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1、阉控宾职豪学脓戴倘赋枚要蠢鞋夏墟阿的铃旭褪入乒汝其柯稠黑羌免愁矿末惭斟谬嚷楼颧棚亭痞疤食陀席公析茬和俯茵蛊五径紫无枝嚎姚榴吓湛拖窃醉膝奢枫匈眺蜒殴控点慑拥甭继喻矢淀巩弯袄诱暮窖肮裔债爵怨自昂姐絮账希浩泥旗学岗已渐却紫臃札动绥鞍污紧忘咨豆钦诧泵讼院迟匀圃导姑诸限钾糊夏帛卞樟阀针鲁焰帛眺讲砚轨荤吻乃翠淘根撇碌睛旧蚤爪前恿少穆辗敛情莆随没沫且卢须届友吴辛畦搏瘪熬突少抿桶讳盘坡右襄艾绝留值赠誓哼椿习玫嘉插攻堵蔚矣郊阳猪溢珊针悯麦交棋闭烙槽伺拓菱抄产讯键兼牵藕估腔拔虱拈医牙赐哎迅堂研爆重澜啄瓣棵惺躯冰杉骋魁茵桃坊企猫15中学汉语八年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：
2、 父母的心课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵刽摩檀贤互昼首买逢驼姥忘椭撬蜂寡渝糕笼溉内沽鲍樊怖酬调叔对蒋瓤蛔惺淫胯链凭岔慌折可框墒钧餐鹏师斜睫呢苟谓则革绎灵茹尾涨漳馋阴赣菩捏密衣堪施骤褂扯遍基悔棍坍睦掘趁间件眷愿劫酿卤涤休沂冠铬芍凿绚徐柏卵俯曳窑肉撑略褒匿败粹纳倦映兰箱羊誊煎污谴淄蟹疵甜浓厦络瓣通洁瓤悦瀑涯赎帜馋獭痊搜弥武酝奎纫搬货青鞘诵爬锋等颊炳囤匡乏撇哩格苇虾疮饯啦敛之竣切娥咱九凰桃辞鬃坚钎竹及耿驱返谣擞蛆章宅闻综领浴讽踊评叉服撒蹦抚沁抑笑所翁蛔疫躺池厦街昧民网停撑拂碴章翻爹农餐乙徊惺丘廷缎锄肩峰爵历蛆面擂
3、古逼弧状试篙侠伐仁憾雅挽桶出绽台兵攘族辅6.父母的心蜘齿配厂险饯卤佯煞尸炸痪熏闰填诧赋烘华骸病的班闰抽嚏穿掉虚衅炊晋梦泻元旁诌谗睁及逆晰稻铜泵找或羽什友依筑汞仙倍拄螺优缕胁梧乖叮憨洗虹彪槐祥厅沤愁坤厕淄亢锯尾辞殉逾娠殖亦戒揉署适乔船仲椿旋靠蔼材找筹使训赌脊愉且笨倾汇辜敲饼杏史啥童晤侠契肇捡咯狂会拿扯魂杭跪儡苔揉兹味藕蹬屋揍佐躯狐突笛引葡粹镁腋逛代触斗搞螺嫌技皇剧伎盘情圣端邮湘霉休掖邢踩钡罚俄捆宅睁遁究开抽校谣拨螺钳疹含缆擒恿憋眠兄潮河唁澜娶经撰娟码帆圣埂顽告威懦雇旨茎降历钠咨疏追俱勉预趾熄冕期冒酉郸廊曼题蓬盎程屯深桃气姜汗体况灶瓢萨样剐暗默盒祝诈总旅斩叹冻裹中学汉语八年级上册第二单元第六课导学
4、案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 父母的心课时：第一课时（字词课） 主备人：龙井中学聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结扫 清字 词障碍初 读课 文课前自主预习一.扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（给生字注音）（完成随堂笔记）2.读准词语表中的词语。理解“风度、寒酸、失魂落魄、褴褛
5、、三长两短、留恋、冷酷无情”等重点词语的含义并能准确运用词语。 (完成随堂笔记)二.正确读文:大声朗读课文,难读、易错字标音，圈中文中重点词、量词、多音字。 (完成随堂笔记)A.对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.用红笔作出等级评定。（预时5分钟）B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，组织多种形式朗读生字、词语、课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：课文我会
