大学的三种精神阅读答案

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1、大学的三种精神阅读答案大学的三种精神阅读答案大学的三种精神青年来到大学， 不是为了学习怎样成为社会机器中一个更有效的齿轮， 而是为了自我教育和互相教育。 梭罗说， 一棵树长到一定的高度， 才知道怎样的空气更适合。人也是如此。而大学，就是要将适合的空气置于青年鼻尖。在适合的大学空气中， 最重要的事就是思维训练。 掌握知识或参与社会实践，不过是训练思维的必要条件。 如何让青年用自然科学家、 社会科学家或人文学者的方式来思考， 才是大学的要义。 一个人读大学， 不是为了被各种事实塞满头脑，而是要提高自己的心智， 培养有效思考的能力、 交流思想的能力、 逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。相应的，大学精

2、神也呼之而出，那就是自由、通识及德性。金耀基尝言， 一部世界大学的历史， 可说是一部争学术独立自由的历史。 大学之独立自由，并非理所当然，而是相当脆弱的。咄咄逼人的权力是它的敌人，巧言令色的功利是它的对手， 匍匐在地的庸俗是它的威胁。 蔡元培深刻认识此点，故说： “思想自由之通则，正大学之所以为大也。 ”自由独立是通识的基础， 后者又反过来加强前者。 在教育中排除掉通识， 则摧毁其生命。 致力通识教育， 是世界范围内有抱负的大学的重要目标。 关于通识教育， l946 年华盛顿大学诺斯兰教授的定义是： “其主旨在个人的整体健全发展，包含提升生活的目的、 提炼对情绪的反应， 以及运用我们最好的知识

3、来充分了解各种事物的本质。 ”就在诺斯兰写出这段话的头一年， 1945年，哈佛大学推出哈佛通识教育红皮书 ， 开篇引用了修昔底德和柏拉图的话。 前者说： “ 我们不需要荷马的称赞，我们已经开发了广阔的土地和海洋。 ”这象征着人们对自由社会的自豪感。以致让他们接受那“我们能草率地允许青少年听一些随意编造的故事，后者说：些成年后不应拥有的思想吗？” 这象征着教育可能带来的混乱与分歧。 通识教育正是要解决这两个问题。 它既要帮助年轻人成为独立的个体， 拥有独特思想和个性化生活，又要使他们适应公共生活，成为公民和共同文化的继承者。实际上， 通识教育已部分包含了第三种大学精神， 那就是培育人的德性。 但

4、在高速前行又变动不居的现代多元社会，德性很难被界定，也很少被珍视。真正的德性在于培育，而非教育；在于自省，而非灌输。钱穆说，中国的学问传统有三个系统：人统、事统、学统。置于首位的“人统” ，就是尊德性。他解释说： “人统，其中心是人。中国人说： 学者，所以学做人也。 一切学问，主要用意在学如何做人，如何做有理想有价值的人。 ”遗憾的是，钱穆这种话，如今大多数人不喜欢听，他们更喜欢去学如何做一个“成功人士” ，而不喜欢去照看什么德性。中国的大学， 自有其悠久的历史。 但就现状而言， 却距离真正的大学精神相去甚远。而何时大学能成为孕育创新者、批判者的大本营，从教师到学生，都尽情追求智力、真理和美。

5、在其间，人们酝酿自由思想并自由表达，创造有价值的学术成果并以之推动社会进步， 才能够说大学精神的建立与养成。 而大学也因之焕发永久的生命力， 站在批评的最前沿， 站在创新的最前沿， 成为国家社会当之无愧的“轴心组织” 。12 下列对原文内容的分析和概括，正确的两项是A 一个人读大学，是为了自我教育和互相教育，在适合的大学环境中，训练自己的思维。B 大学的要义是让学生用自然科学家、社会科学家和人文学者的方式来思考问题。C 金耀基曾强调一部争学术独立自由的历史，就是一部世界大学的历史。D 通识教育既要解决人对自由社会的自豪感， 也要解决教育可能带来的混乱和分歧。 E 大学里的师生都在尽情追求智力、

6、 真理和美， 所以大学成为了孕育创新者、批判者的大本营，这就是中国大学的现状。13 与“大学精神”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是A 大学精神就是自由、通识、德性，三者相辅相成，关系密切。B 要是在教育中不重视通识，就会摧毁自由独立的生命。致力通识教育是所有有抱负的大学的重要目标。C 在现代多元社会里，大多数人喜欢去学如何做一个“成功人士” ，这冲击着大学精神之德性。D 大学精神的建立和养成是指人们酝酿自由思想并自由表达，创造有价值的 学术成果并以之推动社会进步。14 请分别概括大学精神之自由、通识及德性的内涵。15 美国著名大学麻省理工学院要求工科学生要学占总课时百分之二十二左右的人文

7、课程，请用文中的观点对麻省理工学院这一要求的合理性作简要分析。参考答案：爱师网整理16 【答案】AD17 【答案】B18 .自由是指思想上的自由。人们酝酿自由思想并自由表达，不受权力、功 力、庸俗的影响。通识是个人的整体健全发展，能提升生活的目的、提炼对情绪的反应，能运用知识来充分了解各种事物的本质。 德性是做有理想有价值的人。19 体现了大学精神中的通识。 工科学生学习人文课程， 有利于个人的全面、健全地发展. 能更好地适应公共生活。体现了大学精神中的德性。 人文课程能使学生学会如何做更有价值的人， 尽情追求真善美。20XX 019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革

8、为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、 深入学习课改 理论， 积极实施课改实践。 、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。

9、、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问

10、题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕

11、珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X 年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX- XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工

12、作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式，

13、组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好

14、本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口 语测试。 、高三英语复习 研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课

15、程要为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。 养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评