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1、沂南二中备课组工作计划时 间：20122013学年度 下 学期科 目： 数学 年 级： 高 三 学科组长： 张守江 沂南二中20122013学年度下学期高三数学备课组工作计划一、指导思想 本学期要立足高考二轮复习，巩固一轮复习成果，提升学生能力。以数学新课程标准，山东省考试说明为指导，以科学自主、以生为本的教育理念为指引研究考试说明，研究12年高考题，了解各地新的信息，更新观念，探求新的突破点，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高，冲击高考。二、学情分析高三年级学生，面临二轮沉重的学习和升学
2、压力，压抑失望，烦躁不安等心理，汇集成数学组的一大难题，面对这种情况，如何引导学生形成良好的二轮复习习惯，掌握复习的要领，浅入深出，张弛有度，使学生把握掌控各个学习环节，是高三二轮数学复习的关键，调整学生状态，关注学生二轮开始和高考前的迷茫状态，及时进行状态调整，把握关键学生，关键环节，少走弯路。三、本学期教学目的、任务和要求1结合市二轮研讨会精神，探求高中二轮复习的新模式，以求适应新形式下的新高考，为6月高考成绩的提高打下基础。2加强备课组内的交流，每周一、四为集体备课时间，注重相互协作，强化集体备课，做好每单元的教学进度、内容、深度、广度统一，资源共享；同时，组内应加强相互听课，评课落在实
3、处，改革课堂教学，以适应新形势下的高考要求。四、本学期教学内容分析本学期工作主要是抓好二轮复习，考前指导。进行大二轮专题复习，因而这一阶段的复习显得尤为重要，在一轮复习基础上提升能力，提升速度，提升自信心。本学期教学将以七个专题，24个小专题展开二轮复习，周测，各地市信息汇总检测，高考前知识回扣梳理，热点强化为辅展开高考前复习，具体教学内容：专题一：集合，逻辑，不等式，函数与导数（10课时）；专题二：三角函数，解三角形，平面向量（6课时）；专题三：数列，推理与证明（6课时）；专题四：立体几何（6课时）；专题五：解析几何（7课时）；专题六：概率与统计（5课时）；专题七：数学思想方法（8课时）五、
4、教学措施1、夯实三基高考复习中，既要高度重视基础，又要着重对学生数学能力与综合素质的培养与提高，因而继续确定以夯实“三基”为根本，强化训练为手段、培养能力为目的的复习指导思想。明确复习指导思想，增强复习行为的自觉性、目的性，提高复习效率。首先， 重视对考试说明的研究，并结合对近两年高考题的认真分析，深化对高考题的认识。高中数学总复习是策略性高，针对性强的一项工作。研究考试说明中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷结构各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟考试说明。其次，重视建构学生的良好知识结构和认知结构。良好的知识结构是高
5、效应用知识的保证。注意知识结构的重组与概括，揭示其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。 2精选题、练得法、引得当、讲到位。夯实“三基”与能力培养都离不开解题训练，因而在复习的全过程中，我们必须做到选题恰当、训练科学、引伸创新、讲解到位。 （1）精选题，练得法：我们二轮复习和考前复习使用大二轮复习资料，时间短，任务重，题目要求热，平，新，切忌难，偏，重复旧的题型，做无用功。要对资料提前进行删、添、整合、补偿。这就要求我们在选题的典型性、目的性、针对性、灵活性等原则指导下，突出重点，提升能力。要善于从不同的角度、不同的方位、不同的层次选编习题。继续强化训练“三基”的同时，提升学生分析问题解决问题
6、的动手能力，真正使学生做到 “解一题，会一类”。要做到选题精、练得法，在师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括。要做到选题精、练得法，还应注意针对学生弱点以及易迷惑、易出错的问题，多加训练，在解题实践中，弥补不足，在辨析中，逐步解决“会而不对，对而不全”的老大难问题。 （2）引得当：贴近、源于课本是近年来高考题的又一特点，这就要求我们深入挖掘教材，结合各地市优秀的试卷找准热点题目变式训练要引得当，我们还要注意充分发挥典型题的作用，同时深化推广或变式变形以及引伸创新。 （3）讲到位：要讲到位，例题的讲解要重视学生思维的发展，学生思维的障碍点，去腐存新，注意规范，切忌孤立对待知识、思想和方