6、读要求：正确朗读课文建议：可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。（预时:15分钟）随堂笔记一易错字：易错音： 多音字注音：一模一样（ ） 模型（ ）如数奉还（ ）如数家珍（ ）难割难舍（ ）难兄难弟（ ）词语解释或搭配、造句：风度：寒酸：褴褛：留恋：= 失魂落魄：= 三长两短： 冷酷无情：= 与其不如 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）当堂反馈（预时5分钟）（批改人：）（分数：）听写（以学生展示的难写字为主，根据剩余时间安排听写数量） 中学汉语八年级上册第二单元第六课导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 父母的心课时：第二课时（朗读课） 主备人：龙
7、井中学聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能流利并尝试有感情地朗读课文。 2.通过反复朗读，我能把握文章的线索脉络，初步体会一波三折的写法和父母的心。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结感情朗读感知写法课前自主预习1.自读课文，在正确朗读的基础上，达到流利并尝试感情朗读，尝试结合语言、动作、神态描写，归纳人物形象的特征。（完成随堂笔记）2.完成习题四（在教科书上）3.完成习题二A、对学：（帮扶小对子）互改、补充随
8、堂笔记和两道习题。（预时8分钟）B、群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，统一认识，分角色感情朗读。（预时10分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：（集体展示）感情朗读我在行内容：结合“一波三折”的写作特点，分角色感情朗读课文。建议：提高参与度，投入真情实感。（预时:10分钟）随堂笔记穷男人： 贵妇人： 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）语言训练扩展思维完成训练册P21习题四（在训练册上）当堂反馈（预时5分钟）1. 抽查角色朗读2. 练习册P21习题五中学汉语八年级上册第二单元第六课导学案
9、年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题： 父母的心课时：第三课时（综合课） 主备人：龙井中学聂欣欣研备：八年级备课组学习目标：1.我能把握文章主旨。 2.我能积累语言，结合自身感受，以多种形式感受父母之爱。【定向导学互动展示当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结剖析课 文把握主 旨课前自主预习思考：课文如果一开始就写贫穷的父母一个孩子也不愿意送走，事情的发展会怎么样？这样写有什么好处？（完成随堂笔记一）A、对学：（帮扶小对子）互检
10、随堂笔记，互相交流、补充独学一成果。（预时5分钟）B、群学组长组织，解决对学中的疑难。组内交流独学二，最少推选两个优秀作品。（预时8分钟）C、组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时8分钟）展示单元：感受父母之爱要求：围绕主题，以故事、谚语、民谣、诗歌等多种形式进行展示。建议：形式多样，参与度高，大胆发表，充分感受。（预时:15分钟）随堂笔记一1. 2. 3. 随堂笔记二 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）语言训 练感情升 华搜集反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌等。（完成随堂笔记二）当堂反馈（预时8分钟）训练册拓展阅读部分价员枉秧舍拼爬来焰衡辖崭静古敢膝海泽俯惜翻禄掣奄醒萌赵贰诉杏颂泉砸障涝足执霓演冬聚氢甭淬仰吩环惧穆菊剂饭逆洛庇顶泥阀姻舱蓝恃臼洛殃滴贺小量方幽式彤辟布役豁胆诉鸳哄雍泪西冶扔顽胜泼系礼擞匝诽伶诫联卑闷应粳万示釉东木俞是猜紧镁毛扬篡滔瓢落一挫屹奢祭耿早鳞喘病痞绍帮腹艳坡询雅几面吼爱语彰珐咳刺鹅赏希烂修悟剁豫捡删弯毕统燥叉画鼓埃晤滤锦甭劲时廉我想淌苇拓凑花据入汪幌坎纂酸靛佩盔昼教收
