期邀请法制副校长和关心青少年健康成长委员会负责人到学校进行法制教育专题讲座，进一步提高了全校师生的安全意识和自我保护能力。2.加强学生管理，强化班务考核。为加强学生的安全管理，政教处协同年级组在学生考勤、出操、仪容仪表、午晚休、自习纪律、课间休息等方面严格管理，做到了值周、值日工作常规化，班务考核公开化，班级管理明细化，形成了良好的班风、学
3、风。针对个别违纪学生，政教处严格按照_中学违纪学生处理办法的相关规定，进行严肃处理，绝不姑息。对违纪学生，不是处分了之，政教处定期开展问题学生培训活动，帮助学生不断改正错误，不断进步，防止个别学生破罐子破甩的现象。一年来，学生违纪问题明显减少，杜绝了各种安全事故的发生。3.加强师德师风建设，提高教师师德水平。教师是学生学习的榜样，为进一步加强师德师风建设，学校_活动，让教师认真学习了新颁中小学教师职业道德规范和教师文明用语“十不准”，设立了师德师风意见_箱，制作了宣传展板，悬挂了各种横幅，张贴了宣传标语，散发学习材料。宣传了优秀教师的先进事迹，用身边的事感染身边的人，进一步规范了教师的言行，提
4、高了全校教师的师德水平，师德水平的提高，减少了师生之间的矛盾纠纷，为和谐校园创建创造了条件。5._开展安全技能演练活动，提高安全教育工作的针对性和实效性。学校充分利用课外活动课、体育课、社会实践课等时间加强了安全技能训练，尤其是加强了地震、传染病、防踩踏事故、消防和交通安全等方面的演练，认真制定演练计划，明确演练内容，确保了安全演练的质量。此外，学校还通过知识竞赛、演讲比赛等方式巩固了演练活动的成果。6.认真抓好疾病防控工作，加强卫生健康教育。学校根据_传染病防治法有关规定，以及_部、教育部_加强学校传染病防治工作_精神，我校高度重视此项工作，成立了专门的疾病防控工作领导小组，建立了芝英中学晨
5、检制度、疫情报告人制度、零报告制度、坚持教学楼、办公楼、公寓楼、生活服务区、厕所等人群密集场所的消毒工作。利用校园雏鹰之声广播、宣传橱窗、专栏、黑板报、手抄报等宣传载体广泛宣传了甲型h1n1流感、麻疹、风疹、腮腺炎等疫传病的相关知识。政教处和年级部加强了学生的卫生健康教育，各教学楼、公寓楼做到了勤通风、勤消毒。同时，学校还_广大师生积极开展爱国卫生运动，搞好学校环境卫生，从各个层面确保了疫病防控工作的落实。7.注重学生心理健康教育，促进学生人格全面发展。学校根据现阶段高中学生调控自我、承受挫折、适应环境能力差的现状，在开展好文化知识教育的同时，还不忘心理健康教育。我校通过定期开展心理健康知识讲
6、座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握了一般的心理保健知识，培养了良好的心理素质，在全校性的心理知识讲座的基础上开设了心理健康咨询室，通过一对一的沟通方式，对有心理困扰的学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题采取劝慰、疏导等方式帮助他们摆脱了心理困难。同时，学校还将心理健康教育与其它学科教学相结合，注重心理健康教育的渗透，全方位的对学生进行心理健康教育，并结合问题学生导师制开展了丰富的心理健康教育活动，促进了学生人格的健全发展。8.狠抓校园周边环境整治工作，创新育人工作机制。校园周边环境的优劣直接影响学校教育教学工作，学校通过警校合作的方式在学校设立了治安室，定期开展法制教育专题讲座
7、，增强了治安防范力量。加强了与公安、文化、卫生、工商等部门的联系，严厉打击了黄、赌、毒的传播途径。学校还加强了与家庭、社区、社会的联系，建立了家校联系点，设立了家校联系卡，形成了家校育人的良好工作机制，使学校的周边环境得到了明显改善。10.坚持定期开展校园安全隐患排查整治，不断消除校园安全隐患。安全责任生于泰山，隐患险于明火。学校一是坚持预防为主、防治结合的方针，对师生、家属携带危禁物品、易燃_物品、消防设施、公共设施、化学药品的管理等坚持做到每周小检查，每月拉网式大排查，对查出的隐患及时整治。学校加强了门卫管理，做到校外人员入校严格检查，详细登记，在这次排查整治中，加高围墙_米，架设照明灯_
8、处，焊接加固教学楼扶手栏杆_米，平整校园道路_处，对电子监控探头进行了调整，基本达到校园监控全覆盖。三、存在的问题总之，我们将进一步重视校园安全工作，及时解决校园安全工作中存在的问题，不断提高我校的安全工作水平，为全校师生提供一个良好的学习生活环境而不懈努力。2023年中学校园安全隐患排查治理季度总结范文（二）穆棱市第二中学安全隐患排查责任制为建立学校安全隐患排查治理长效机制，强化学校安全主体责任，加强事故隐患监督管理，防止意外伤害事故的发生，确保师生安全，根据_安全生产法及教育局的有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。一、学校以事故隐患排查、治理和防控的责任主体，校长对学校事故隐患排查治理
9、工作全面负责。成立学校事故隐患排查治理工作组。组长：王全生副组长：冯国印成员：尹尚武张海宁焦玉兰李洪兴齐崐谕孙福生各班班主任、活动室负责人和其他课任教师二、把隐患排查治理工作贯穿到教育教学活动的全过程，建立实时检查、巡查、日排查等隐患排查治理制度，明确排查地点、项目、标准、责任，将隐患排查治理日常化。_事故隐患排查，及时发现并排除存在的各类违章行为和运行的设备、设施及各类事故隐患。三、治理范围和责任组长及副组长：负责全校师生的安全教育管理；全校校舍、操场的隐患排查；保安、防卫安全隐患排查；周边治安安全隐患排查；学校水、暖、电的安全隐患排查；教学工作中的安全隐患排查；活动中的安全隐患排查；班主任
10、。负责各班设施设备以及学生活动的安全隐患排查。各活动室负责人。负责各活动室设施设备及学生活动的安全隐患排查。各科任教师。负责任课时间内教室及学生的安全隐患排查。四、隐患排查治理工作的监管，按照“谁主管，谁负责”，“谁办学，谁负责”，“谁上课，谁负责”的原则进行。五、对于检查发现的重大事故隐患及时的登记，建立隐患管理台帐，对学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等有关情况资料备案。六、每季度召开一次例会，通报隐患排查治理工作情况，研究解决隐患排查工作中存在的问题，安排隐患排查治理阶段性工作，确定督办和公告的重大事故隐患。七、学校事故隐患排查治理工作组每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题及时处理。发现难以解决的重大问题时，及时报告校长，校级领导研究决定后向上级汇报。八、学校及时向市上级报告事故隐患排查治理工作情况。九、学校建立隐患排查治理工作奖励机制，对未定期排查事故隐患或未及时有效整改事故隐患的科室和个人，实施责任追究；对在隐患排查治理工作中成效突出的科室和个人予以奖励。第页共页
