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1、一年级班主任工作总结一年级班主任工作总结 总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是我为大家收集的一年级班主任工作总结,欢迎大家共享。一年级班主任工作总结1小学班主任特殊是一年级的班主任，是一个复合性角色。我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难,是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用,说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做
2、法和体会:一、班级常规管理,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规,要求学生比照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误,因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、平安教化，常抓不懈 在这一学期中，我充分利用晨会时间对学生进行平安教化，做到平安教化常常化。并在上课期间结合有关学科学问,开展平安教化主题班会,向学生宣扬必要的平安常识，提高学
3、生的平安防范意识。 并实行班级平安监督制度,平安监督员负责监督本班学生的日常行为，并激励同学间相互监督，做到平安监督到处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性,防范平安事故的发生。坚持做好晨检工作。 三、卫生保洁方面,常抓不懈 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤,桌箱勤清，物品勤摆。 2、班级卫生:每天中,晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖.同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的教化。四、垃圾分一分,环境美非常 “垃圾分类,举手之劳,功在当代，利在千秋”良好习惯的养成须要一个漫长的过程,光靠纸上谈兵唯恐很难见
4、效,所以我班依据学校要求开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延长至家庭，调查自家生活垃圾构成状况，并作合理分类;并通过班会课,阐明垃圾对社会生活造成的严峻危害，宣扬垃圾分类的重要意义,呼吁学生的主动参加。同时教会学生垃圾分类的学问，使学生进行垃圾分类渐渐成为自觉和习惯性行为。 五、社会主义核心价值观教化自开展社会主义核心价值观进校内活动以来，我班主动行动，制订了实施方案。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，通过学生平常的行为和小故事,向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培 养结合起来，努力培育学生主动的人生看法、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中
5、深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。课前一吟,熟读成诵。提倡争分夺秒的诵读方法,充分利用每节课前一分钟时间,诵读社会主义核心价值观，现在孩子们已经能开口即能背，熟记于心。六、存在着不足1、缺少视察。总不能在事情发生之前，对学生进行刚好的教化,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生
6、命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想,然后变更自己的行为,这必需要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。 总之,班主任工作是一项繁杂而艰难的工作,任重而道远,我将接着在今后的工作中勤视察、多思索,不断实践总结,争取把班主任工作干得更精彩。 20x年月x日一年级班主任工作总结 素养教化要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式,班级授课制是学
7、校教化的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。本学期我担当的是一年级(x)班的班主任。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作:一、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差,纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息
8、、讲文明、讲礼貌的好习惯。 （1)培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课教化学生怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进行小组评比，发觉某些同学或者某个小组做得好刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。 (2)培育学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱,相互
9、帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 ()培育学生主动参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育学生主动参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让学生通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参加课堂教学的主动性，又培育了学生的计算实力,逻辑思维实力,想象力和动手操作实力。 二、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土,学生的特性才能百花争艳。集体活动,最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。本学期我带领学生主动参与学校的各项活动,如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早,我总
10、是跟学生差不多时间到校,一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、做好家访工作 老师要教好学生,除了做好校内的教化、管理外,还要做好校外的工作，要常常与家长保持联系,取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作,特殊是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教化,现在变更很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。 四、培训班干部 要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他
11、们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。假如班干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬激励，对做得不够好的干部提出建议,教化他要留意改进。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理,在班同学中威信也高。 诚然，在教化学生我们班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚意”,加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，肯定能将班主任工作越做越好。一年级班主任工作总结 光阴荏苒,岁月如梭,转瞬一学期的班主任工作已结束，回顾这一
12、学期的工作，我主要以行为习惯教化为主，以素养教化为辅，协作学校做了如下工作: 一、主动做好开学初的各项打算工作,以稳定学生的心情。 因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有漂亮的向往,也有些许的畏惧感,基于种种缘由，我认为稳定学生的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作,帮助他们树立学习的榜样:1以上届中考的优异成果激励学生。 2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。 3、区分小学与中学的异同,让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。 、开了主题班会“一切从零起先”，激励学生。 二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不论是在学习上还是在生活习惯上,我
13、都要求学生养成良好的习惯。学习上,要求独立按时按质按量完成；行为规范上,要求遵守一切规章制度，做文明学生；做好一切课前打算工作。纪律上保证上课仔细听讲不影响他人,无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要仔细对待。个人保持好自己四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫,要有主子翁责任感，对待班级要像自己家一样。 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用:一是看学生的组织实力；二是借军训视察、考验。 深化素养教化,要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理
14、。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 四、班会课延长,树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教化,树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感,使班级形成良好的风气，让学生知道对与错,好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论指责。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束,树立为自
15、己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。 五、尚有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此,总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。 带班以来,虽然从各方面都特别留意,力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学,或淘气捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位班主任老师学习，取长补短，奋勉上进。一年级班主任工作总结4 都说一年级班主任的工作不好做烦、杂。因为一年级学生年龄小,自控力
16、差，习惯差。身为班主任,不仅要监督孩子们的学习,更是要兼顾孩子们的生活习惯。回顾这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出以下工作总结，还望大家多多指教： 一、紧抓常规，重培育习惯 因为刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都尚未养成，所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精力，想要他们养成一个好习惯,真得花点时间和精力。大到排队、扫地,小到上课时的坐、站、举手发言等,从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，这都须要我手把手、大花时间和精力地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评比,长期坚持,帮助学生初步养成
