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1、小学生读书活动演讲稿 演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了看法、道理要能为听众接收以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。下面是X为大家搜集有关，欢迎借鉴参考。昨天，是沉睡的雄狮。今天，是发展的中国。明天，将是腾飞的巨龙。啊，我深爱的祖国，我怎样用沸腾的激情，火热的赤诚老表示我对您生生不息的爱呢?祖国，您有过悠久的历史，502021年的辉煌孕育了灿烂的文化，坚实的脊梁：屈原、文天祥、鲁迅、邓世昌、您有过无情的蹂躏，12021年的耻辱磨练了悲壮的斗志、奋发的英雄：谭嗣同、秋瑾、夏明翰、黄继光。那里有血和泪的交融，有爱和恨的冲撞。昨天属于历史，留给我们的是太少太少恩赐，太多太多的思
2、索：为何祖国如此贫穷落后?为何屡遭挨打的耻辱?这沉重的为何，苦等华夏儿女的回复，苦等炎黄子孙的奋进!亲爱的同学们，试看今日之中国，五十年的辉煌交织着成功和梦想。可爱的祖国，她不再是古老的破屋、泥泞的土路，不再是低产的荒坡、蹒跚的老牛。她披上高速公路的飘带，戴上摩天大厦的珍宝。她酝酿着丰收的喜悦，收获着科技的惠赠。谷物、棉花、钢材、煤炭、电视机个个世界第一。氢弹、原子弹、卫星火箭，充实了科学的空白。中国人的奋发图强发明力人世间一个又一个奇迹。中国要腾飞，这是世纪的呼叫、历史的必定。世纪回首，我们热情欢呼祖国的巨变，不过清醒的中国人更是看到了无数的遗憾：环境的污染破坏了我们美好的家园。科技的发展跟
3、不上时代的步伐，社会陋习腐败现象令人心痛!中国怎么才能在新的世纪不再落后，不被历史淘汰?请注意：美国政府一直实施优先发展教育的政策，一年的教育投资达510亿美元!日本早在100多年前就提出“教育立国”的国策。瑞典的人均教育支出是中国的250倍不用再多说，这偶给每一位中国人敲响了世纪的警钟：教育不能再放松，教育不能走弯路!教育大计，教育为本。这应该成为国人的共识。振兴教育，改革教育，中国才能在新世纪发明出永垂史册的文明之花，才能是真正腾飞的巨龙!亲爱的同学们，在世纪之交，我们作为中华民族的期望，怎样迎接世纪的挑战?知识和发明就是我们借以飞向成功的翅膀。我们要不停地努力学习，培养自己所方面的素质。
4、年仅15岁的杜冰蟾姐姐就是我们学习的楷模。小时候的她兴趣画画、书法、诗词，更对古老的汉字产生了浓厚的爱好。她整整思索了三个春夏秋冬，整整用去了三麻袋的初稿纸，最终发明了全新的“部首笔顺检字法”。但她并没有停止学习和发明的脚步，有闯进“汉字全息码”的神奇世界。在父亲的教导下，她自学了高中和大学知识。多少个夜晚，她独自坐在书桌前，全身心投入知识的海洋、发明的世界中。一干就是一个通宵。月光照着她，星星望着她，黑夜伴着她。她的努力又有了回报“汉字全息码”诞生了。今后后，几千年历史的汉字得以通往世界，杜冰蟾也所以成了中国历史上最年轻的外国客座教授和学者。杜冰蟾姐姐的成功启示我们：要想自由翱翔于二十一世纪
5、的天空，让祖国的腾飞在我们手中实现，知识和发明就是一双有力的翅膀。世界注视中国，她用7%的土地养育十二亿的人口。世界注视中国，她收复了香港和澳门，一雪国耻赢得尊严。世界注视中国，她必将成为二十一世纪腾飞的巨龙。同学们，为祖国的腾飞努力学习吧!祖国将迎来她下一个辉煌的五千年!腾飞吧，我深爱的中国!亲爱的老师们、同学们：大家早上好!充满朝气、充满期望的四月来临了，我想问大家一个问题：你认为世界上最香的东西是什么?我认为，世界上最香的东西不是饭菜，不是香水，而是“书的墨香”。因此，中国旗下讲话的专题是今天，你读书了吗?。人要维持自己的生命，必需按时补充生命所需的多种营养物质;人要保持精神世界的富足，
