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1、2022年教师资格必考试题库含答案1. 单选题 找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，下列各组数字填入数列“1、6、5、9、12、（）”，空缺处的数字，正确的是（ ）。A 13B 15C 17D 19答案 D解析 从第3个数开始，等于前2个数字之和-2。2. 简答题 简述班级常规管理的基本内容。解析 (1)班级组织纪律管理；(2)班级环境与卫生管理；(3)班级文档管理；(4)班级工作计划和总结。3. 单选题 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。这反映了教师劳动具有（）。A 示范性B 复杂性C 主体性D 创造性答
2、案 B解析 教师不但要教书，还要从各个方面对学生进行教育，这即体现了教师劳动的复杂性特点。4. 单选题 我国未成年人保护法规定，营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。这体现了对未成年人的（）。A 家庭保护B 学校保护C 社会保护D 司法保护答案 C解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第四章社会保护中第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。答案为C。5. 单选题 口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（）。A 导向功能B 激活功能
3、C 强化功能D 调节与维持功能答案 B解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。6. 单选题 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。 A 只保存工作表文件B 只保存图形文件C 分别保存工作表和图表D 将工作表和图表一起保存答案 D解析 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。7. 单选题 一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。A无意注意B 有意注意C有意后注意D 随意注意答案 A解析 无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。在安静的教室门口咳嗽会引起学生下意
4、识的关注，属于无意注意。8. 单选题 李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。A 马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决B 不予理睬，继续教学C 批评训斥幼儿D 了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾答案 D解析 D项的做法既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让幼儿自己解决矛盾，体现了现代教育观。9. 单选题 根据载体不同，可以把课程资源划分为()。 A 校内课程资源与校外课程资源B 教授化课程资源与学习化课程资源C 条件性课程资源与素材性课程资源D 文字性课程资源与非文字性课程资源答案 D解析 按照载体不同，课程资源可分为文字
5、性课程资源和非文字性课程资源。按照空间分布的不同，课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源。按功能特点不同，课程资源可分为素材性资源和条件性资源。从课程范式的角度，课程资源可分为教授化课程资源和学习化课程资源。10. 单选题 人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为（） A 内部动机B 外部动机C 近景动机D 远景动机答案 A解析 直接指向学习本身的兴趣属于内部动机。本题选A。11. 单选题 将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于（）。A 辨别学习B 概念学习C 规则或原理学习D 言语联结学习答案 B解析 将猫、狗、鼠等概括为“动物”属于概念学习，概念学习是指掌握概念的一般意义。12. 单选题 下列
6、成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是( )。A 黄袍加身B 祸起萧墙C 破釜沉舟D 闻鸡起舞 答案 A解析 陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立宋朝的兵变事件，此典故又称黄袍加身。13. 单选题 下列选项中，不符合古代“无为”观念的是（ ）。A 顺天之时B 随地之性C 因人之心D 无所作为答案 D解析 “无为”是道德经中的重要概念，是一种生存的大智慧。道家所提倡的“无为”，并非无所作为，而是指凡事要“顺天之时，随地之性，因人之心”，不要违反“天时、地性、人心”，凭主观愿望和想象行事。14. 单选题 中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A 孔子B 荀子C 孟子D 老子答案 B解析 荀子认为，人性本
7、恶，所表现出来的善是教育的结果，所以是外铄论的代表。15. 简答题 过度学习是在学习达到成诵以后的附加学习，在学习中应尽量避免。解析 错误。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在达到刚好成诵之后立即开始，而且离背诵时间越短，遗忘的速度越快。因此，这了防止遗忘，历到巩固效果，在刚好成诵以后不能停止，还要继续学习一定的时间。所以，学习中的过度学习是必须的。专家认为，学习的量达到150%时效果最佳，这样既能达到巩固效果，又不会出现过度疲劳。16. 单选题 （）作为教学用书，由唐高宗下令定为全国通用的数学教材，这是我国国家审定数学教科书的开端。 A 算经十书B 周髀算经C 九章算术D 张丘建算经答案 A解析 由
