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1、赴诸城教育督学考察报心得体会 月2日，在即墨市人民政府主任督学带领下，即墨市督学3多人构成教育督学考察团，赴山东诸城进行了为期天的教育督导工作考察学习活动。在诸城教育局考察团成员认真听取状况简介,并与本地的同行们进行进一步的探讨与交流，并参观了一处中学和文化路小学。诸城政府对教育督导的高度注重，教育督导工作实践中评估方案的科学灵活、评估内容体系的全面丰富、操作过程的严谨规范、评估措施和途径的多样化,给考察团全体成员留下了深刻的印象。中小学的校园文化建设和人文管理让我们深受启发。自建立教育督导责任区以来，诸都市环绕规范办学行为，增进学校、教师、学生和谐科学发展这一目的,充足发挥督学作用，强化督学
2、考核,建立督学业绩与科室工作捆绑式考核和督学与责任区连带通报制度，建立督查信息及时交流机制,建立督学后勤保障机制,形成了一整套科学高效的督导责任区制度。这一制度的建立,对进一步规范学校的办学行为，推动素质教育的实行，增进全市教育持续协调健康和谐发展具有重要的推动作用。领导注重，结识到位，教育督导工作已成为政府行为,在保证教育事业健康发展中有着重要的地位 思想注重 本地政府、教育行政部门高度注重教育督导工作,严格执行中共中央国务院有关深化教育改革全面推动素质教育的决定中建立自上而下的素质教育评估检查体系，考核各级学校及其重要领导干部抓素质教育工作的状况。进一步健全教育督导机构，完善教育督导制度。
3、教育督导工作已成为本地政府执行党和国家教育方针,深化教育改革,全面推动素质教育的一种重要行为，在增进基本教育改革和发展中发挥了不可替代的重要作用。 职责明确建立18所督学责任区。从科室中选择36名责任心强素质高的正副科长担任督学，发放聘书,三年一聘，每两位督学负责一种学区。督学根据分工对本学区域内管辖的中档及中档如下各类学校及其她教育机构实行督导评估,明确了职责。 制度健全 市政府办公室、教育局、督导室先后印发了有关聘任诸都市督学的告知等十多种文献,对督学责任区管理体制、运营模式、督查内容保障机制进行一一明确。本地政府和教育督导部门与时俱进，不断健全、完善教育督导制度。 组织保障设立专项经费,
4、不给基层添麻烦。妥善解决督学车辆，不调用学校车辆。 思考与建议 自恢复教育督导制度以来，即墨市督学在积极推动素质教育和教育现代化进程，做了大量的工作,获得了明显的成效。但与先进县市也许还存在着一定的差距,需要与时俱进，大胆实践,敢于创新，不断开创教育督学工作的新局面。 1、教育督学工作需要得到各级领导部门的进一步注重和支持随着基本教育依法治教、素质教育和教育现代化进程的明显加快，教育督导工作面临许多新的形势、新的任务和新的规定。明确职能,建立起有效机制,只有这样，才干更好地完毕监督、检查、评估、指引的职能,环绕基本教育的重点、热点和难点问题,做好督学工作。 、教育督学队伍和机构建设需要进一步加
5、强 教育督学工作者对学校教学工作全方位的“监督、检查、评估、指引”,工作规定高、范畴广、任务重,需要解决督学所需经费、办公设备、交通工具、兼职督学进行督学时间及工作安排等问题，不断改善教育督学工作的条件。逐渐建成一支数量足够、年龄、专业构造合理、管理型和专家型相结合的督导队伍,以提高督导工作的水平,不断开创新局面。参观了两所不同类型学校的校园文化建设，感受每一所学校校园文化建设的匠心独运,这两处校园文化用墙壁说话、环境启迪、人文关怀（在大厅设立学生等待处，干净的书桌和图书,体现了学校的人文情怀）、优美环境,校园到处彰显文化育人本色。校园文化感悟：校园文化建设要早筹划,要全局筹划。校园文化建设是一项长期的系统工程,要着眼内涵， 要用心做。
