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1、高中化学竞赛重要的知识点小结高中化学竞赛重要的知识点小结1、多元含氧酸具体是几元酸看酸中 H 的个数多元酸究竟能电离多少个H+,是要看它结构中有多少个羟基，非羟基的氢是不能电离出来的。如亚磷酸（H3PO3）,看上去它有三个 H,好像是三元酸，但是它的结构中，是有一个H和一个。分别和中心原子直接相连的，而不构成羟基。构成羟基的。和H只有两个。因此H3PO得二元酸。当然，有的还要考虑别的因素，如路易斯酸 H3BO3就不能由止匕来解释。2、酸式盐溶液呈酸性3、H2SO4t强氧化性就这么说就不对，只要在前边加一个“浓”字就对了。浓H2SO4以分子形式存在，它的氧化性体现在整体的分子上，H2SO4的S+
2、6易得到电子，所以它有强氧化性。而稀H2SO4或SO42-）的氧化性几乎没有（连H2s也氧化不了），比H2SO3或SO32-）的氧化性还弱得多。 这也体现了低价态非金属的含氧酸根的氧化性比高价态的强，和HC1O与HC1O4的酸性强弱比较一样。所以说 H2SO4t强氧化性时必 须严谨，前面加上“浓”字。4、书写离子方程式时不考虑产物之间的反应从解题速度角度考虑，判断离子方程式的书写正误时，可以“四看” : 一看产物是否正确 ; 二看电荷是否守恒; 三看拆分是否合理; 四看是否符合题目限制的条件。从解题思维的深度考虑，用联系氧化还原反应、复分解反应等化学原理来综合判断产物的成分。中学典型反应：低价
3、态铁的化合物 （氧化物、氢氧化物和盐）与硝酸反应; 铁单质与硝酸反应 ;+3 铁的化合物与还原性酸如碘化氢溶液的反应等。5、忽视混合物分离时对反应顺序的限制混合物的分离和提纯对化学反应原理提出的具体要求是：反应要快、加入的过量试剂确保把杂质除尽、选择的试剂既不能引入新杂质又要易除去。6、计算反应热时忽视晶体的结构计算反应热时容易忽视晶体的结构，中学常计算共价键的原子晶体：1mol金刚石含2mol碳碳键，1mol二氧化硅含4mol硅氧键。分 子晶体：1mol分子所含共价键，如1mol乙烷分子含有6mol碳氢键 和 1mol 碳碳键。7、对物质的溶解度规律把握不准物质的溶解度变化规律分三类：第一类
4、，温度升高，溶解度增大，如氯化钾、硝酸钾等; 第二类，温度升高，溶解度增大，但是增加的程度小，如氯化钠 ; 第三类，温度升高，溶解度减小，如气体、氢氧化钠等，有些学生对气体的、溶解度与温度的关系理解不清。实验中导管和漏斗的位置的放置方法1. 气体发生装置中的导管; 在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行，不然将不利于排气。2. 用排空气法 （ 包括向上和向下） 收集气体时，导管都必领伸到集气瓶或试管的底部附近。这样利于排尽集气瓶或试管内的空气，而收集到较纯净的气体。3. 用排水法收集气体时，导管只需要伸到集气瓶或试管的口部。原因是“导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集”，但两者比
5、较，前者操作方便。4. 进行气体与溶液反应的实验时，导管应伸到所盛溶液容器的中下部。这样利于两者接触，充分发生反应。5. 点燃H2、CH懵并证明有水生成时，不仅要用大而冷的烧杯，而且导管以伸入烧杯的 1/3 为宜。若导管伸入烧杯过多，产生的雾滴则会很快气化，结果观察不到水滴。6. 进行一种气体在另一种气体中燃烧的实验时，被点燃的气体的导管应放在盛有另一种气体的集气瓶的中央。不然，若与瓶壁相碰或离得太近，燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂。7. 用加热方法制得的物质蒸气，在试管中冷凝并收集时，导管口都必须与试管中液体的液面始终保持一定的距离，以防止液体经导管倒吸到反应器中。8. 若需将HCl、NH3等
6、易溶于水的气体直接通入水中溶解，都必 须在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面，以避免水被吸入反应器而导致实验失败。9. 洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部，以利杂质气体与溶液充分反应而除尽。供出气的导管则又务必与塞子齐平或稍长一点，以利排气。10. 制H2、CO2 H2s和C2H2等气体时，为方便添加酸液或水， 可在容器的塞子上装一长颈漏斗，且务必使漏斗颈插到液面以下，以免漏气。11. 制Cl2、HCl、C2H4气体时，为方便添加酸液，也可以在反应 器的塞子上装一漏斗。但由于这些反应都需要加热，所以漏斗颈都必须置于反应液之上，因而都选用分液漏斗。一、原电池：1、概念：化学能转化
7、为电能的装置叫做原电池。2、组成条件：两个活泼性不同的电极电解质溶液电极用导线相连并插入电解液构成闭合回路3、电子流向：外电路：负极导线正极内电路：盐桥中阴离子移向负极的电解质溶液，盐桥中阳离子移向正极的电解质溶液。4、电极反应：以锌铜原电池为例：负极：氧化反应：Zn-2e=Zn2+(较活泼金属)正极：还原反应：2H+2e=H2 (较不活泼金属)总反应式：Zn+2H+=Zn2+H 25、正、负极的判断：(1) 从电极材料：一般较活泼金属为负极; 或金属为负极，非金属为正极。(2) 从电子的流动方向负极流入正极(3) 从电流方向正极流入负极(4) 根据电解质溶液内离子的移动方向阳离子流向正极，阴
