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1、 小学教育改革的必要性分析小学教育改革亟待实行,这已成为人们的共识。至于小学教育为什么需要改革,则是由多种因素综合决定的。能够说,小学教育改革具有必要性和必然性。1、 时代发展的要求每个时代对人都有着各自的要求,所以传统的小学教育并不是一无是处,它有着完整的理论体系和实践经验,在当时的时代,传统的小学教育同样培养了大批符合当时时代需要的人才,发挥了教育的重要作用。仅仅社会和时代在持续发展,对人的要求也发生了变化,对人的综合水平的要求持续提升,就当前来说,传统的小学教育已经与现实需要不相匹配,其弊端也愈加明显,会对社会的发展起到一定的防碍作用,所以需要符合新时代需要的小学教育出现,这样小学教育改
2、革就显得非常必要。同时,随着时代的发展,新事物、新情况持续出现,科学技术和新发明持续应用,知识得到了丰富更新,传统的小学教育已经落后于时代,新的知识体系呼唤着新的小学教育。从这方面讲,小学教育改革也是时代发展的要求。 2、客观事物发展规律的要求世界上万事万物都有着一定的发展规律,从产生、发展到消亡。世界就是新事物持续出现、旧事物持续消亡,新事物代替旧事物的过程,这就是客观事物发展的一般规律。传统的小学教育经过了自己的发展,发挥了应有的作用,如今其中的一些局部已到了消亡阶段,必然会被新事物取代,而新事物的出现就是小学教育改革的成果。所以,小学教育改革是客观事物发展规律的要求。 3、小学教育发体现
3、状的要求我国的小学教育经历了漫长的发展,取得了一定的成就,在如今的发展中,也存有着一定的问题,这些问题的存有制约着我国小学教育的发展,想方设法实行解决十分必要,实行小学教育改革是可行之路。所以,小学教育改革是小学教育发体现状的要求。 小学教育本身存有着诸多问题。从教学观点上看,虽然我国一直提倡“素质教育”,但“应试教育”的观点根深蒂固,这导致小学教育中强调教育的社会功能,片面追求高分数和升学率,对儿童的智力和心灵是一种抹杀,无视了儿童德育等的水平的培养,无视了对儿童实践水平的培养,影响了儿童的全面发展;从教师师资上看,虽然与以往相比,师资队伍在持续的发展之中,师资的整体水平也得到了提升,但是在一些农村地区,从教学条件来看,除东部经济发展水平较高地区的小学教育条件较好外,广大中西部及农村地区,小学教育的条件十分简陋,影响了学生的正常学习,对小学教育水平的提升是一种严重限制。
