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2、犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。一、健全机构，明确职责为了认真落实、实施宪法、教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、老师法、义务教育法等法律、法规，主动维护师生的正当利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、XX突出关键、综合治理”的工作思绪，一直把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的主要工作日程，纳入学校整体计划之中，定时研究、总体布署，努力做到抓严、抓实、抓好。经过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、老师深入统一思想、明确职责，根据“关键领导亲自抓，分管领导详细抓，任课老师课堂抓”的工作思绪，成立
3、了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其它班子组员为组员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依靠的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的主要位置。形成了层层有些人管，事事有些人负责的良好局面。二、建章立制，完善管理学校重视依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室依据本部门的实际制订了对应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职员岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据中国教育法、中国老师法、中国未成年人保护法和上级行政部门、业务部门的详细要求及其它相关
4、部门教育法律、法规，制订了学校办学章程,并认真遵照实施。在此基础上，学校内部体制的改革也不停深入，在章程的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考评措施相继出台，多种规章制度在实施过程中不停充实和完善。这些制度的建立和不停完善适应了学校在新形势下管理的需要，热门思想汇报有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。(一)“三位一体”，强化管理学校实施校长全方面负责，校务会确保监督，教职员代表大会参与学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的情况，促进了学校管理的科学化。1、
5、建立健全教职员代表大会制度。学校制订并实施教职员代表大会制度，每十二个月召开一次教代会，完善校长决议程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡包括到教职员切身利益的重大问题、热点话题，经教职员民主讨论、教代会审议表决，深入促进了校务管理的规范化，调动了广大教职员的主动性，增强了教职员民主参加、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职员广泛提出意见和提议，关注学校发展。教职员每十二个月提出的合理化提议，学校尽可能采纳。2、主动推行校务公开制度，重大事项实施公告制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于部分直接包括群众切身利益的工作制订了详细的校务公开实施方案并给予实施，心得体会在干部推
6、荐、职称评定、教职员评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接收群众监督;在收费方面，果断实施一费制。同时，我们聘任 “行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将相关信息，立即反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推进了依法治教、依法治校工作的深入开展。3、建立校内意见箱制度。依据教育法、义务教育法、老师法、未成年人保护法等有关保障老师正当权益的要求，学校设置了校长信箱食堂意见箱小卖部意见箱，校长每个月开箱一次，了解老师、学生反应的情况，能处理的立即处理，不能处理的给回复。这么，极大地维护
7、了师生职员的正当权益，为学校稳定和发展探索了新路子。4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉全部做好统计，严格按程序办理，限期调查核实、作出对应处理。做到件件有着落，事事有交待。推进依法治校工作的深入开展。(二)办学活动，依法规范学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格根据国家法律法规聘用老师、工作总结设置课程、制订教学计划、安排多种教育、教学活动。在今年的老师绩效工资考评过程中，我们广泛听取老师的意见，数次召开领导班子会议，经过两次教代会讨论，并实施校公告，让全体老师签同意。因为学校严格根据规章办事，立即化解了很多
8、矛盾，老师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。在课程设置方面，学校根据新课程改革精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，重视学生的自主能力的培养。三、加强学习，提升认识强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的路径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提升法律意识，认识到法律在现实生活中的主要性。根据教学计划和教学纲领的要求，我校坚持对教职员和进行法制教育，做到计划、课时、教材、老师“四落实”。我们的体会是：要将枯燥的法律条文和师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、个人简历依法治教的主要性，从而对学习法律法规产生爱好，变为主动行为。1、领导在决
9、议中学习，增强依法治校意识。学校领导是学校工作的主要决议者，我校提出领导班子依法决议的要求，促进领导班子组员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的主动性和主动性，使学习法律和依法行政成为班子组员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。2、老师在交流中学习，增强依法治校意识。老师是依法治校的关键实施者，老师的法制意识和法律素质直接影响着学校的法制教育效果。所以，强化老师自觉学习法律法规是很主要的。我们围绕宪法、教育法、义务教育法、老师法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法行政复议法等法律法规，组织全体老师认真学习、重复研讨，不停提升法律意
10、识和法律水平。3、学生在情境中学习，提升法制意识。在老师配置上，我们认真研究，选定班主任担任法制教育老师，因为它们对学生了解，能够结合学生实际，结合学生行为习惯、思想表现立即进行法制教育，有针对性、时效性。同时要求各学科老师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育和日常教学工作、生活实际紧密地联络起来，使法制教育和各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。在课堂上创设情境，最全方面的范文参考写作网站使学生自然而然接收法制教育，增强法制意识。引导学生在现实生活中去主动学法、遵法、做保护环境的小卫士、学生在日常生活中会自觉遵法、宣传法。在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、社会和思
11、想品德等学科的教学中，老师们依据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。数学是最难和法制教育相渗透的课程，然而老师们还是想方设法地给予融合。如在二年级教学货币单位核实时，介绍怎样保护人民币的法律知识;在三年级教学克、千克知识时，介绍禁毒的相关法律知识;在六年级“百分数的应用”教学中，介绍依法纳税的法律知识，使儿童在掌握学科知识的同时，受到法制教育。四、开展活动，强化意识学校每学期全部开展丰富多彩的法制教育活动，从而提升师生的法制意识，让师生懂法、遵法、爱法、护法、会拿法律武器保护自己。学校每十二个月全部组织师生观看光盘：“预防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全图片展”，同时让学
12、生收见解制频道的节目，让学生从真实的事例中受到启迪，吸收教训，珍爱生命。为了强化学生的法制安全意识，学校请法制副校长做法制知识讲座，开展法制知识竞赛活动。经过这些活动，让学生自觉主动地接收法律安全知识教育，增强法制意识和自我保护意识，自觉遵守交通法规，范文内容地图远离网吧，远离毒品。学校还把“校园小广播”作为法制教育平台，向全体师生宣传学习相关法律法规。学校德育处开展“文明伴我行”的活动，引领全体师远离邪恶，走进文明。我校坚持依法治校，坚持“学用结合、法理并举”的标准把依法治校同教育改革和发展结合起来，不停探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新路径，学校的各项工作，展现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平显著提升，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。是篇XX参考，包括到学校、老师、依法治、法制教育、师生、工作、学生、意识等范文相关内容，期望对大家有用。
