小学阅读理解解题技巧

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1、记叙文考察要点解题技巧六要素时间、地点、人物、事件起因、经过、结果找主题句?找首段或尾段的议论抒情句文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。答:此文记叙了(描写了、说明了),表现了(赞美了、揭示了)。材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)记叙线索及作用?线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清

2、晰。为文章拟标题。找文章的线索或中心(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(6)作者情感填写读书卡片按各项要求上原文寻找,再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项(有时在括号内)。记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。(2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。(4)平叙(略)语言特色?结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精

3、辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。必须结合具体语句分析。写作手法及作用?(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(3)夸张手法突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。(5)对比手法通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。(6)衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。(7)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、

4、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。(8)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。修辞方法及作用(1)比喻:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。(2)拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。(4)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。(5)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。(6)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。(7)设问:自问自答,引人注意,

5、启发思考。(8)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。必须结合相关语句分析。具体词语的含义与作用?方法:联系词语本义,解释在文中的含义,找出其指代的具体内容。答:“”一词原指,这里指,起到了的作用。句子含义?抓住关键词,分析它的特点及含义,联系上下文再解释。句子在结构上的作用?(1)承接上文(2)开启下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫表达方式?记叙、议论、抒情、描写、说明记叙文中议论的作用?引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。记叙文中抒情的作用?抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。描写的种类及作用?种类

6、:(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写(9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。散文考察要点解题技巧选择了哪些材料,中心思想是什么?分析主旨的方法:标题提示发,即从文章标题直接获取文章中心主旨的方法。主要指议论性、抒情性散文。段意串联法:即将每段的中心句联系起来,在整体上找出它们表达陈述的集中点,从而概括出文章的主旨。从所选的材料中概括,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。答:本文描写(记叙)了(事件、景色等),赞美了(

7、批判了/揭示了),表达(抒发)了作者的情感或体现了作者对的看“形”和“神”的结合点是什么?即抓住文章线索 抓线索的方法:注意标题:直接揭示线索;标题包含线索的因素注意文中反复出现的句子、词语特别注意文中的议论、抒情组织材料的顺序,选择了怎样的角度从关键词句上品析散文的语言。散文语言的特点:质朴、自然 生动、形象 深刻、隽永分析语句含义答题技巧语句本身的意思(联系句子所在段落来思考)句子深层的意思(主要联系主题来思考)散文特点?形散而神不散。散文种类?(1)叙事散文(2)抒情散文 (3)议论散文表现方法及作用1、象征: 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物

8、之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。 作用:可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象,用A来象征B,(通过写A或A的的特点),突出具体表现了B的的特征。可以使文章更加含蓄些,运用眼前植物,寄托深远之意。2、衬托: 利用事物间相似或对立的条件,以某一事物为陪衬来突出需要描写事物作用,通过对的描写,衬托(反衬)出的特征3、先抑后扬(针对文章整体而言): 先否定或贬低事物形象,然后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬。 作用:通过先贬低事物形象,突出强调事物的特征4、托物言志(针对文章整体而言)

9、: 作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受。5、借景抒情: 通过描写生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的情感。 作用:通过对的描写,表达了作者的感情,做到情景交融,使文章充满诗情画意。6、对比: 故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明作用:使相反或相对事物的特征或本质突现出来,更为鲜明、突出1)衬托有主、宾之分,陪衬事物是为被陪衬事物服务的,是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的,两种对立的事物是平行的

10、并列关系,并无主、宾之分。2)衬托描写的是两个事物;对比可以是两个事物,也可以是一个事物的两个不同方面。 3)衬托的表达效果主要在于突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中 心思想。对比的表达效果主要是用比较的方式提示事物的本质,使好的显得更好,使坏的显 得更坏。让人们在比较中鉴别,给人们留下深刻而鲜明的印象。7、侧面描写:从侧面烘托出该人物的性格、品行和技能,是文章结构更加集中紧凑,表达 更为简洁精练。 作用:直接和间接描写手法结合运用,可以是被描写的人物或景物的特点更加鲜明突出。8、伏笔和铺垫 作用:通过写,为下文的发生埋下了伏笔,使情节严丝合缝。9、联想: 是由一事物想到另一

11、事物的心理过程作用:丰富文章内容,使人物形象更丰满,性格更鲜明突出,情节更生动感人10想象: 是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。作用:为塑造形象,表现主题服务,使读者接受美的陶冶。11、照应。 作用:写,与前文相照应,反复的抒发了的情感,增加情感深度。表达方式及作用(1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。作用:令读者了解故事情节、人物等各方面。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中

12、,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象。作用:渲染气氛,调动读者积极性,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。直接抒情:再记叙的基础上直接抒发自己的思想感情。间接抒情:寄情于人、寄情于事、寄情于物,在叙述描写字里行间渗透作者的感情。作用:表达抒发作者情感,渲染气氛,服务于文章主旨,深化主题。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品

13、中,也常被当作辅助表达手段。作用:使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。(5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。作用:使读者更好地了解文章的背景、环境,状物的细节等,从而细化文章或状物,助于更好地深刻了解。说明文考察要点解题技巧分类从说明对象的角度:事物性说明文、事理性的说明文。从说明文语言特征:平实说明文、生动说明文。说明的顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 逻辑顺序的具体分类:主次、原

14、因结果、现象本质、特征用途、一般特殊、概括具体、整体局部。说明的方法:举例子:通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。分类别:对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。作比较:把什么和什么加以比较,突出强调了事物的特征、事理。作诠释:对事物的特征、事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。打比方:将什么比作什么,从而形象生动地说明了事物的特征、事理。摹状貌:对事物的特征、事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。下定义:用简明科学的语言对说明的对象、科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。列数字:用具体的数据对事物的特征、事理加以说明,使说明更准确、更有说服力。列图表:用列图表的方式对事物的特征、事理加以说明,使说明更简洁、更直观。作引用:引用事例、数据(作用同上) 引用名言、格言、谚语是使说明更有说服力。引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等,作用是增强说明的趣味性。如果引用说明在文章的开头,还起到引出说明对象的作用。说明文的语言评析:对整篇文章语言的评析,一般从两个角度:首先是准确,其次是形象生动或简明平实。说明文写法分析:结合说明方法谈:规范性的答题模式如下:这篇文

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