6、也需要时时到处为精神补充多种“营养”。“精神营养”来自哪儿?怎样补充“精神营养”?其实，“精神营养”于浩如烟海的书世界，吸收“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。1995年，联合国教科文组织宣告4月23日为“世界读书日”。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天全部成为“读书日”。身在热爱读书的泉湖小学，我们更应该在每一天全部享受着读书带来的进步和乐趣。同学们，在你的心目中，读书是一个怎样的感觉呢?可能，有些同学会小嘴一撅，很不情愿地告诉我：是父亲母亲强迫的，是老师部署的，我是为完成任务而读书。比如，我们班天天部署了一项“阅读半小时”的家庭作业，很多家长反应孩子天天全部能阅读30分钟，不
7、过读不了几分钟就要看看时间，问问父亲母亲30分钟是不是快到了，到了第31分钟的时候就立马不读了。有的家长还说：“书没读进去多少，认钟表的能力倒是大大加强了。”假如是这么，读书就变成了苦差事，中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一个痛苦，一个煎熬，也就根本地失去了读书的意义!同学们，其实读书并非你想象的那样困难、那样辛劳，换一个心情、换一个方法去读书吧!你会发觉读书真愉快!读书的愉快，只有身在其中，才觉甘甜;只有细细品味，才愿乐此不疲。只要带着爱好去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识吸引，被书中的情节感动，你就会发觉读书其实是一个享受，一个幸
8、福!世界著名文学家高尔基就曾借着月光读书，在楼顶读书，在老板的皮鞭下读书。对读书的痴迷，最终把她造就为世界文学巨匠。正如高尔基自己所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”大家全部知道，学校对课外阅读一直很重视，本学期我们各班全部开展了“享受阅读，享受童年”读书活动，目标就是要提倡大家勤读课外书，遨游浩瀚书海，激励大家主动去享受读书的乐趣。现在，各年级在读书活动中大显身手。每个班全部已建立起了图书角，很多班级开展了“共读一本书”的活动，有的科任老师利用每七天二、四中午无声阅读时间引领学生品味赏析，和学生交流读书心得，总结有效的读书方法。她们灵活利用读书笔记，或摘录优美词句，或概括小说情节等。有的班
9、准备开展读书汇报活动，让学生将自己的阅读结果和大家分享。很多同学的阅读积累、阅读水平和写作能力全部在同时增加!为了让我们的读书活动开展得更有成效，在此，特向全校同学发出以下三点倡议：一、爱读书。将读书变成一个伴随终生的良好习惯。提议同学们在床头上、书包里放上23本你喜爱的课外书籍，随时拿来阅读。让每一天全部成为“读书日”。读书，需要时间。时间在哪里?它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。所以，读书需要只争朝夕。一早到校，能够读书;午间休息，能够读书;睡觉之前，能够读书。好好友之间见面时，友好地问一声：“今天，你读书了吗?”二、会读书。掌握正确的读书方法，以利用有限的时间和资源
10、达成最大的学习效果。提议同学们读了一篇后静静地思索十分钟以上，提出2个以上的问题。在读书中，只有思索，才能吸收营养;只有思索，才能增加学问。三、读好书。有选择地读书。首先，要精读课堂上的书，尤其是语文书本，仔细品味中的妙词佳句，认真琢磨蕴含的道理，感悟表示的感情。其次，要泛读课外书。期望每位同学依据自己的爱好、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经典名著来阅读。老师们，同学们，不要再犹豫，来，让我们一起读书吧!请捧起你心爱的书，享受阅读的愉快;愿书成为我们永远的好友，让我们把生命中的每一天全部看成是读书日。今天，书让我们敲开智慧的大门，明天，书将为我们插上翅膀，冲向蓝天，越飞越高!谢谢大家!优异篇书
11、就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。曾经听人如此说：“孩子爱读书，我们才有未来;老师爱读书，教育之树才会常青。”确实，书籍是全人类的营养品，是人类取得智慧和哲思的最好渠道，每个人全部面对着未来，多读了一本书，就是进步。聚沙成塔，终有一天，读书对人生，对修养，对学识的良好影响必将显现。还曾听人提起“对女老师来说书籍是最好的美容品。”是啊，有了十足文化底蕴的女老师，有了浓浓书卷味的女老师，她那温文尔雅的气质绝对不会因为年纪的增加而改变。“腹有诗书气自华”，浸润书香的漂亮是什么胭脂也比不上的。开学伊始，学校教科处安排了老师的读书活动。我们四、五年级的语文老
