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1、“青春无烟更亮丽”主题班会二、举办地点：三、主持 人：四、参与班级:五、活动过程：第一部分 ：宣布开始教师:在上周一的校会上,学校彭顺荣校长针对青少年抽烟问题讲了抽烟是一种不文明习惯,并且危害健康。我们班男生居多,更需要我们去探讨。今天我们开展的主题班会就是“青春无烟更亮丽”，在班会之前我们先来听这样一种故事：你吸烟了吗？有个班主任据说有自己班上有四个学生吸烟,就分别找她们谈话。 教师:“你吸烟吗?”学生a:“不吸。”“那吃根薯条吧。”说着教师递过薯条。学生a自然地伸出两个指头教师:“吸烟吗？”学生b:“不吸。”“那吃根薯条吧。”学生b小心地接过薯条，心中暗暗感谢学生乙(幸好早有预备)。 教师
2、：“不蘸点番茄酱吗?”学生b一不留神将酱蘸多了,便开始往碗里弹教师:“吸烟吗？”学生c:“不吸”(学生c吃完薯条已是汗流浃背，感觉如履薄冰)。学生:“谢谢教师没事的话我先回去了。”教师:“你不给你同窗带根吃吗？”学生c：“谢谢教师。”说着把薯条放在耳朵上教师:“吸烟吗？”学生d:“不吸”（总算把薯条安心放在口袋里)学生d转身想走,教师忽然喊到:“校长来了！”只见学生e匆忙把薯条从口袋里拿出来放到地上使劲地踩教师：同窗们，她们究竟有无吸烟?学生齐声:有教师:那我想问问人们她们为什么要吸烟呢?学生:好奇、酷、有个性、有气派、够成熟、有灵感等。教师:青少年吸烟有如下几种心理：1时髦心理觉得吸烟是一种
3、时髦，不吸烟就会落伍，只有加入吸烟队伍,才干赶上“时代潮流”。2好奇心理青少年好奇心强,许多事都想试一试,体验一下。见别人吞云吐雾，悠游自在样，自己也想体验一下“饭后吸支烟，赛过活神仙”的味道。3社交心理“烟酒不分家”、“烟酒铺路”的现象影响着青少年，使她们觉得“目前吸烟，是为将来走向社会作准备”。4.对抗心理青少年自我意识强,又处在对抗时期,对家长、教师的谴责不敢当面顶撞，心理抵触无处发泄，情绪委曲无处发泄,便用吸烟来作为一种抗拒手段。第二部分:吸烟有害，远离香烟教师:人们懂得烟草的成分是什么?哪些对人体是致命的呢?学生：尼古丁、烟焦油、一氧化碳、芳香化合物等一系列有毒物质。教师:人们懂得初
4、学吸烟是什么感觉呢？学生:吸一支烟就会感到头晕、咳嗽、心跳加快、四肢发凉等。教师:初学吸烟的人,特别是体质较弱的人,吸一支烟就会感到头晕、心跳加快、四肢发凉。如果将0支卷烟所含的尼古丁注入牛体，就可使牛死亡,由此可知,烟里面具有有毒物质。烟草中还具有许多致癌物,这些毒物附在香烟烟雾的微小颗粒上,一旦被吸入,就会达到肺部，并在肺泡那里沉积,彼此强化，成果又大大加强了致癌作用。吸烟还能引起喉癌、口腔癌、鼻咽癌、食道癌、胰腺癌、膀胱癌等。教师：但总体来讲，毕生中的任何时候戒烟都对身体有巨大益处，戒烟后味觉和嗅觉都会开始变得敏捷，并且患心脏病、血管病和癌症的几率下降。教师：人们应当可以辨认生活中的禁烟
5、标志,下面请同窗们在黑板上画出你所结识的禁烟标志。（两名学生)教师:她们画对了没有?从我们所学的专业知识来分析标志。教师：人们懂得哪些公共场合是严禁吸烟的？学生:医院、学校、空调车、有禁烟标志的场合等。教师：有如下场合：1托儿所、幼儿园及青少年活动基地；2.医疗机构的候诊区、诊治疗区和病房;3各类学校的教室、实验室、图书阅览室以及师生集中活动的场合;会议厅(室);5影剧院、歌舞娱乐厅、录像放映厅、游艺厅(室）；6.室内体育集体训练、比赛、经营场合;8.邮电、金融机构、大中型商店(场)、书店的营业场合;9公共汽车、铁路、长途客运的售票厅、候车室；10.严禁吸烟的其他公共场合。第三部分：戒烟措施教
6、师：如果有人染上了烟瘾，该如何戒烟呢？人们有无什么建议?举手自由发言，12名学生发言。教师:戒烟先过心理关。许多吸烟的朋友多次戒烟,但都未成功，便视戒烟为天下第一难事。其实掌握了诀窃，戒烟是可以成功的。一方面要给自己订筹划，然后逐渐减量。如果一天吸一包卷烟的人,戒烟的第一周每天不超过5支，第二周不超过0支，第三周不超过7支,第五周不超过支，第六周支,第七周完全不吸烟。如果有时候实在是很想吸烟,可以用别的食物替代,例如食用口香糖、薄荷糖、戒烟糖、戒烟茶等。戒烟能否成功,核心在于能否断然远离香烟和成功抵御诱惑。我们懂得,从未吸烟的人闻到烟味就会感到厌恶,甚至恶心,而戒烟者则觉得很香,看到别人吸烟，
