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1、人教版七年级上册 紫藤萝瀑布导学案 4 ?紫藤萝瀑布导学稿我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！【学习目标】实现一个小目标，就是向理想进了一大步！1有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。【学习重点】通过有感情的反复诵读，理解内容，感悟中心。【学习难点】揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解。【知识链接】走近、靠近、亲近，让距离成为过去！1、作者简介：宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，驰名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，
2、气韵独特。1994年出版的?宗璞散文选集百花文艺出版社是她最具代表性的一部散文集。她的散文情深意长，隽永如水。其小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。2、相关背景：宗璞家人在“文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲哀一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟身患绝症，作者异常悲哀，徘徊于庭院中，见一株盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿的由衰及盛，感悟到生命的永恒。于是在其弟逝世前写成此文。【自主学习】相信自己，我能行！1写出以下词中加点字的读音。伫立 依傍 伶仃酿酒 忍俊不禁 仙露琼浆2本文从形、色、味、神等多方面对紫藤萝进行了生动的描写，请分别找出一些句子加以体会。1整体形状
3、体会：2部分形状体会：3整体颜色体会：4部分颜色体会：5香气体会：6神情体会：3本文还特别写到十年动荡中藤萝的情形，这有何用意？【合作探究】团结合作，共同进步！1、如何理解文中的“生死谜、手足情？2、如何理解“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系这句话？3、第一自然段，为什么要独立成段？4、第二自然段，主要是从哪方面来描绘紫藤萝的？其特点是什么？【精读精练】坚信自己，我真行！这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在试探什么。后来索性连那
4、稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。1第段首句有什么作用？结尾句又该怎样理解？2仔细揣摩第段的含义。3找出点明全
5、文主旨的句子。4结合全文意思品味最后一段的含义。【主题阅读】考验自己，我最棒！春天到了，屋后的小溪忽然活跃起来，整夜听着她欢快的脚步声一路跳跃。初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨的。我只好蛰伏在我的小屋里。透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变化，山间晓雾的弥漫；除此之外，就是这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪以她独特的“溪语诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是缓慢惨重的，是她也难耐这冬日的冷寂？她可曾看到我窗口透出的一荧灯光，体会些许我关心的心意？略少时候，
6、我俩是深相契连的。天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅。想来，他一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣，便不由得一阵诧异，一阵欢喜，忙不迭地要将这好消息带给大家，听听，这小溪正以多么愉悦的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地。什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩！1把“屋后的小溪忽然活跃起来中的“活跃换成“活泼好不好，为什么？2“这条小溪终日为寂寂深山加添一些生动的音符，句中“生动音符指的是什么？3请谈谈你对“静静聆听小溪以她独特的溪语诉说
7、着大地的心声句的理解。4小溪的脚步“缓慢惨重是指小溪的什么状态？“轻快流畅又是指小溪的什么状态？5“忙不迭地要将这好消息带给大家中的“好消息指的是什么？6作者在本文里主要是用了什么写作手法把小溪写得活灵活现的？【拓展提升】永无止境，执着追求！1请同学们回去后搜集一些有关花木的文章，与同学进行交流，并提出自己新的联想和见解。2有生活就有需要。在特定情况下，人们会有某种迫切的欲望和要求。如：产生误解最需要沟通，学习最需要掌握办法，建设现代化最需要创新人才我们对某种“最需要可能有体验和见闻，可能有见解和认识。请你围绕“最需要这个话题，自选角度，写一篇200字左右的文章。提示：可以大胆选择你最能驾驭的
8、文体，写你最熟悉的内容，叙述你的真情实感。【达标测试】我努力我进步，我成功我高兴！一、根底局部1.下边加点字注音全部正确的选项是 A.迸溅g 挑逗B.仙露琼浆g 沉淀gC.忍俊不禁 绽开D.盘虬卧龙 酒酿g2.以下词语书写全部正确的一项为哪一项( )A.紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸B.梦幻 茏罩 发瑞 迸溅C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布D.酒酿 疑望 伫立 喜悦3.加点字解释不正确的一项为哪一项 A.忍俊不禁忍住 B.花红已谢凋零C.察颜观色颜色，色彩 D.盘虬卧龙传说中有角的小龙4.以下句子没有运用拟人修辞手法的是 A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B.每一朵盛开的花又像一个忍
9、俊不禁的笑容。C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在试探什么。D.“我在开花！它们在笑。“我在开花！它们嚷嚷。二、阅读一阅读短文，完成56题。这里除了光荣，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好似在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑
10、布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。5.第一段与第二段文字通过十多年前紫藤萝_与眼前的紫藤萝_进行比照，是为了表明_用原文答复。6.理解下边两句话的含义。1它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。2在这浅紫色的光芒和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。二阅读下文，完成79题。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好似那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带领尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。7.为以下字注上拼音。穗( ) 淀( )8.解释词语。1忍俊不禁： 2仙露琼浆：9.为本段文字划分层次，并写出每层的意思。【教学后记】敞开心扉说课堂 .
