《人教版六年级数学下《6整理和复习-数与代数-式与方程》公开课课件-2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下《6整理和复习-数与代数-式与方程》公开课课件-2（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习内容：人教版小学数学六年级下册分数乘、除法应用题复习.复习内容、对象分析：求一个数的几百分之几是多少与已知一个数的几百分之几是多少,求这个数.这两类应用题是分数乘、除法应用题.它们是两类联系密切又互为逆向的分数应用题,联系点：题目结构相同,解题依据相同,都是一个数乘以分数的意义,解题步骤和分析方法相同.区别点在于：分数应用题中单位1”的量是已知的,找分率,用乘法计算,数量关系式是：单位1”的量分率=分率对应量.分数应用题中单位1”的量未知,就找分率与分率对应量,用方程或除法计算,数量关系式是：分率对应量分率=单位1”的量.这两类应用题的解题步骤是先找出单位1”的量,确定运算方法,再找量的对
2、应分率,最后根据数量关系列式解答,解题关键是找准量率对应.绝绝绝大部分学生对这两类应用题的解题方法掌握得比较好,但对找准量的对应分率还存有一定的困难.本课的重点是对这两类应用题的解题思路实行整理、训练、巩固、突出量与率的对应.复习目标：1、熟记分数乘、除法应用题的结构特点和解题规律.2、能准确、熟练地列式解答分数乘、除法应用题.3、培养学生的分析水平、概括水平和良好的思维品质,养成认真审题、认真检验的解题习惯.复习重点：进一步巩固分数乘、除法应用题的结构特点和解题规律.复习难点：从分析分率句入手,确定单位1的量后,关键是找准量率对应.教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话引入师：上周我们学校组
3、织同学们去百万葵园春游,玩得开不开心？在春游时老师遇到一些数学问题,能够帮忙解决吗？二、整理、回忆分数乘除法应用题结构特点和解题规律设计说明：让学生实行分数乘除法应用题的对比练习,知道它们的联系与区别；引导学生用自己的语言归纳这两类应用题的结构特点和解题规律,从而让学生通过动手、动口、动脑对本课知识实行归纳、整理1、 出示一组乘、除法基本题一步1六年级参加春游的学生有300人,五年级人数是六年级的,五年级有多少人？2六年级参加春游的学生有300人,六年级人数是五年级的,五年级有多少人？要求：学生独立完成,请学生口头汇报.2、整理、回忆解题方法和规律师：第1题这种应用题的名称是什么？有什么特点？
4、用什么方法算？基本的数量关系式是什么？第2题呢？根据学生的回答,教师板书如下：名称：求一个数的几分之几是多少；已知一个数的几分之几是多少,求这个数特点：单位1已知；单位1未知方法：乘法方程或除法数量关系：单位1”的量分率=分率对应量分率对应量分率=单位1的量关键：找准量率对应师小结：求一个数的几分之几是多少的应用题用乘法计算,我们把它简称为分数乘法应用题；已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题我们把它简称为分数除法应用题.师：今天我们就来整理和复习分数、百分数乘除法应用题.3、出示另一组乘除法应用题两步3六年级参加春游的学生有300人,五年级人数比六年级少,五年级有多少人？4六年级参加春
5、游的学生有300人,比五年级人数多,五年级有多少人？师：两步计算的分数乘除法应用题跟一步的方法是一样的.4、师：把分数换成百分数你会计算吗？5六年级参加春游的学生有300人,五年级人数比六年级少20%,五年级有多少人？6六年级参加春游的学生有300人,比五年级人数多25%,五年级有多少人？师：分数和百分数应用题的解题方法是一样的.三、巩固、发展训练设计说明：有层次、有梯度、形式多样的练习,协助学生进一步巩固基础知识,提升解题水平,开阔解题思路.1、 根据分率句男生占全校人数的填空=男生人数=1=1=2、看图列式不计算神秘玫瑰园240公顷1红玫瑰占13白玫瑰占512蓝玫瑰占25%蓝玫瑰有多少公顷
6、？蓝玫瑰和红玫瑰共有多少公顷？红玫瑰比白玫瑰少多少公顷？松鼠X只2松鼠乐园：比松鼠多25%小猪逗趣苑：小猪200头松鼠有多少只？3、 选择1紫薰衣草有30万朵,蓝薰衣草比紫薰衣草少,蓝薰衣草比紫薰衣草少多少万朵？30301+3012、紫薰衣草有30万朵,蓝薰衣草比紫薰衣草少30%,蓝薰衣草有多少万朵？3030%30+3030%或301+30%30130%12124、判断12121小明有100元,购物用了,还剩100元.（2） 小明有100元,购物用了元,还剩100元.5、根据已知条件提问并列式一本故事书300页,第一天看了全书的25%,第二天看了全书的,让学生四人小组讨论,再汇报根据学生的回答
7、,教师课件展示：第一天看了多少页？30025%第二天看了多少页？300两天共看了多少页？300第一天比第二天多看了多少页？30025%25还剩多少页？300125%6、拓展：一本故事书,第一天看了全书的40%,第二天看了全书的,剩下的40页第三天全部看完,这本书有多少页？四、全课小结师生共同回顾分数乘除法应用题的结构特点和解题规律.设计意图：即时了解学生对知识掌握的情况,实行适度的评价,让学生尝到成功的喜悦,提升他们的学习兴趣.五、板书设计：分数百分数乘除法应用题复习名称：求一个数的几分之几是多少已知一个数的几分之几是多少,求这个数特征：单位1的量已知单位1的量未知方法：乘法方程或除法数量关系式：单位1的量分率=分率对应量分率对应量分率=单位1的量关键：找准量率对应5 / 5
