一年级下册《小白兔和小灰兔》第二课时教 小白兔和小灰兔参考教案一第二课时一、教学目标〔一〕理解课文内容，结合插图，了解小白兔和小灰兔的不同表现〔二〕理解小白兔最后说的话的意思，让学生知道，只有辛勤劳动，才能丰衣足食，要从小养成爱劳动的习惯〔三〕正确、流利地朗读课文二、教学重点〔一〕理解课文内容，了解小白兔和小灰兔的不同表现〔二〕理解小白兔最后说的话的意思，让学生知道，只有辛勤劳动，才能丰衣足食，要从小养成热爱劳动的习惯三、教学难点理解小白兔最后说的话的意思四、教学过程〔一〕复习稳固生字及生字组成的词语读下面词语：收白菜送给给您捉虫干活奇怪吃完〔二〕小声读课文，再察看插图，想一想哪几个自然段是写哪幅图的内容1．先让学生自己边读边察看2．然后让学生说一说：〔1〕第1～3自然段是写的第一幅图的内容〔2〕第4～5自然段是写第二幅图的内容〔3〕第6自然段是写第三幅图的内容〔4〕第7～9自然段是写第四幅图的内容〔三〕逐层学习课文1．学习课文1～3自然段〔1〕指名读课文1～3自然段，想一想：老山羊为什么把白菜送给小白兔和小灰兔？它们收下了没有？〔2〕按照以上思考题，每读一段说一说这段的内容是什么①第一自然段讲的是老山羊请小白兔和小灰兔帮忙它收白菜。
帮助〞是帮忙别人做事②第二自然段，是讲老山羊送给小灰兔一车白菜，小灰兔收下了，并表示感激想：老山羊为什么送给它白菜？〔小兔帮老山羊做事，老山羊送给它们白菜，以表示感激小灰兔非常有礼貌，收下白菜，并谢谢老山羊〕③第三自然段中的“又〞表示重复的意思老山羊送给小灰兔一车白菜，它再送给小白兔一车，所以称“又〞读一读小白兔的话，你明白了什么？〔一是小白兔很有礼貌，从“请您〞“给我一些菜子吧〞，用了商量的口气二是本段说的是小白兔不要老山羊给的白菜，而是向老山羊要一包菜子，老山羊送给小白兔一包菜子〕〔3〕再读一读2、3自然段，边读边看插图〔第一幅〕，察看它们的表情，动作，想一想这两段课文的内容〔4〕小结过渡小白兔和小灰兔帮忙老山羊收白菜，老山羊送给小灰兔一车白菜，小灰兔收下了；老山羊又送给小白兔一车白菜，可小白兔不要，而向老山羊要了一包菜子，这是为什么呢？我们继续学习课文。