8、离子 流向负极。(5) 根据实验现象溶解的一极为负极增重或有气泡一极为正极第二节化学电池1、电池的分类：化学电池、太阳能电池、原子能电池2、化学电池：借助于化学能直接转变为电能的装置3、化学电池的分类：一次电池、二次电池、燃料电池4、常见一次电池：碱性锌锰电池、锌银电池、锂电池等5、二次电池：放电后可以再充电使活性物质获得再生，可以多次重复使用，又叫充电电池或蓄电池。6、二次电池的电极反应：铅蓄电池7、目前已开发出新型蓄电池：银锌电池、镉镍电池、氢镍电池、锂离子电池、聚合物锂离子电池8、燃料电池：是使燃料与氧化剂反应直接产生电流的一种原电池。9、电极反应：一般燃料电池发生的电化学反应的最终产物
9、与燃烧产物相同，可根据燃烧反应写出总的电池反应，但不注明反应的 条件。负极发生氧化反应，正极发生还原反应，不过要注意一般电解质溶液要参与电极反应。以氢氧燃料电池为例，铂为正、负极，介质分为酸性、碱性和中性。当电解质溶液呈酸性时：负极：2H2-4e-=4H+正极：O2+4e-4H+=2H2O当电解质溶液呈碱性时：负极：2H2+4OH-4e-=4H2O正极：O2+2H2O+4e-=4OH-另一种燃料电池是用金属钳片插入KOH容液作电极，又在两极上分别通甲烷（ 燃料 ） 和氧气（ 氧化剂） 。电极反应式为：负极：CH4+10OH-8e-=CO32-+7H2O;正极：4H2O+2O2+8e-=8OH。
10、 -电池总反应式为： CH4+2O2+2KOH=K2CO3+3H2O10、燃料电池的优点：能量转换率高、废弃物少、运行噪音低企业知识竞赛活动方案企业知识竞赛活动方案四篇一、活动目的：二、分组安排：此次比赛共有6 个小组参加，每组由三个队员组成，每队要有自己的队名和口号。总装车间出 2 个队，五金车间出 2 个队，财务管理中心仓库出 1个队，品质保证中心产品评价、成品检、来料检出 1 个队。三、比赛流程及规则：此次比赛分为 3 个环节，参赛各队的基本分为 100 分：1、必答题：2、抢答题：抢答题环节共20 道题，各组均可以抢答，当主持人念完题目后宣布开始后队方可抢答，提前抢答的队伍取消回答本题
11、的资格，由其他队伍继续抢答；每队必须由一位队员回答，其他队员不得补充，否则视为无效；答题选手必须站起来回答问题，答对一题加 10 分，答错一题扣 10 分。3、风险题：期间穿插对观众提问，答对者给与相应奖励。四、分工安排：此次活动由品质保证中心和营运管理中心共同承办品质保证中心负责比赛题目和答案的制定拟出 100 道题目、分发、讲解和答疑，事业部相关领导的邀请以及相关的筹备工作；营运管理中心负责整次比赛的组织，场地的联系，奖品、奖状的制作，工作人员的安排以及相关的组织工作。其他部门要求组织人员参加，组织拉拉队为本部门参赛队伍加油，并维护本部门拉拉队的秩序。五、时间地点：比赛时间： 12 月 3
12、 日星期六下午3： 00比赛地点：事业部会议中心六、奖项设立：比赛设一、二、三等奖各一组，分别奖励600、 400、 200 元和证书，参与奖三组，颁发纪念品。一、时间：地点：二、组织机构：负责人：主持人：公正、兑奖：行政：取题：三、赛前准备：2030号备题1 号培训工作人员、买奖品3 号布置教室、完善所有事项四、赛场布置：1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。2、前黑板为幸运抽奖处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。五、活动须知：1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间
13、员工均可踊跃参加。2、本次活动的题目共分为四大类，具体如下：150号为厂规厂纪及我厂基本常识151200号为趣味谜语201250号为脑筋急转弯3、本次活动设A、B两种题型，其中B型题难度较大，A B分 别标于题号之后，如 21 (B) ”。活动共设250道题，其中A型 150 道， B 型 100 道。4、所有型号按分类悬挂于墙上，观众每次只许选择一个型号。5、本次活动的奖品分即奖型与幸运抽奖两种，即奖型为每答对一道型则可获得一份精美小奖品；幸运抽奖即观众答对型后放弃即奖奖品，累计答对规定的型数，最后参予幸运抽奖，抽奖奖品最小数值为 10 元，最大为 100 元。6、凡手上持有20枚A型题签或
14、10枚B型题签或15枚A、B混 合型型签，且型签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。7、观众型签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。六、活动程序：1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。如：此题答案正确，观众选择即奖型奖品，则工作人员当场给予兑发，题签交回。如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效；如此题答案正确，观众准
15、备参予幸运抽奖，则工作人员在题签上写出该观众姓名，并交于其积累。3、如某观众积累够抽奖题签，即可上台抽奖，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12 位，抽完为此。七、奖品设置：1、A型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，B型题为 2 元左右物品，共需 100 分左右，以上共需350 元。2、抽签共设12位，即“ 10元 5位， 20元 4 位， 50元 2位，100 元 1 位”，共 330 元。一、活动目的好的产品需要好的人品，好的人品制造好的产品。在当今日益竞争的社会中，公司要实现持续快速发展，就必须打造一支高素质的员工队伍。本次活动，意在以庆祝国庆系列活动为契机，在公司上下大力兴起一股学习热潮，促进公司员工知识和技能的有机结合，营造建设“学习型”企业文化精神。二、活动主题创建学习型企业，争当知识型员工三、活动时