7、法，重视思维过程的指导，揭示暴露如何想？怎样做？谈“来龙去脉”，在谈思维的过程中，还应重视通性通法。3、 加强集体备课 ，提高复习效益。首先要加强集体研究，认真备课，发挥群体力量。集体备课要做到：“一结合两发挥”。一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情等。其次精选习题，注重综合 。复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合
8、分析问题的能力。再次上好复习课和讲评课。复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向延申。复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上。讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻 ，彻底根治。要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。4、复习要稳扎稳打，注重反思数学复习要稳扎稳打，不要盲目的去做题，
9、每次练习后都必须及时进行反思总结 。反思总结解题过程的来龙去脉；反思总结此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循；反思总结此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯；反思总结做错题的原因：是知识掌握不准确，还是解题方法上的原因，是审题不清还是计算错误等等。 5、注重良好习惯的培养。 （1）速度。考试的时间紧，是争分夺秒，复习一定要有速度意识，加强速度训练，用时多即使对了也是“潜在丢分”，要避免“小题大做”。 （2）计算。数学高考历来重视运算能力，虽近年试题计算量略有降低，但并未削弱对计算能力的要求。运算要熟练、准确，运算要简捷、迅速，运算要与推理相结合，要合理。 （3）表达。在以
10、中低档题为主体的高考中，获得正确的思路相对容易，如何准确而规范地表达就变得重要了。因此，复习中要有书写要求，模拟考试后要求交“满分卷”。六、教学进度表及分工表1、教学进度表周次时间教学内容备注第一周2、253、3一轮综合复习：1、函数与导数；2、三角函数、解三角形、平面向量；3、数列、推理证明；不等式；收心考试模拟一，二第二周3、43、104、立体几何；5、解析几何；6、概率统计；7、应用题。模拟三，四第三周3、113、17模拟五、六，一轮考试一轮验收考试第四周3、183、24专题一：1、集合与逻辑；2、函数，基本初等函数图像性质；3、函数与方程，函数的应用。各地一轮考试一（济南）第五周3、2
11、53、314、 不等式及线性规划；5、 导数及其应用专题二：1、三角函数图像性质；2、三角恒等变换；各地一轮考试一（青岛）第六周4、14、73、解三角形；4、平面向量。专题三：1、等差数列，等比数列；清明节各地一轮考试一（日照）第七周4、84、142、 数列求和及数列综合应用；3、推理与证明；专题四：1、空间几何体；2、平行与垂直；3、立体几何中的向量方法。各地一轮考试一（烟台）第八周4、154、21专题五：1、直线与圆；2、圆锥曲线；3、圆锥曲线中的热点问题各地一轮考试一（潍坊）第九周4、224、28专题六：1、排列组合、二项式定理；2、概率与统计、统计案例；3、随机变量及其分布列各地一轮考
12、试一（威海）第十周4、295、5专题七：1、函数与方程思想2、 数形结合思想五、一假期第十一周5、65、123、 分类讨论思想4、转化与化归思想复习总结第十二周5、135、19复习；二轮考试。二轮验收考试第十三周5、205、26模拟各地二轮节选，回扣抢分复习，强化速度，准确度第十四周5、276、2模拟各地二轮节选，回扣抢分复习，强化速度，准确度第十五周6、36、9调节复习高考2、专题备课分工表内容主备人审核人专题1集合逻辑，函数与导数，不等式张守江刘玉晓专题2三角函数，平面向量，解三角形高卫华齐元龙专题3数列推理证明齐元龙张守江专题4立体几何高卫华刘玉晓专题5解析几何齐元龙张守江专题6概率统计张守江刘玉晓专题7数学思想方法刘玉晓高卫华 二0一三年一月 - 3 -
