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1、重庆幼儿师范高等专科学校2014学年度上期 2013级五年制阅读与写作期中考试试卷（B卷）题 号一二三四五六总分得 分阅卷人一、 单选题（每小题3分，共15分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。A哽咽y 遗wi施 否fu泰 络绎yB. 机杼zh 羁鸟j 阡陌qin m 暧暧iC凋谢dio 一椽chun 平仄z 浑浑沌沌tnD粼粼ln 隽逸y 憩息q嫩蓝nn答案：D2、下列词组书写有误的一项是（ ）。A颓废 春深似海 丢眼 袅袅婷婷B悉悉琐琐 萦绕 屏风 杜撰C毋宁 默契 皎皎 深幽 D扎扎 萧索 隽妙 伶俐答案：B3、根据语境，为下列句子排序正确的一组是在南方每年到了秋天，总要想起_，
2、_，_，_，潭柘寺的钟声。西山的虫唱玉泉的月夜钓鱼台的柳影陶然亭的芦花A B C D答案：D4、下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）。A. 那是一种哮喘声，十分像俗语所谓的猫咒天，古罗马人用一个谐音词“独楞散”表示出来，听着那种音调，就觉得它仿佛是在恫吓，或是在愤怒。B.这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？C. 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。D. 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”答案：A5、对下面句子的修辞方法判断正确的一项是( )（1）如毛的
3、细雨无因地由天上洒落着。（2）千条万条的柔柳，齐舒了它们黄绿的眼。（3）可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子欢呼着，注意着，沉醉着（4）只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎A拟人夸张排比夸张B拟人夸张、比喻排比比喻C比喻比喻拟人比喻D比喻夸张、拟人排比比喻答案：D二、 填空题（每空1分，共12分）1、户庭无尘杂，（ ）。 （ ），复得返自然。虚室有馀闲。 久在樊笼里， 2、（ ），（ ）。生民百遗一，念之断人肠。白骨露于野，千里无鸡鸣。3、君当作磐石，妾当作蒲苇，（ ），（ ）。蒲苇纫如丝，磐石无转移。4、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（ ），（ ）。（ ），（ ）。河汉清且浅，相去复几许?
4、盈盈一水间，（ ）。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。脉脉不得语。5、（ ），悠然现南山。采菊东篱下，三、阅读故都的秋选段，回答下列问题。（13分）（a）不逢北国之秋，已将近十余年了。（b）在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。（c）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，甲一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，乙到青天下驯鸽的飞声。（d）从槐树叶底，朝东丙数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，丁对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。（e）说
5、到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。（f）最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。（2分）煮、泡、冲、烫；漫、细、忙、点；听得、听见、细听、聆听；洒、射、漏、照甲处（）乙处（）丙处（）丁处（）b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是（）（2分）A这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。B这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。C这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。作者从_、
6、_、_方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，_的眷恋，_的落寞。（5分）d句中说：“自然而然地感觉到十分的秋意”，那么，e句中的评议是否多余？（2分）答：_作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，是因为( ) （2分）A只有这样，才构成一幅完整的图画，秋天的气氛才会显得更加和谐。B只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。C只有这样，才能显出牵牛花昂扬的生命力，借以比喻作者不息的追求。答案：泡 听得 细 漏 B 形 音 色 秋中有情 情中有秋 不多余，为了突出寂寞，孤独的
7、冷落之感 B四、连线题（共6分）将下列作家（编辑者）、作品用线连接。老舍 故都的秋郁达夫 归园田居徐陵 孔雀东南飞陶渊明 蒿里曹操 五月的青岛布封 天鹅五、阅读下面文字，回答问题。（共14分） 冬季到台北来看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地
8、、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的
9、袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆
10、钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送到您的手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原叶雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着1题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是 ()（2分）A台北冬季确实多雨。B密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。C融情于景，把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。D这是托物言志的写法，与荔枝蜜一课写法相同。2本文运用了_、_、 _、_等表达方式。（2分）3“盛”的意思分别与(1)(2)相同的一项是（2分）(1)盛情邀请()(2)盛况空前()A参加盛会B盛意难却C身着盛装 D盛
11、气凌人4第段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？（2分）5第段中画“ _”句子与前文哪句话相呼应？找出来写在下面。（2分）6文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等词句十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一例，写在下面。（2分）7听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？联系文章中心，发挥想像，把“我”说的话写在下面。（2分）答案1A2记叙描写抒情议论3(1)B(2)A4看到亲人来临，内心十分激动、喜悦。5哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。6黄澄澄红丢丢，或“原汤原水原汁原味”。7略(此题为开放性试题，只要围绕中心，言之成理，语言通顺即可)六、作文（40分）选择自己感触较深的动植物，写一篇状物记叙文。要求：（1）写出真情实感，并运用多种修辞手法 （2）800字左右
