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1、学习孙子兵法启迪体育教师的教育智慧内容摘要：在现代社会中体育教师不但要有扎实的专业知识,还应该具有丰富的哲学知识、人文知识和社会知识，学习“名著”是丰富知识的一种方法，通过对这些“名著”知识的拓展、研究、使用和反思，把知识上升到哲学境界，启发体育教师的教育智慧，很好地指导我们的教学实践，所以对“名著”的学习就成为体育教师提升教育智慧的重要途径。针对我校青年体育教师知识储备不够，对体育教学的研究和自身的发展受到限制，所以，我们组织我校全体体育教师学习孙子兵法，通过对孙子兵法的学习和研究结合我们学校的体育教学工作实际，古为今用，提升体育教育教学工作的理解、研究水平和教育智慧，发现其中无穷的智慧。以
2、此为突破点，激励青年教师多读书，读好书。我们通过学习，领悟孙子兵法中很多的知识精华，结合体育教学实际对此实行分析、研究和总结，把“兵者，诡道也”的理念创造性地发展为“体者，健道也”的理念，用孙子兵法来指导我们的体育教育教学实践。战”思想 体者，健道也。一、 现代体育教师为什么要具备教育智慧体育教师获得教育智慧是时代的要求。拥有教育智慧的教师在面对各种教学情境都能够审时度势、慎重行动、优化过程、反思提升，从而提升教学效果和效率。以前，我们热衷于将各种理论模式方法引入、移植到课堂，在新的时代已经不能很好的为体育教学服务了。现代的体育课堂，要求我们营造了自由、和谐、开放和温馨的课堂气氛，尊重每一个学生的独特体验，为学生提供适合的教育，让每个孩子个性飞扬、焕发生命活力，幸福健康地成长。这些特点要求体育教师必须重新学习，转变观点。把教师经验经过自身体验、感悟、反思、实践和教师实践中教学的感受和对教学的思考真正的融合在一起，并实行深层次的判断和思考，从而形成和获得教育智慧，更好地为体育教学服务。（需要以下内容请联系作者）。