8、李淳风等人审定并注释了汉朝以来的十部算经，统称为算经十书，它是我国国家审定数学教科书的开端。17. 单选题 下列哪种情形造成学生意外伤害事故的，由学校承担责任?（ ）A 自杀B 学校外部偶遇侵害C 雷击D 学校司机接送学生的路上答案 D解析 学校司机在接送学生的路上造成学生意外伤害的，应由学校承担责任。18. 单选题 在对某乡镇情况研究的过程中。人们获得了如下的信息：(1)富裕的张村的村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见（）。A 非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B 非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C 非常勤劳的人有些不是张村的村民D 该乡镇非常勤劳的人不是
9、张村的就是李村的村民答案 C解析 由题干可知，张村和李村都有非常勤劳的人，但是非常勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；显然有些非常勤劳的人是李村的，即有些非常勤劳的人不是张村的。C项正确。19. 单选题 注意培养学生的探究态度与能力的课程是()。A 基础型课程B 研究型课程C 拓展型课程D 发展型课程答案 B解析 研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。20. 单选题 加强班主任队伍建设是坚持( )、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。 A 关爱学生 B 心理健康C 育人为本D 为人师表答案 C解析 加强班主任队伍建设是坚
10、持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。21. 简答题 简述在教学中运用练习法的基本要求。解析 练习法是指学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。在教学中，练习法被各科教学广泛采用。运用练习法的基本要求包括：（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。（2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高。（3）严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精
11、，达到最高的水平，具有创造性。22. 简答题 (1)文章第段说：“这些苍老的面孔对于周围的疾速变化却呈现出一副凄哀的无奈状。”请解释这句话的含意。 (2)在第段，作者说：“大工业与现代化正在不可阻挡地改变着我们城市的面孔，犹如一双粗暴的手，把城市陈旧的服饰一件一件剥光。”从全文看，被剥光的有哪些“服饰”?请分条简要概括。 (3)在第段，作者说“或许我不该进行这种比较”，可是在行文中，作者还是将服装与园林作了比较，这是为什么? (4)请结合全文，说说作者对“城市”总的“感觉”是什么?并简要陈述你对作者感觉的看法?解析 (1)随着大工业与现代化的飞速发展，具有民族特色的含蓄典雅的传统式建筑，被简单
12、、直露的现代化的高楼大厦无情地取代，而这种趋势是难以阻挡的。23. 单选题 在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫( )。A 应激B 激情C 恐惧D 焦虑答案 A解析 应激是出现意外情况时，所引起的急速而高度紧张的情绪状态。出现应激状态时，有的人急中生智，当机立断，集中全部精力去应付突变，从而化险为夷；而有的人则张皇失措，目瞪口呆，手足无措；有的人则多余动作增多，出现一些盲目重复的无效活动。这与人面临的情境及人对情境的认知评价和应对能力有关。24. 单选题 学校心理辅导主要服务的人群是( )。 A 正常学生群体B 特殊学生群体C 有心理问题的学生D 极个别学生答案 A解析 学
13、校心理辅导针对的是正常学生群体，而不是个别学生。25. 简答题 某堂课上，某教师上课兴致正浓，发现下面有两名学生交头接耳，教师上课兴致被破坏，便生气地令两名学生互抽对方脸蛋，以示惩戒。 运用相关教师职业道德的相关知识，对材料中教师的行为进行评析。 解析 (1)师生关系是影响教育教学活动的重要因素，处理好师生关系，是教学顺利开展的前提条件。该材料中，虽然学生在课堂上交头接耳有错在先，但是教师令两名学生互抽对方脸蛋的做法也是不对的，我国法律明确指出不得体罚学生，该教师的行为违背了爱国守法的职业道德规范。(2)由于学生身心发展的局限性，在一些问题上，他们不一定能认识到行为错误的根源，因此在教学中惩罚
14、又是必不可少的。但惩罚不能是体罚，不能对学生的身心造成伤害，惩罚是一把双刃剑，教师不但要慎用，而且要用得巧、用得恰到好处。教师必须明确一个宗旨，即惩罚不仅仅是为了惩罚学生，而是要让学生从这一件事情中获得某些认知，让学生自己认识到自己的错误，从而从心理上提高对事情的认识，为以后处理类似事件积累经验。这才是惩罚的最终目的。(3)在实际教学过程中，教师不但要善于批评、惩罚，还要善于巧妙运用表扬、奖励等手段，从而赏罚分明，促进学生身心健康成长。26. 单选题 小学生的想象多属于（）。A 创造性想象B 批判性想象C 再造性想象D 幻想答案 C解析 小学生的想象从形象片断、模糊向着越来越能正确、完整地反映现实的方向发展。其想象多属于再造性的想象，创造性的成分还不是很多
