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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级语文第一单元测试试卷（共100分） 第一部分 积累与运用一、（5小题，15分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A嫩（nng）芽 瘫（tn）痪 寒战（zhn） 逮（di）着玩B荫（yn）蔽 树杈（ch） 深沉（chn） 一霎（sh）时C分歧（q） 央（yng）求 脸颊（xi） 抹（m）眼泪D匿（n）笑 憔悴（cu） 拆散（chi） 敧（j）斜2、下列词语没有错别字的一项是（ ）A排徊 怦怦 暴怒 喜出望外 B敏感 委屈 仗义 自做主张C淡雅 决别 烂慢 不可抗拒D粼粼 沉寂 祷告 各得其所3、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的
2、一项是（ ）A她憔悴（形容人脸消瘦）的脸上现出了央求般的神色。B我们俩形影不离（形容彼此关系密切，经常在一起），语文老师管我俩叫“合二而一”。C我暗暗地在那里匿笑(偷偷地笑)，却一声儿不响。D我的母亲又熬（忍受，艰苦支持）过了一个严冬。4、下列句子没有语病的一项是（ ）A他的家乡是湖南人。B是否努力学习，是学习成绩好坏的关键。C我们要及时解决和发现学习中存在的问题。D我做完今天的作业大约需要二十分钟左右。5、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A刘义庆，晋朝人。世说新语是由他编写的。B泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。C冰心，现代作家。著有诗集繁星春水、散文集寄小读者D史铁生
3、，北京人，当代作家。代表作有我的遥远的清平湾命若琴弦等。二、（10分）6、名著阅读（4分）伊索寓言中你最喜欢哪几则故事并说说理由。（最少两则）故事名称喜欢的理由7、课文默写（6分）（1）根据课本，默写不正确的诗句是（ ）。（2分）A神龟虽寿，犹有竟时。B万籁此都寂，但余钟磬声C杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。D君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（2）根据课文，给下列诗文补写上句或下句。（4分） ，却话巴山夜雨时。我寄愁心与明月， 。 ，壮心不已。曲径通幽处， 。 第二部分 阅读与鉴赏三、阅读诗歌，完成89题（5分） 过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合， 。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳
4、日，还来就菊花。8、请根据课本，补充所缺的名句，并试描绘出诗句所表现的画面。（3分） 9、“待到重阳日，还来就菊花。流露出诗人怎样思想感情？（2分） 阅读下面文段，完成1012题 陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。10、解释加点词（4分）（1）尊君在不 （2）入门不顾 （3）与友期行 （4）相委而去11、翻译下面句子（2分）与人期行，相
5、委而去 12、按要求回答问题（4分）（1）文章是怎样刻画主要人物陈元方的？（2分） （2）从故事主人的言谈中，你明白了做人要具备怎样的品德吗？（2分） 四、阅读下文，完成1315题双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活
6、什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那
7、儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我
8、俩在一块儿，要好好儿活13、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）（2分） A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。 B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。 D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受
9、不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。14、文中有两处景物描写的句子，请找出起其中的一句抄写在在下列横线上并简要分析其作用。（3分） 15、对本文分析不正确的一项是（ ）(2分)A本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲崇高形象。B本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段去刻画人物。C本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。D本文情节并不曲折，却提炼出博大深沉、崇高无私的母子亲情，震撼人心。阅读下文，完成1619题 剥豆毕淑敏 一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将
10、瓷碗向我面前推了推。看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。” 一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次
11、，够他累的了剥豆的速度不觉间又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。16、联系文章的题目，将题目扩展为一句话来概括文章的主要内容。（2分）17、文中母亲的心理活动一波三折，伴随着心理活动的变化，母亲的动作也相应变化了。请结合文章内容填写下表，并简要分析母亲这种变化的原因。（5分）母亲的心理活动母亲的动作变化的原因“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”(1) (5) (2) 剥豆的速度分明在加快见他如此投入，我心生怜爱，
