端午幼儿园活动策划

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1、端午幼儿园活动策划端午幼儿园活动策划1 活动目标: 1、观赏端午节传闻中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。 2、能仔细倾听老师和同伴的讲解并描述,乐于在集体中沟通自己对故事的理解和感受。 活动打算:有关屈原的故事的图片。活动过程： 1、观看图片,倾听屈原的故事，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗? 2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的钦佩之情。 指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的？假如你是屈原,国君不接受劝说,你会怎么做?(教化幼儿珍惜生命，以主动的方式解决问题。) 3、拓展沟通：端午节还有哪些习俗? 幼儿园端午

2、节活动方案 活动目标： 1、初步了解端午节的传闻及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的爱好。 活动打算: 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1、出示粽子，引出“端午节”的传闻。 提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子？ 幼儿自由探讨，说说大家在这段时间里常常望见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么？ 介绍端午节来历的传闻。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

3、绿色的粽子里面有什么?包粽子须要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子？ 、老师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结:端午节是中国人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。端午幼儿园活动策划2 活动目标：1、体验民俗文化,了解端午节的由来。 2、喜爱劳动,乐于参与家务。 3、初步了解包粽子的方法。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。5、通过探讨,激发过节日的情感,知道要开心、合理地过节。 活动打算: 视频（端午节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅平安剪刀盆子 活动过程1、导入部分老师:小挚友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小挚友们说说老师

4、应当做什么款待客人呢? 小挚友：粽子。 老师：小挚友们真聪慧,给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小挚友们愿不情愿帮助老师啊？ 小挚友:情愿。 老师:老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子,忙不过来,小挚友们可以和老师一起包粽子吗? 小挚友:可以。老师:小挚友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小挚友有的回答知道,有的回答不知道。)小挚友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子 老师：看了动画片,小挚友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小挚友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视

5、频,看看粽子怎么包，完了小挚友们可要帮助老师喔。(放视频) 老师：小挚友们,看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。 (提示幼儿留意平安运用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个也许，对于还不会或者无从下手的幼儿采纳同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参加到活动中）老师：哇,包的粽子真好看，大家快向他学习,看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、结束部分老师总结:哇,小挚友们真是能干,包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担忧没法招呼客人了。感谢小挚友们。希望大家能度过一个开心的端午节。 五月五，是

6、端阳。门插艾,香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。 活动延长告知小挚友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲解并描述端午节的由来，度过一个充溢而有意义的端午节。端午幼儿园活动策划3一、背景材料: 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能熬炼和发展幼儿的动手实力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。同时,端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的

7、端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标: 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日打算和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好,产生初步的民族骄傲感。 三、环境创设: 1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈设不同造型的香袋。 2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。3、阅读区：张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。 4、表演区：供应扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作: 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲解并描述端午节的风俗。 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活

8、动的报道。 4、参与班级的包粽子活动。五、活动支配： 端午节的风俗和来历 目标： 1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化产生初步的爱好，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现:当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得特别的仔细，睁着大眼睛满脸一副钦佩的样子。当听到屈原投江的情景时，都不谋而合地发出“啊”的惊羡声和缺憾声。有的孩子还争着要把自己从家特长听到的关于端午节的来历和风俗说出来。端午幼儿园活动策划4活动内容:自己动手包粽子 活动目标： 一、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。二、乐于参与包粽子、制香包等活动,体验节日的欢乐。 活动打算: 端午节的故事;

9、 做香包的材料：香料、布等；包粽子的糯米、苇叶； 活动过程： 一、主持人出示图片，讲解并描述端午节来历的故事,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 一、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子,煮熟食用。据说屈原投江后,人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色调。 二、做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。 三、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝,所以叫“五丝”。后有了棉花,就以棉线代丝,而名称未改。早晨,在未出太阳

10、时，给孩子的手脖上、脚脖上和颈项上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里,使其顺水漂走。传闻这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”,能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子,共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 一、幼儿与家长一起制作香包二、幼儿相互赠送香包,大胆向同伴说一句祝愿的话。四、活动结束端午幼儿园活动策划5 、在熟识包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。 、能依据音乐节奏及旋律等改变，匹配相应动作。 、音乐。 2、幼儿视察过包粽子，了解包粽子的过程。 1、观赏音乐,感受音乐旋律，激发创编爱好。 (1)观赏

11、音乐,感受音乐旋律。 指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么?()随着音乐自由地表现包粽子的过程。 指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。 、迁移包粽子阅历，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。 指导语:包粽子要先做什么？再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米? 3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。（）听音乐自由匹配动作。(2）沟通随音乐表演时的阅历与问题,探讨解决问题的方法。(引导幼儿依据音乐节奏及旋律等改变匹配动作。） (3)听音乐，完整进行表演。端午幼儿园活动策划6一、活动目标 1、引导幼儿主动参加端午节活动,萌发幼儿对端午节民族文化的爱

12、好。 2、老师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法,尝试手工制作粽子。 二、活动打算 1、教学课件端午节 2、儿歌欢乐的端午节3、故事屈原的故事 、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干三、活动过程 1、老师厨师教学课件，进入芝麻开门环节,引导幼儿主动参加端午节活动。 (）老师带领幼儿跟读儿歌欢乐的端午节，感知端午节的习俗。(2)你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容? （3)这是什么节日?图中的人们都在做什么? 老师出示相关的课件,幼儿观看图片，人们正在赛龙舟,这是端午节的习俗。 2、老师接着出示课件,进入社会大视察环节,幼儿视察图片，了解端午节的习俗。 (1

13、)你知道端午节是哪一天吗?（2)你们家里是怎样过的端午节呢? 端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子,迷人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。 3、老师讲解并描述故事,调动幼儿的情感。(1）老师声情并茂的讲解并描述屈原的故事，激发幼儿的情感。 （)请幼儿听完故事后说说自己有什么感受?你想对故事中的屈原说点什么呢? 、老师出示课件，引导幼儿观看图片，相识粽子以及包粽子的步骤方法。 (1)老师播放包粽子的过程,引导幼儿了解包粽子的方法。 (2)老师分发好吃的点心:粽子。 (3)幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。 四、活动延长 (1)老师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美

14、工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。(）老师在本次端午节主题活动结束后，还可以实行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。端午幼儿园活动策划7 活动目标:1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。、在老师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味。活动打算：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。、幼儿用书活动过程: 一、老师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。 老师出示图片：小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日 人们会实行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、

15、老师:你们知道端午节是怎么来的吗? 2、老师请幼儿说一说。 3、老师讲解并描述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 4、老师:端午节为什么要划龙舟呢？老师讲解并描述划龙舟的来历。 、老师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗？老师展示艾草图片,让幼儿初步了解艾草的缘由。 6、带领幼儿学习简洁的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草,划龙舟呀真喧闹。）三、让幼儿完整听屈原的故事 1、故事中的屈原是一位什么人呢？ 、他为什么要跳江自杀呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临