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1、 毕业班家长会演讲稿毕业班家长会演讲稿毕业班家长会演讲稿1敬重的各位家长:你们好！感谢你们放下手中的繁忙工作，抽出时间来参与今日的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应当是您孩子在小学阶段的最终一次家长会,因此希望各位家长珍惜这次机会,多与各任课老师沟通，更多地了解孩子在校的表现,更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合,教化好你的孩子。让孩子健康地成长,这是老师和家长的共同心愿。然而,孩子能否健康地成长,是由多方面因素确定的,不仅与学校的教化有关,还与家庭、社会的影响有着不行分割的关系。事实上,我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参与今日的家长会，就可
2、以看出你们对孩子学习的关切。但只有关切是远远不够的,还得有你们的大力支持和亲密协作,还须要你们对孩子的耐性和信念。我也信任在座的各位有远见的家长肯定会那样做的。再过三个月,你们的孩子就要参与小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束,孩子也即将步入少年时期，进入初中更高的学业，这是人生中一个特别重要的转折点。 对于毕业班的学科教学,学校领导特别重视，对详细的工作有了许多的支配与要求,特殊是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些详细措施支配。我代表全部的毕业班老师请你们家长放心,老师肯定会努力根据学校的要求去做的。事实上,我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语
3、课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限,精力有限，因此我们的工作不行能非常完备,总会存在这样或那样的缺憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间,还得请你们家长谅解。 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级
4、是小学至关重要的一个阶段。 俗语说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长，目的是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量,家长能够更好地教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果,取得圆满胜利! 上学期,我们接着坚持“三大习惯”教化，注意学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“小学生行为规范”的要求。我班也多次获得荣誉;同时又因良好的班容班貌和学生整体素养，我们常常获得学校领
5、导和课任老师的确定。孩子们诚恳和善，集体荣誉感强，自觉遵守各项规章制度,不打架闹事，尊师爱友,努力学会自我约束、管理,能活泼、健康的成长。尽管如此,因为各种缘由,我班同样存在一些问题。如:班容量大,这使得老师对孩子的关爱可能还不够,个别同学自信念缺乏,学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大,他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给孩子的详细指导太少;孩子渐渐进入青春期,来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感渐渐增加等等。 二、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由今日的家长会，我想重点和各位家长一起,共同分析一
6、下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子欢乐、健康地学习生活。 1.学习方面;随着年级的增高,孩子们的学问学习广泛了,内容增加了,难度加大了，作业量相对多了，学习方法变更了。所以出现了一部分同学求知欲增加,对学问非常渴求,总有一股生怕落后的不服输思想，学生很自觉；而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦，或因为学问的掉坎而自信念丢失，破罐子破摔,成果出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 2生理和心理方面:本年龄段的孩子,生理渐渐发生改变,很大一部分进入青春期,许多孩子惊慌、焦虑、胆怯，羞怯之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种状况下，许
7、多事他们都处于新奇阶段,似懂非懂，起先有独立性,自尊心渐渐增加。 3.思想意识方面:思想从单纯走向困难,起先有自己意向,不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐私，把心事都写在日记里，还细致地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、难过。但同时他们是非辨别实力弱。 4.六年级学生已有五年的在校时间，经验比较丰富，对学校的管理比较熟识，又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较困难。 三、老师和家长如何应付: 作为家长在这一重要的时期,应当留意些什么呢?有人说,变更心态，就能变更人生：一个老太太有两个孩子,大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡,怎么也兴奋不起来
8、。因为每逢天晴,她就担忧大儿子伞店的雨伞卖不出去;而一旦下雨，她又担忧小儿子的布晾不干。她这样每天为儿子担忧，日子过得很郁闷。后来，她确定请村里的智者帮帮她。智者说:“老太太,你应当庆幸你有好福气呀!你想想，下雨天,你大儿子家的店铺顾客盈门;大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一听豁然开朗,怎么自己就没有往这个方向去想呢？从今以后老太太身上的病全好了,一天到晚乐呵呵的。 事情就是这样简洁，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变,忧愁就不翼而飞,身上的病也全好了。 生活中很多事情都是如此，变更了看问题的方式，结果也就会大大不同。美国闻名心理学家威廉.詹姆斯说：“我们
9、这一代人最大的发觉就是，人能变更心态,从而变更自己的一生。” 各位家长或许都有这样一个感受，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆,于是起先做望子成龙，望女成凤的好梦。起先规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌高校,最终成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。 进入小学,随着年龄上升，学习难度加大,孩子之间便产生了分化,行为习惯各不相同,思想觉悟优劣明显,学习看法相距较远，学习热忱有高有低,实力素养差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。 为什么在同一班里在相同老师的教化下面，出现分化呢?除了天赋有高有低之外,影响学习好坏的绝大
10、多数是非智力因素的缘由，所以家长要更关注孩子的思想、看法、习惯、方法。尽管学生后进的缘由许多,但家长不能失去信念、放弃努力,不能缺乏耐性,用简洁粗暴的方式对待孩子。我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教化，让他们不要抄作业,自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。 我们经常说:“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师身上,认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然,一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传
11、身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大作用。阅历告知我们,优秀孩子和优秀人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为老师和家长该怎样做呢？ 1.引导孩子树立正确的毕业升学观 在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“阅历丰富”“什么都经验过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了。特殊是有的学生甚至个别家长认为,现在实
12、施九年义务教化，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平常大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;有其次种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。明显，这两种相识都是错误的,都偏离了正确的人生观，须要我们老师和家长的主动引导。我们帮助学生订正错误相识，树立崇高志向,应当引导学生相识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初中学乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下基础,因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情,刻苦学习,珍惜时间。 .注意养成教化 大家知道，小学
13、阶段是孩子养成教化的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关切照看他人。 除此之外,针对竞争日益激烈的当今社会,家长都特殊留意孩子学习成果的提高。那么怎么有效提高学习成果呢?我们应了解儿童的学习不仅是一种智力活动，而且,还伴随着非智力的活动。诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进行培育: 第一,要教化孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间,
14、对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强,孩子们经常是想到哪就做到哪，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读,下午放学后嬉戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应当给孩子规定一些详细任务,并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。其次,要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提
15、高了,能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以,家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：(1)练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人; (2)练习时感到不知所措的,要先复习概念，再看例题，接着自己思索,争取独立完成；(3)对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细思索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清自己在哪个工详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”；通过对疑难问题的“诊断”,从孩子的思维障碍动身,一个一个加以解除,启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析。 第三，要帮助孩子驾驭科学
16、的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步。 第四，要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些,这是看法问题,这些毛病假如说在最初还不非常明显的话,那么进入中年级就会严峻影响孩子的学业进步,我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法,该学习时就集中精力学习，该玩时就大快朵颐地玩。 .了解、重视孩子的心理健康教化社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高,学生青春期的提前到来已经是一
