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1、七年级上册语文基础知识梳理第1课 在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。痴ch想 诱yu惑 喧xun腾点拨:不要把“诱”误读成xi。2.根据拼音写出相应的汉字。(hun) 幻想 (shn) 瞬间 (nng)凝成3.解词。(1)隐秘:隐蔽,不外露。(2)一瞬间:一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折,“海”指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边,是海! 是用信念凝成的海。2.那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识1在山的那边的作者是王家新2从表达方式和内容看,诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种,在山的那边属于哲理诗。第2课 走一步 再走一步一、重点字词1
2、给下列加点字注音。啜chu泣 纳罕hn 峭qio壁 目眩xun 颤chn抖 闷mn热 屡l次。2.根据拼音写出相应的汉字。训(ji) 诫 瘦骨(ln xn) 嶙峋 小心(yy) 翼翼 (sng) 耸立3解词。(1) 纳罕:惊奇,诧异。 (2) 啜泣:抽噎,抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。(点拨:本句是主旨句,含义深刻。)三、文学常识走一步,再走一步的作者是美国作家莫顿亨特。第三课蝉 收敛lin 零落 聒聒 gu卑be微 一丝不苟gu 宽恕sh第3课 生命 生命一、重点字词1.给下列加点字注音
3、。擎天撼hn地 糟蹋zo t 庸碌l 小憩q2.根据拼音写出相应的汉字。(so) 骚扰 (g) 辜负3.解词。(1) 擎天撼地:形容力量巨大。(2) 肃然起敬:由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(3) 庸碌:形容人平庸,没有作为。(4) 应许:答应。二、重点句子 虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。三、文学常识 生命 生命的作者是台湾(地名)女作家杏林子,她写了四十多个剧本和许多散文。第4课 紫藤萝瀑布一、重点字词1.给下列加点字注音。瀑p布 迸bng溅 忍俊不禁jn 盘虬qi卧龙 伶仃lng dng 绽
4、zhn放穗su 伫zh立 仙露琼浆qing 沉浸jn2.解词。(1) 忍俊不禁:忍不住笑。(2) 伶仃:孤独,没有依靠。二、重点句子 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。三、文学常识1.紫藤萝瀑布是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代 (时代)女作家宗璞。2散文按表达方式分叙事散文和抒情散文,散文最重要的特点是形散神不散。第5课 童趣一、重点字词1给下列加点字注音。 童稚zh 拟n作 藐mio小 鹤唳l 怡y然 土砾l 壑h 癞li虾h蟆ma2解释下面的词。(1)项为之强 项:颈,脖颈。(2)徐喷以烟 徐:慢慢地
5、。(3)鹤唳云端 唳:鸟鸣。(4)以土砾凸者为丘 砾:瓦砾、小石块。(5)以丛草为林 林:树林。(6)兴正浓 兴:兴趣。(7)方出神 方:正。(8)驱之别院 驱:赶。3找出下面句中的通假字并解释。项为之强 强通僵 解释为僵硬4本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中,请写出两至三个。并解释其现在的意思(1)成语:明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极佳。(2)成语:怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。(3)成语:庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子1用原文填空。(1)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(2)定神细视,以
6、丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。2将下列句子翻译成现代汉语。点拨:注意“藐”“壑”等字笔画较多。(1)见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路,所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。夏日的蚊子声音像雷鸣,我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。(3)神游其中,怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中,心情愉悦,自觉是一种满足。(4)见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。三、重点段请默写童趣一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也,昂首观之,项为
7、之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。四、文学(文体)常识背记知识清单。1童趣节选自浮生六记闲情记趣,作者是清(朝代)文学家沈复。2童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文,在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。第6课 理想一、重点字词1给下列加点字注音。脊j粱 船舶b 载zi着 倔强ju jing 鬓bn发 洗濯zhu 寂寥lio 玷din污 扒p窃2解释下列词语。(1) 玷污;弄脏(多用于比喻)。(2) 可望不可即:只能够望见不能够接近。3用恰当的动词填空。理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;
