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1、2021 2021学年第一学期2021年第一学期一年级(1)班班级工作总结范文 忙忙碌碌中,一个学期很快就结束了,回首一学期的工作,有成绩亦有不足,现做一总结,方便积累经验,更正缺点。一、重视习惯的培养一年级学生因为年纪小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽可能吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,而且在课后注意观察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立楷模。在日常学习中,时刻注意调动学生的主动性,逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 刚开学的时候,我确实也把它当成了班级工
2、作的关键。从培养学生良好的学习习惯开始,从坐姿、握笔的姿势、课堂讲话等看似细碎的小习惯抓起,早上到校后在教室内认真读书、课间不要在教室乱跑、有阅读课外书的爱好、能认真书写、按时完成作业的习惯;教育学生不能随手乱丢垃圾,要保持自己课桌和教室的整齐;要爱惜我们的课桌椅,自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯。不过,习惯的培养对于小孩子,尤其是才7、8岁的一年级孩子来说,需要的是一个不停重复、不停强调、不停监督、巩固、提升的过程,经过一个学期的重复、强调、巩固,学生已经养成了很好的学习习惯和行为习惯。二、发挥班干部的主动权在日常的班务管理方面,我充足调动班委的自主权利,培养一部分学生干部,让她们自己
3、管理好自己,发挥绝正确民主。形成一个“健康、乐观、向上”的班级气氛,让大家一起来管理自己的班。 三、用爱做好转化工作 俗话说:“一母生九子,九子不相同。”更何况一个班聚集二十九个来自不一样的家庭、不一样背景的孩子,因此要充足了解学生的情况后才能对症下药,用多种方法让学生信任你、爱戴你,把你看成她的好友,欣然接收你的批评、提议。按你的要求去做,克服自己的多种毛病。比如我班的一位同学因父母工作繁忙没时间照料她,一直以来全部是由外婆照料,因为老人的疼爱,使她缺乏互帮互助的精神。自我约束能力比较差,不到三分钟就开始坐不住了,打搅其它同学正常听课,不停的制造麻烦让其它同学注意她,有时还在教室里随意的走动
4、。面对这么顽皮的学生我采取了三种方法进行教育。首先,和她交好友。因为她的学习成绩差,同学们全部不愿意和她玩,造成她的行为产生了极强的逆反心理。演出一幕幕令老师伤透脑筋的“恶作剧”。所以,作为班主任的我,要以诚对待她,不歧视她,成为她的好友和知己。要多给她部分关爱,常常摸摸她的头和她的肩。每当我摸她的头和她的肩时,她总是对我甜甜一笑。我抓住这有利时机,放下架子,和她进行心于心的交流,用真诚的爱去换取她的信赖。只有这么,她的不良行为才能够漫漫转化。其次,立即激励。对她取得一点点的进步全部应立即激励,俗话说得好“数子十过,不如教子一长” 假如她在一周内表现很好,无违纪现象,学习上也有进步,我就当着全
5、班的面送她五颗星,让全班同学和她共享愉快。这么做无疑会使学生全部很快乐,因为她们看到了成功的期望。因此她的不良行为也会伴随星星的增多而逐步消失。 再次,要立即家访。假如家访不得力,就会适得其反。还会让学生误认为老师只有告状的能耐。因此,我对学生家访的关键形式是:第一,让家长确定面谈时间;第二,家长、老师、学生三方面相聚一堂,开诚布公;第三,老师对学生的优点及其好的表现多向家长汇报,让家长对孩子也有一个期望。也让家长知道孩子在学校的不良行为,期望能够得到家长的支持。 四 培养良好的班集体 孩子是班级的一份子,她们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关心和温暖,这么才能健康成长,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。在班内,我关键培养学生集体主义的精神,培养她们相互团结、互助友爱、含有责任心。有了这么一个良好的集体,学生生活在其中十分愉快。当我接到一(1)班时我总是努力在集体中丰富学生的感情生活,使集体变成“理想的家园”。我班的每一个组员在集体比赛中全部能奋力拼搏,你追我赶,天天的眼睛保健操全部能认真做,每次的校活动比赛全部能取得很好的成绩。 一分耕耘,一分收获;我默默耕耘,无私奉献,对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲,看着自己的学生在一天天健康成长,看着她们取得一次又一次的胜利,我感到无比欣慰。