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1、高一物理必修1 加速度长沙市二十八中 易继周【 学习情景导入】我们通常在评价一个赛跑运动员的素质的时候会说，某个运动员有很好的爆发力，起跑很快。那么现在同学们来想一想，如果用物理的语言应该如何描述呢？爆发力好指的是运动员赛跑的“速度大”、“速度变化大”、还是“速度变化快”呢？【学习目标】.理解加速度的概念，会利用v-t图象计算加速度。【学习任务】1：（1）阅读课本第25页的思考与讨论，回答： 谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1s各增加多少？（2）通过下面的例子领悟“速度大小”、“速度变化大小”与“速度变化快慢”描述的三种情境：例：一架飞机以200 m/s的速度匀速飞行，一辆汽车从静止开
2、始经过20 s后，其速度变为20 m/s；一位运动员冲刺后的速度由10 m/s经过5 s后变为0谁的速度最大？谁的速度最小？谁的速度变化量最大？谁的速度变化量最小？谁的速度变化最快？谁的速度变化最慢？可知：“速度大小”、“速度变化大小”与“速度变化快慢”，三者的关系？2.阅读课本26页加速度内容，概况加速度的物理意义是什么?加速度是增加的速度吗？用什么方法来定义？数学表达式是什么？定义出的加速度是瞬时值还是平均值？各个符号的具体含义？明确它的单位。标量还是矢量？3.阅读课本26页加速度与速度方向的关系并且结合图1.52，归纳总结直线运动中速度、速度变化量、加速度的方向的关系。进一步思考什么情况
3、下物体做加速（减速）直线运动？4阅读28页v-t图像看加速度的内容，回答图中t1、v1、t2、v2、t、v表示什么？图线的倾斜程度反应什么？如何通过图像求出加速度？图线a.b哪条表示的加速度大？ 5.阅读科学漫步，回答什么是变化率？加速度是指哪个量的变化率了？【达标检测】1.下列关于加速度的说法正确的是( )A加速度表示运动中增加的速度B加速度表示速度大小变化的快慢程度C加速度表示速度的变化量D加速度在数值上等于单位时间内速度的变化量2.在直线运动中，关于速度和加速度的说法，正确的是( )A物体的速度大，加速度就大B物体速度的改变量大，加速度就大C物体的速度改变快，加速度就大D物体的速度为零时
4、，加速度一定为零3.以10 m/s的速度前进的汽车，起动后经4 s停下来，则汽车的加速度大小为_m/s24.一子弹击中木板的速度是800 m/s，历时002 s穿出木板，穿出木板时的速度为300 m/s，则子弹穿过木板时的加速度大小为_ m/s2，加速度的方向为_5.速度、速度变化量、速度变化率（即加速度）体会三者的区别。问题：速度大的物体，速度变化量一定大吗？ 速度大的物体，速度变化率一定大吗？ 速度变化量大的物体，速度变化率一定大吗？ 6.由可知：Aa的大小与v成正比 Ba的大小与t成反比Ca的大小与v、t无关 D. a的方向与v的方向相同7根据加速度的定义式求加速度篮球以10 m/s的速度水平撞击篮球板后以6m/s的速度反向弹回，篮球与挡板的接触时间为0.1 s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？8.v-t图象的应用（一）某物体作直线运动的速度一时间图象如图4所示.根据图象回答：（1）物体在OA段作_运动，加速度为_m/s2，在AB段作_运动，加速度是_m/s2.（2）物体在2s末的速度是_m/s.（3）物体在6s内的位移是 。（二）如图是一质点的速度-时间图象，由图象可知：质点在0-2s内的加速度是 ，方向 。在2-3s内的加速度是 ，方向 。在4-5s内的加速度是 ，方向 。
