农村中小学老师培训计划方案

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1、农村中小学老师培训计划方案 农村中小学当代远程教育工程的实施，给我们的教育改革和发展带来巨大的变革。同时，怎样利用好远程教育设备，给每一个农村学校老师提出了严峻的挑战。能否用好远程教育设备和资源，很大程度上取决于老师的综合素质，取决于老师对设备利用的技能和掌握程度。依据国家三部委有关实施农村中小学当代远程教育工作试点工作方案，为使我校老师立即提升适应新形势、新环境的能力，需要在我校老师中全方面开展“远程教育设备和学科教学的整合”的专题培训。为加强对培训工作的指导，特制订本方案。一、提升认识，加强组织管理远程教育培训工作，是一项集专业性和业务性于一体的工作，集成度高，综合性强。为加强此项工作的管

2、理，确保我校远程教育师资培训工作的正规化、规范化，成立了保沙中学当代远程教育领导小组，采取必须的方法，建立完善、有效的培训检验、考评、评定制度，确保培训质量。二、培训模式：1、全体集中培训;2、按教研组分组培训;3、小组相互合作，相互帮扶。三、培训目标经过不一样层面的培训，学校领导和老师，应了解施农村中小学当代远程教育工程试点工作的目标意义，骨干老师能在学校负担示范、公开教学的任务。全体老师必需掌握计算机和Internet的基础知识，能熟练利用远程教育资源，资源的二次开发。提升当代教育技术和学科课程整合的素质，含有研究探索和远程教育相适应的教育教学方法和教育资源的建设应用能力。四、培训内容培训

3、工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教信息技术培训工作，利用光盘及在全体老师中开展。培训windows系统基础知识、office系列软件含word、excel及powerpoint，常规电教媒体的使用技术。“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，关键学习多媒体的开发、制作和应用。依据培训对象，灵活变动，如通常任课老师能够不对excel知识进行要求，而对班主任则要有一定的要求;对50岁以上老师不要求制作开发、制作，只需能利用我校农远资源网及网台的资源或使用其它老师优异。五、培训时间及任务利用周三下午第七节课例会期间、周六及周日灵活安排。六、培训、考评方法学校组织校级培训，分项目进行，培训结束后，进行评价并登记建档。七、培训对象保沙中学全体在职老师