《山东省滨州市高新区中学2013届九年级历史上册 第1课向人性扼杀者宣战导学案(无答案) 北师大版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省滨州市高新区中学2013届九年级历史上册 第1课向人性扼杀者宣战导学案(无答案) 北师大版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课题第一课 向人性扼杀者宣战主备教师审核人课 时1课时授课时间学习目标1、知识与技能:了解但丁神曲的创作内容及主要成就。讲述达芬奇的主要成就和艺术风格。了解莎士比亚的主要作品。 2、过程与方法:引导学生广泛搜集文艺复兴运动的资料,从文学、绘画、雕塑、建筑、天文等各个方面,重塑这一时期的辉煌,加深学生对这一时期的认识。 3、情感、态度与价值观: 通过文艺复兴时期对科学认知的探索及对宗教的正确认识,培养学生形成崇尚科学、反对宗教迷信的人生观。重点初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用,理解文化的进步对社会发展的推动作用。难点通过文艺复兴的主要成就体会文艺复兴的实质方法讲述 合作探究 展
2、示准备图片蒙娜丽莎的微笑最后的晚餐导 学 过 程导学设计补充完善【预习案】【预习检查】(1 )分钟【预习自测】( 4 )分钟1、从 开始的文艺复兴运动,几乎蔓延到西欧所有国家,是 叩响近代社会大门的 运动,其核心是 思想。2、 是文艺复兴的先驱,代表作是 ,被认为是 的标志。3、 是意大利著名画家,是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术上最杰出的代表作是 、 两幅 绘画作品。4、 是文艺复兴时期英国最著名的文学家,代表作有 、 、 、 被称为“ ”。(二)质疑问难: 【探究案】一、【导入】( 3)分钟请学生上黑板画上海世博会吉祥物“海宝”,问学生“海宝”的形状向一个设么字?人字 “海宝”
3、的设计强调了以“人”为中心的理念。那什么时候人们开始强调以“人”为中心的理念,这就是我们今天要学习的内容。二、【自主学习】( 12 )分钟 1、 1417世纪,欧洲的文化领域发生了惊人的变化,崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱,迎来了漫长黑夜后的黎明,揭开欧洲历史发展的新篇章。请结合学习心得,参与过程学习,共同探究历史的真谛。阅读图片,学习历史看一看: 认一认:结合上述插图,依据预习知识,回答下列问题(1)写出以上三幅图片中人物的姓名及代表作品。(2)他们都是当时那个时代的骄傲,思想的引领者。“那个时代”指的是什么历史时期?这一时期的核心思想是什么?(3)蒙娜丽莎的微笑是一位少妇的肖像油画。它
4、完全摆脱了宗教题材的束缚,惟妙惟肖地刻画了一位市民妇女的温柔和典雅,在她似动非动的嘴唇和若隐若现的微笑背后,深藏这一个中世纪少妇神秘的内心世界。她的笑被世人称为“神秘的微笑”。 蒙娜丽莎“神秘的微笑”的含义是什么?三、【合作探究展示点评】(10 )分钟2、甲、乙两位同学对文艺复兴是“复古还是创新”问题持有分歧。甲认为:“文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制,重新学习和宣传古典希腊、罗马文化,实际上就是复古。”。乙认为:“文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以复兴古代希腊、罗马文化为名,开创新文化、新思想的运动。”(1)针对这一分歧问题,你赞成哪一种观点?(2)为了证明观点的正确,你应该
5、从哪几方面收集相关材料?四、【拓展提升】( 5 )分钟3、材料一:他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。恩格斯材料二:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。” 恩格斯回答问题:(1)材料一中的他是谁?“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段?(3分)(2)材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价?“多才多艺的巨人”指的是谁?请列举他的代表作品(一例即可)。(3分)(3)结合这一时期文化巨人的贡献,概括这场思想解放运动的核心思想是什么?这场运动对当时的
6、社会进步有什么意义?(4分)【训练案】一、【当堂检测】(6 )分钟1、文艺复兴运动首先发生于( )A、英国 B、法国 C、意大利 D、希腊2、文艺复兴运动发生在1417世纪,对欧洲历史产生了深远影响。文艺复兴运动的实质是( )A、欧洲古典文化的复兴 B、古希腊、罗马文化的复兴C、资产阶级思想解放运动 D、反对教皇的宗教改革运动3、恩格斯曾说:“文艺复兴”这个名字并没有把这个时代充分表达出来,这是因为( )A、它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来 B、它没有将古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的实质 D、它只是打着“复兴古典文化”的旗号4、下列表述不符合文艺复兴思想的是( )A、追求个性解放与思想自由 B、反对封建特权和等级制度C、主张以人为中心 D、主张信奉宗教,宣扬神学二、【课堂总结】( 3 )分钟学科班长总结本节课情况教师总结三、【布置作业】(1)分钟1、背诵本节课的知识点2、完成配套练习的内容板 书 设 计课 后 反 思 审 查意 见 签 字: 年 月 日