《最小公倍数一》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最小公倍数一(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、上思县思阳镇中心小学五年级(下)册 数学科 导学案主备人:韦世祝 复备人: 林 淑、潘里莲、黄国新 教研组长审核:黄艳蕾 教务处审核:凌秉帅班级: 小组: 学习小主人: 授 课 时间: 2013. 04 学习内容:最小公倍数(一)学习目标:1、理解理解公倍数、最小公倍数的意义。2、掌握求两个数的最小公倍数的方法。(导学航线:自学 对学 群学 展示 总结) 复习: 1. 如何找一个数的倍数?2. 分别写出下面两个数的5个倍数。6的倍数有: 28的倍数有: 自主学习:二、新知探究(一)认识公倍数和最小公倍数的意义1、例1:(见课本第88页)李叔叔家用长3dm,宽2dm的长方形墙砖铺一个正方形,要求
2、所用的墙砖都是整块。正方形的边长可以是都是分米?最小是多少分米?2、在下面的方格纸上画一画,看看能画出几种正方形?(提示:每个方格的边长可以看做1分米)我发现:通过画一画,你认为铺成的正方形的边长可以是 分米。最小是 分米。3、我知道这个正方形的边长必须既是3的倍数,又是2的倍数。 3的倍数 2的倍数3, 6,9,12,15,18,.2,4,6,8,10,12,14,16,18,.我发现:3和2的公倍数有6,12,18, ;3和2的最小公倍数是( )。4、可以铺出边长是6dm,12dm,18dm,.的正方形,最小的正方形边长是6dm。还可以这样表示: 3的倍数 2的倍数3,9,15,.2,4,
3、8,10,6,12,18,. 14,16,.( )、( )、( )是3和2的公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中( )是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。5、公倍数的特征:一个数的倍数的个数是( )的,因此两个数的公倍数的个数也是( )的,只有( )的公倍数,没有( )的公倍数。6、总结:几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数。其中最小的一个,叫做这几个数的( )。挑战一:下面每组数的公倍数中有没有36?有没有48?有没有84?6和18的公倍数中有( ) ; 21和14的公倍数中有( ); 12和8的公倍数中有( )。挑战二:填空。(从小到大的顺序写出5个倍数)3的倍数有 ;5的倍数有 ;3和5的公倍数有 ;3和5的最小公倍数是 。挑战三: 50以内4的倍数有( ); 50以内6的倍数有( );50以内4和6的公倍数有( ); 4和6的最小公倍数是( )。