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1、关于进一步加强全镇集体备课的工作方案莱河学区各小学：为落实单县教育局关于进一步加强全县小学集体备课 工作的实施意见 ，特制订本方案，望各校认真学习并组织 实施。集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教 学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思 广益，创新教研形式，加强集体备课的实效性，有利于教师 在备课过程中较好地掌握课堂教学背后和根源性的东西，有 利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教 学方法，提高课堂教学质量。一、组织领导、1、学区成立集体备课领导小组，负责该项活动的组织 领导、工作指导和检查督导。组 长：孙成德副组长：张洪中成 员：刘文杰 张元法 卢峰
2、陶祥军 王华 单文生 吴志强 杨梅 江伟 朱留翠 陈明忠2、根据教育局文件要求，成立小学学科中心教研组， 服从集体备课领导小组领导 ,并具体组织落实集体备课的各 项工作。组长：张洪中副组长：刘文杰张元法成 员：赵冉 谢鲁娟 沈秀梅 石文莉 刘世荣 张清华宋建芳 谢彦芹杨继光李峰静圣娟3本学期首席教师（教研组长）名单根据教师推选，现将 20172018学年度第二学期首席 教师名单如下：语文学科一年级：赵冉张嫚二年级:谢鲁娟姜英品三年级:沈秀梅丁.隹素云四年级:石文莉卢庆霞五年级:刘世荣牛广数学学科一年级：张清华崔淑慧二年级：宋建芳刘颖三年级：惠红军郭加雷四年级；杨继光杜桂芳五年级：李峰吴晓峰英语
3、学科静圣娟赵玲二、主要内容1、关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，引领 深入解读。2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱 每一个学生，关心每个学生的发展。3、充分体现新课标理念，重点探究教学过程，引导重难点突破 和问题探讨；如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感 悟，展示思维，发展个性，提高素养。4、注重教案的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、 新意，应解决的难点，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享， 经验共享。三、集体备课时间：第一次备课：2018年4月9日下午和10日下午以后集体备课每周照常进行。四、集体备课地点：中心小学一年级： 校长
4、室二年级：多媒体教室三年级：少先队员活动室四年级： 学生阅览室五年级（语文、数学）：教师阅览室英语：科学实验室五、具体操作1、学期初制定集体备课计划，根据教材确定单元集体备课主备人及内容。2、主备人初备。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法，提出问题或设想；写好“单元集体备课主备稿”，精心设计教学预案，力求规范、科学。3、集体研讨。各备课教师要充分准备，对教材进行深入解读， 前瞻后延，集体讨论时，先由主备人围绕主备稿说课，其他教师充分 研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行讨论、优化, 主持人作好详细记录。4、主备人二次备课并展示成果。在
5、进入课堂实施教学之前，主 备人根据集体讨论和自己对主备人教案的解读， 结合班级学生实际情 况进行“二次”备课，并进行课堂教学观摩展示，其他教师写出评课 稿，以便更好地发挥集体备课的作用。5、教师个人二次备课。在主备人二次备课的基础上，各备课教 师结合集体智慧，在研讨深化的基础上写出具有个性特点的课时教 案，体现集体智慧结晶。6、教后反思。要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感 受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。7、主持人做好每次集体备课记录，收集好后交张洪中，整理、 保存。8备课流程图：制定计划个人初备集体研讨主备人二次备课教师个人二次备课教后反思六、检查考核:1、各年级
6、学科备课组长制定计划，安排好主备人和备课内容， 所有备课组成员都要参加集体备课。建备课组长立备课小组微信群， 方便资源共享，信息沟通。2、加强监控与管理，主备人主备稿提前须经备课组长审核（提 前三天），如不合格，则要求主备人在当天对教案进行修改，直到合 格。3、严格考勤制度。备课组长安排好本组教师集体备课，保证备 课时间。要按照规定的时间，按时到达指定的地点，进行集体备课， 不得迟到或缺席。如果无故不参加集体备课的教师， 每次扣学校综合 量化考核2分，并扣本人继续教育学分1分。4、学区随时进行业务检查。学区集体备课领导小组对各备课组根据开展过程、实际效果、材料落实情况进行评价，记录好检查情况, 凡是检查评价不达标备课组，学区通报批评。对于优秀备课小组，学 区予以通报表扬，对所有成员继续教育适量加分。5、集体备课时，要营造一个良好的教研氛围，无关人员不得随意进 出办公室。参加集体备课的教师要认真履行职责， 积极发表自己的见 解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。