8、理想是路,引你走到黎明。二、重点句子饥寒的年代里,理想是温饱,温饱的年代里,理想是文明。离乱的年代里,理想是安定,安定的年代里,理想是繁荣。三、文学(文体)常识背记知识清单1理想的作者是当代(时代)诗人流沙河。2从表达方式和内容看,理想是哲理诗。第7课 短文两篇一、重点字词1给下列加点字注音。烟囱cng 柚yu子树 沉甸din甸霎sh时间 剔t透 结实累li累点拨:“累”是多音字,要结合语境正确渎音2根据拼音写出相应的汉字。(du) 堕落 牙yn龈 贪(ln) 婪(ch) 雏形 苦(o) 熬3解释下列词语。 (1) 点缀:加以衬托或装饰,使原有事物更加美好。(2) 繁弦急管:各种各样欢快的音乐
9、声。 (3) 红灯绿酒:形容繁华热闹的夜生活。(4) 低回:留恋。(5) 具体而微,整个形体都已经具备了,只是比较微小而已。(6) 不可磨灭:指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。(7) 回味无穷:比喻回想某事物越想越觉得有意思。(8) 多姿多彩:本文指生活丰富而充实。4行道树是一列忧愁而快乐的树,在行道树身上,体现了无私奉献(或以苦为乐)的精神。二、重点句子1这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 2第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激,使人回味无穷。三、文学(文体)常识1行道树节选自张晓风
10、自选集,作者是台湾女作家张晓风。2第一次真好节选自无言歌,作者是台湾女作家周素珊。 第8课 人生寓言(节选)一、重点字词1给下列加点字注音。嬉x戏 风韵yn 慷慨ki 金窖jio 抢劫ji 泯mn灭 禀bng告 厄运 掳l 皎洁jio 险象迭di生2解释下列词语。(1) 风韵:优美的姿态神情。(2) 闲适:清闲安适。(3) 得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。(4) 泯灭:丧失。(5) 厄运:不幸的命运。(6) 落难:遭遇灾难,陷入困境。(7) 心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。(8) 险象迭生:危险的现象不断地发生。二、重点句子1她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。2凡是
11、人间的灾难,无论落到谁头上,谁都得受着 而且都受得了,只要他不死。三、文学(文体)常识1人生寓言选自周国平文集,作者是当代著名诗人、哲学家(称谓) 周国平(人名)。2寓言是文学体裁的一种,以散文或韵律诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事,主人公多为动物,也可以是人或非生物。第9课 我的信念一、重点字词1.给下列加点字注音。问心无愧ku 渲xun染 奢sh望呵h责 猝c然2.根据拼音写出相应的汉字。闲(xi) 暇 (ru ln) 蹂躏(tio) 眺望 简(lu) 陋 (su) 琐事3.根据意思写出相应的词语。(1) 得到很多益处。获益匪浅 (2) 由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物
12、。报酬二、重点句子背记知识清单1生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。2我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。三、文学(文体)常识背记知识清单我的信念的作者波兰(国名)著名科学家玛丽居里,她曾两次获得诺贝尔奖。第10课 论语十则一、重点字词1给下列加点字注音。愠yn 三省xng吾身 论ln语 罔wng2解释下面加点的词。(1) 学而时习之 时:时常。(2) 不亦说乎 说:愉快。(3) 人不知而不愠 愠:生气,发怒。(4) 吾日三省吾身 日:每天。省:反省,自我检查。(5) 与朋友交而不信乎 信:真诚
13、,诚实。(6) 学而不思则罔 罔:迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7) 思而不学则殆 殆:有害。(8) 然后知松柏之后凋也 凋:凋谢。3请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。(1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。(2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之,不知为不知。(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1) 温故而知新,可以为师矣。温习旧知识,能够获得新的理解和体会,就可以做老师了。点拨:重点理解“故”、“为”等词的意思。(2)士不可以不弘毅,任重而道远。读书人不可以不心胸宽广、意志坚强,他们责任重大,道路遥远。点拨,重点理解“土”“弘毅”等词的意思。三、段背记知识清单1曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”2子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人”。四、文学(文体)常识背记知识清单1孔子,名丘,字仲尼,春秋时期伟大的思想家、教育家。2