12、师在和宁校长交流沟通以后，确定了本学期的读书篇目于丹论语心得。流传2500多年的论语，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人耳熟能详。而于丹在这本论语心得中用朴实而亲和的语言，解读了这部深厚的古典圣贤之书。用她女性的敏感和细腻，从天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，层层递进，点出了论语的真谛。读书活动开始以后，老师们就开始自觉学习起来，大家利用课余时间自读自悟，也利用在一起的时间交流体会和感受，我最大的感想有三点，提出来和大家一起共勉：感想1：热爱、尊重、关注每一个学生“论语终极传输的是一个态度，是一个朴素的、温暖的生活态度。孔夫子正是以此来影响她的弟
13、子。因此，在孔子看来，人是值得敬重的，人又是应该自重的。”“一切为了每一位学生的发展”是新课程的关键理念，它要求我们老师要做到关注每一位学生，关注学生的情感体验和人格养成。作为老师，热爱教育事业，热爱、尊重和关注每一个学生，我们才能摆正自己的位置，改变自己的角色，做学生学习的促进者及人生的引路人，以学生的需要和教育的需要来开展课堂教学，为学生的健康全方面成长服务。正处于成长改变时期的学生好奇心强，会模拟老师的行为习惯、言谈举止。而老师高尚的品德修养、渊博的学识智慧，对其感召、影响关系更大。所以，老师工作的一个十分主要的方面，就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂。老师就要在日常教学中重视自己的
14、品德、行为、作风和人格、灵魂等对学生潜移默化的深深影响。感想2：转变教育理念，实施差异教育。“论语”告诉我们，要本着平等和理想的态度去尊重每一个人，相互之间留一点分寸，有一点余地。“君子和而不一样”。很多人在一起，大家的看法肯定会不完全一样，当各自说出自己的看法时，一个真君子是会认真倾听的，它能够了解和尊重每一个人看法的合理性，同时又能够坚持自己的看法。这么就既确保了整体的友好，又保留了不一样的声音。我们今天说要构建友好社会，就是要把每一个人的不一样的声音友好地融入到大的集体的声音中。“学生是学习的主人，是发展的主体。每一个学生全部是处于发展过程中的人。全部是独特的、含有独立意义的人。作为老师
15、，必需充足认识到这一点。要相信每一位学生全部含有巨大的发展潜能，全部能够主动成长，但又有其本身的独特征。工作中，尤其是要做到尊重每一位学生做人的尊严和价值，尤其要尊重以下几个学生：智力发育迟缓的学生;学业成绩不良的学生;有过失的学生;被孤立和拒绝的学生;有严重缺点和缺点的学生;和自己意见不一致的学生。为了每一个学生全部能健康全方面地发展，作为老师，还要学会慷慨地赞赏每一位学生：赞赏每一位学生的独特征、爱好、兴趣、专长;赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意;赞赏每一位学生对书本的质疑和对自己的超越;赞赏每一位学生所取得的哪怕是一点微不足道的成绩和进步感想3：管好自己的”口“，远离”语言暴
16、力“。”读论语“我们会发觉，孔夫子教育学生时极少疾言厉色，她通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是孔夫子教学的态度，也是儒家的种态度。”我们见到些老师声色俱厉，常常指责她的学生不该怎样怎样。那是这个老师没有到境界，真恰好的老师会像孔夫子这么，平和地跟学生商议着把这种天地人三才共荣共生的关系讲透。这么种从容不迫的气度，这么一个谦抑的态度，其实正是中国人的人格理想。“于丹的这段”论语心得“描述的就是怎样做一个有”境界“的老师：极少疾言厉色，她通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。金庸先生说：”只要有书读，做人就幸福。“读书，让我们找到了愉快，取得了满足，赢得了自信。梁实秋老先生说：”读书永远不恨其晚，即使晚了，也比