7、心里也会痒痒的。烟民给她递烟，很也许情不自禁地接过来,以致于前功尽弃。因此谢绝“盛情”，抗御诱惑才会成功走过心理戒断关,而彻底走过戒烟心理关，才会“柳暗花明又一村”。教师：快乐的时间总是过得不久,班会已经接近尾声。六、班主任小结非常感谢彭校长的发言,也非常感谢同窗们的积极发言。通过这次班会，同窗们结识到了吸烟的危害性,此后要从自己做起，让我们的青春无烟更亮丽。班会到此结束,感谢各位的参与，下次班会再会。篇二：主题班会设计(青春无烟更靓丽)天津市第四届中小学主题班会设计方案区县 蓟 县 学校: 组别： 篇三：.4“在畅想的禁烟战争无烟青春更美丽”主题班会方案“在畅想的禁烟战争“无烟花季健康成长”
8、主题班会方案高二(四)班一、班会目的:青少年吸烟是一种备受人们关注的社会问题。为了有效地劝阻青少年吸烟,加强对学生的思想道德教育，弘扬和哺育民族精神，引导她们选择积极向上的生活方式,培养良好的生活习惯,提高自身文化素质，丰富她们的文化知识,培养她们的发明精神,增进学生全面、健康的发展。本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让她们在活动中体会吸烟的危害,健康的贵重。二、 班会形式：本节课打破老式班会课的形式,采用了研究性学习的模式,倡导教师主导,学生自主学习，让学生在探究合伙中体验生活，感悟生活,在前期准备中学生走进神会,充足理解社会对吸烟危害的理解限度,明确禁烟的重要性,从
9、而增强学生的社会责任感和历史使命感。课堂上通过情景剧、分方阵知识竞赛、引用历史典故、数据、资料等来向同窗们反映吸烟的危害，并分析吸烟的心理,从而对戒烟方式的选择有更明确的针对性。三、班会准备:1、设计和发放调查问卷并收集整顿数据(资料另附）。（.2.16220）目的:调查记录成果在班会上展示，用于分析青少年的吸烟心理，以此更好地从源头上杜绝吸烟的念头。过程：在活动开始前两周设计和发放调查问卷,调查周边的人抽烟的心理。重要针对青少年人群。、各组设计标语和海报,。（.220228）目的：这是让学生动脑和动手的重要环节，以此深化学生的禁烟观念，也符合新课改理念。过程：提前让学生分组回去设计各自的禁烟
10、海报，并配以各组标语,在班会时展示。3、 学生收集资料,理解禁烟常识。（.202.28）目的:通过知识竞赛环节，让学生记住吸引的危害进而加深禁烟必要性的理解，也增强班会课的氛围。过程:让学生按所分小组回去收集资料，对有关知识进行理解,并制作成幻灯片,供班会课使用。四、班会主题：我们的禁烟战争“青春无烟更美丽”五、班会标语:无烟花季 健康成长六、班会过程：开场主持引导全班一起唱拍手歌活跃氛围。歌词如下：如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福就快快拍拍手呀，看哪人们一齐拍拍手。想要无烟花季你就拍拍手,想要健康成长你就拍拍手，想要回绝吸烟就快快拍拍手呀，看哪人们一齐拍拍手。大屏
11、幕打出今天班会主题模板：青春无烟更美丽我们的禁烟战争。(一）情景剧一:林则徐越古今。回眸历史,情景感悟篇(学生a身着古装，扮演林则徐,在音乐声中入场，向全场挥手致意。顿时,全场音乐停，背景音效转换为车马声、炮声、海浪声，大屏幕放出珠江两岸人群密集、虎门销烟的壮观场景)a：林则徐b:英国商人(兜售香烟的小贩）c:吸烟的民众（抽烟的中学生)d:主持人d:各位教师,各位同窗，人们下午好。欢迎来到我们福州格致中学高二(）班的主题班会我们的禁烟战争，无烟花季更美丽！（鼓掌）d：在座的各位一定都懂得,我们福州有一位伟大的禁烟英雄林则徐。3年5月1日,成千上万的民众挤满了珠江两岸,整个广州都在等待和倾听钦差
12、大臣的声音。一场轰轰烈烈的销烟运动拉开了序幕?(d下。ppt背景图片,音乐响起)d（旁白）:鸦片在滚滚的潮水中逝去。转眼间,已是百年的沧海桑田。林则徐穿越着时空的缝隙，回到了她的家乡福州。（a上,来回踱步,背景更换为福州于山。）a（背着手）:我又回到故土了?可是,为什么我隐隐闻到了鸦片的味道?(站到一旁）（穿成一般中学生模样,百无聊赖地走在街上,摸了摸口袋）：烟呢？（忽然想起来)哦，昨天又被那个教师没收了?算了，再去买一包好了。(环顾四周) （吆喝着）:看一看瞧一瞧咯！我的烟最佳喔！熊猫中华七匹狼,便宜的贵的随便挑喔!c（小跑过去）：喂！给我来一包！:你要什么？c:什么便宜来什么吧。:看你这个样子,就懂得还是个学生吧。哎呀,学生的口袋里怎么会没钱呢?省两本参照书不就全回来了？好的烟可以提神解闷哪!c（踌躇一下):这个?？好吧，我近来正好郁闷!来一包红狼吧。b(笑颜逐开）:好的!这就对了!(拿出烟给她)
