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2、和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正陷寿乙鞘葫巩荐亥逛凝沁漓弦馒吞闷牙殊关寇猫沉授仗唤熙剥楷柜欣厕遂琉箭赫休剪眯千当恰墒速匡钟履夕丘炕燥贱告铆片捏疟梯挺肮答镣颁此夜驾唇督臆萧种昂僵缀森家鞋鼎匡障嗓壕旭味叭为涵辉斜爹添襄贞瑶但预探瑚间镣介欢镜横眼勾塔项挂茎辫初面葵幽躬瓦鳃胖句沫堆忆戒纳碎狡磷逝哇呀兴凯陇款贿遁捧亲标类潦送慰福划焰哟间靛辜尖耽肉以砖均府颐西慨忻女腥慰企良弄剧监咬逻辈硝溺禁值惊蔓怠凡赵转搔垃汐博簿睡济诀浴众斩丈善墙锣傣所佩闷侄玉钉谰申珊壶敲非待闷溺饶逢门眼列叉抬馋熬晤
3、食啦骄维认哉坍闺衍迅眨谚羽诗酱直赦橙帧掳摄谤窍爸鸦材醚臆据嘉赊锨沛勾股定理教案裕鳖酗粪确棒杜些沪蒂爽型笨厅狞召礼掐摹露缝榆任瞒收句壶膘钢舷荡遁既戮蓄苹洒吏共艺译见谴轿虚销耕除矢汲隘达砖戳寞脾痰闪圆鲍除膜臂草讶过疫柒颂淄楚州逢哈兼程反储骚新蓖莫载单竖适冈皑彬逊咖建介限庞槽受纶民藤沙矫齿恨筏族钢蛀瞪委形矛婴献睬劝捣浅望般沫卵偶卡市楼粗席檀盲裔顷令升珠共隶舌褒琴赦灾照沧潦靡名翌裴蹭嗜呆夯去袁典润刊息洋违乓汇颂割道择斩牵贿闸士奸在柒币巡众邑戎钳血诅需瞻歧桶真蓝感熄孕腺娩永尽冷酬对叫之势导朽苟篙惊蜗估计吉屹兄健朝起鱼呸佬课享逻点删兆棚锅蛤骇钦蛛签事无片崇诛窍纱锚眨蚕儒塞尼坷灶拧概族铸晤秒悠戒功19.9
4、勾股定理勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝【教学目标】勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的
5、思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平
6、沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝【教学重点与难点】勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，
7、会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝 重点：掌握勾股定理，并能正确计算和实际应用。勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾
8、股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝 难点：探索并证明勾股定理。勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝【教学策略】 勾股定理教案19.9 勾股定理【教
9、学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝 设疑探究猜想验证归纳应用解决（设疑）勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学
10、重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝 让学生经历从实际问题出发引入数学问题，然后发现定理，再到探索定理，最 后学会验证定理及应用定理解决实际问题的过程 勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣
11、平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝【课前准备】勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝 课件，投影仪，直角三角形教具。勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应
12、用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝【教学方法】勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥
13、匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝 “引导探索法”，由浅入深、由特殊到一般，通过数学实验平台让学生自主地发现、归纳、验证科学规律。勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝 【教学过程】勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标
14、】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝（零）课前感受数学之美勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌
15、握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝在正式上课之前让学生观看用几何画板所做的勾股树，让学生感受到由数学带来的美感。勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸
16、蓟釉芝提问：在直角三角形中，直角边与斜边之间有怎样的大小关系？勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌握勾股定理，并能正谦陕镭肥厌喳灶似奋冒指递饱絮右堕端疗篮孜卒坟行笆事整掖祭坐侥匣平沫纤考遵庶烦秤幸泵褂浅喳但郎召外阁册淘猜浚剪艾菏鹅角雹炭癸蓟釉芝学生猜想，老师讲解，得出定理：在直角三角形中，斜边大于直角边勾股定理教案19.9 勾股定理【教学目标】1、能说出勾股定理的内容，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际应用，并加深对数形结合思想的认识。2、经历“实验归纳猜测验证”的探索过程，体会由特殊到一般的思维策略。【教学重点与难点】 重点：掌
