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1、专题04戏剧舞台（总分：120分 时间：120分）姓名：班级：考号：一、基础知识（共34分）1、给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。（每空1分，共5分）下午的阳光穿过阳台的金银花 ，照射到我仰着的脸上。我的手指搓 （）捻着花叶，抚（）弄着那些为迎接南方春天而绽（）开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦n 0（）,已经pi（）倦不堪了。【答案】cu o f u zh cn恼疲【解析】试题分析：辨识拼音，苜先要读淮汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨 识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏轰部首c考点：识记并正确书写现代汉语普通
2、话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。2、下列词语书写无误的一项是（）（3分）A、张皇失措孜孜不倦沥尽心血海市蜃楼B低回婉转一反既往慷慨淋漓因地治宜C重峦叠障冲耳不闻离合悲欢中流抵柱D味同嚼蜡踉踉跄跄吹毛求痴苦心孤旨【答案】A【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除，B项“治”为“制”，C项“冲”为“充”，“抵”为“砥”，D项“痴”为“疵”，“旨”为“诣”，故选 A考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3、下列句中加点词语理解不正确.的一项是
3、（）（ 3分）A. 连日来，重庆市广大交通民警在酷暑中恪尽职守.，为确保全市道路安全畅通有序付出了艰苦的努力。（谨慎认真地做好本职工作）B. 国内各大代理商对iPad mini望眼欲穿的情形，依然为这款产品带来了足够的声势，足令苹果公司窃喜。（眼睛都要望穿了。形容盼望殷切）C. 这一来，我倒有些尴尬 了，下面的话怎么说呢！（尴尬：令人惊讶）D. 大渡河路边一处工地的围墙广告板被“剥皮”，破碎的广告布在风中张牙舞爪.，与欢天喜地庆国庆的气氛极不吻合。（形容广告布被狂风吹刮的情景）【答案】C【解析】试题分析：了解词语，不仅要知道其含义，还要了解其用法，注意词语前后的搭配，再比较释义判断，C句中“尴
4、尬”意为“处境困难，不知如何是好”，无“惊讶”之意。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4、下面句子有语病的一项是（）（3分）A .本市举行的第六届中国城市论坛上，我市被授予“国家森林城市”称号，成为我省唯一获此殊荣 的城市。B. 通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生人员进一步熟悉了甲型H1N1流感防控应急预案，提高了应急反应、指挥决策和医疗救治能力。C. 是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。D. 为引进造船业急需的各类人才，提高我市造船业自主创新能力，我市举办了船舶工业人才专场招聘会。【答案】C【解析】试題分析：病句原因很梦，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、
5、前后矛盾等。判断病句必須对汉语 的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。C句是否“与“是界 前后表述方式不一致考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用巳5、下列说法不正确的一项是（）（3分）A. 戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。B. 戏剧按矛盾冲突性质和表现手法划分，可分为喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。C. 莎士比亚的四大著名悲剧是李尔王、哈姆雷特、奥赛罗、威尼斯商人。D. 音乐之声被誉为“新风格”的音乐故事片的杰作。【答案】C【解析】试题分析：文学常识正误的判断点杲，作者名（字、号八 称谓、生活
6、时代、作品名、体裁、书中人物、 主要情节、作品主题及风格，流派等。本题抓住文字信息根JK知识积累判断艮网。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。6、 依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（3分）我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像：。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。 紫红色的面孔浓正的长眉写在脸上不可侵犯的正气 丹凤的亮眼A. B . C .D .【答案】B【解析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分
7、析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本题按描写人物容貌，可首先判断由由上到下的描写即由“眉”到“眼”，而“写在脸上”要承接“面孔”，即和，再根据由描写到赞美，可判断应该是在最后，答案即B。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7、 结合语境仿写画线的句子于空缺处，使之构成连贯流畅的排比句。（3分）有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化； ;有远方的呼唤， 就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。生活, 要有追求永支撑；人生，要有激情常相伴。【答案】（有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪中却步。
8、【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句运用了拟人的方法，仿写就要把书再比喻成什么考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。8、回顾初中三年来，我们在老师的引导下，阅读了水浒、朝花夕拾、骆驼祥子、简爱、钢铁是怎样炼成的等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。（6分）（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限 10字以内）。（4分）插图一插图二（2） 任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征
9、。（2分）【答案】（1）插图一：鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠；插图二：阿长与山海经或长妈妈和迅哥儿轶事。（2）（选作一题，与下面示例意思接近亦可）插图一写的是鲁提辖（鲁智深）路见不平、见义 勇为（或除 暴安良）的故事。表现了鲁提辖（鲁智深）侠肝义胆，疾恶如仇而又粗中有细的性格。插 图二写阿长买来山海经的故事。表现了阿长关心人和帮助人的善良性格。【解析】试题分析：根据插團內容：回顾所学作品的情节内容，简要概括拟作标题心了解图中的人物，根据其在原 作中的行为表现概括其性格特点。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合G考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 Db
10、9、古诗文积累（11分，每空1分）（1） 后值倾覆， , 。 尔来二十有一年矣。（出师表）（2）温庭筠的词望江南绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子： ,。（3）卜算子咏梅中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香的诗句（4）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是：, （5）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而张元干“艇子相呼相语，载取 暮愁归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让我们想起了李清照武陵春中描摹愁思的绝妙好辞：“，”。【答案
11、】受任于败 军之际，奉命于危难之间过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲零落成泥碾作尘，只有香如故（4）千嶂里，长烟落日孤城闭（ 5）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁【解析】试题分析：壇写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在壇写时就按音写 成其它的同音宇，学习时要注意这个问題。比如本題要注意的易错字有：际、奉、晖、脉、悠、频、 洲、碾、嶂、菲讎、载，要根据句子的语境利断汉字，是形声字，根据彤旁声旁来判断正确的写法。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、口语交际（11分）10、把下面句子的内容放在 A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：（1）不变更原意；
12、（2）人物、人称表达准确；（3）时间地点交待清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚 上去她家里找她行不行。”A. 当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小王说：（ 3分）B. 第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：（ 3分）【答案】A.请告诉郭老师，小李明天上午不来学校找她了，不知道后天晚上去她家找她行不行。B.郭老师，小李让我告诉您，他今天不来学校找您了，不知明天找您行不行。试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景” “情感（语气）” 方等方面的要求。考点：语言
13、表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。11、你的同学在老师讲课的时候向你借一本漫画书，你应该怎样说，才能避免伤害你们的感情又使他认识到这样的行为是不好的？ （3分）【答案】略试题分析：语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合即身份那鶯场合络情豊情感（语气） 方等方面的雯求。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。12、今天，老师对你说：“你明天12点半来学校多功能厅参加排练。”当老师的重音落在哪个词上时，是在强调叫你不要迟到？（）（2 分）A.你B. 12点半C.多功能厅D.排练【答案】 B 试题分析：抓住题干中“不要迟到”这个关键词
14、，了解其与时间有关，即可判断重音应落到表示时间的词 语上。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。三、阅读理解（一）阅读下面文章，回答问题。（ 15 分）撒哈拉的变迁 “撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前 430 年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少 的大沙漠，今天的情形与 2000 多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻； 。 然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前500
15、0 年至公元前 2500 年，撒哈拉处于一个绿茵的时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。 这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1 万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前 3500 年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少 了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积 存，江河湖泊日益干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。 当然，撒哈拉的变化也无不与非洲最早的刀耕火
