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1、雨韵阅读答案 进入生命的夕阳黄昏，才理解了雨这个简单的汉字里，包容着人生四季。 按着化学的分子式来解读雨，是地面上的H2O汽态物，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。 它在不同季节， 有着变形的本能：春雨悄然无声， 充满了孩子气的椎嫩 和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般， 形象上有点腼腆 ; 夏雨滂沱， 象征着旺盛的生命力量， 在这个时节草长莺飞、 庄稼拔节上蹿， 就如同一个人从童年进入青年时期， 显示出无与伦比 的阳刚气势 ; 秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，那淅淅沥沥不绝于耳的雨 声，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起红楼梦里的黛 玉悲秋，这是人
2、与自然同时走向了成熟的标志; 到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年 ; 待到白雪结成寒冰的日子，就是人生终点站到 了，于是在墓园里，耸立起一座座白色的人生纪念碑。 步入老年，我更加喜欢雨了，尤其偏爱在雨天散步。每逢雨天，公园里少了游人， 街道上少了行者，连两旁的树木花草，都因为雨滴的洗礼而流露出它的灵性。树更绿了，花 更鲜了，就连街道和公园的石头，都在雨洗之后， 裸露出它的生命花纹。我惬意地打着一把 雨伞，在雨中踽踽而行时，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律：少年时无拘无束的童真， 青年时的学海苦渡， 中年时在老君炉中之修炼， 花甲之后的心若静水在雨中回眸
3、人生的苦乐 酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如 同人生戏剧少了背景，多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味 ; 而把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以 升华记忆的色彩， 雨在此刻还能转化为助燃之剂， 让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵， 成为浪 漫的抒情和感伤的咏叹。 记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿身后还有一条小狗，一起来到公园 的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面， 一会 儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反虽然老人为他打着雨伞， 他仿佛仍然无法走人雨的梦幻之中。 老人说： 你看那荷叶上的水珠儿，
4、多好看 ! 孩子仍然撅着他那张小嘴， 向湖里乜斜了 一眼， 但无动于衷。 孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界， 他在百般无聊之际，把那条小狗招 呼到脚下，喊了一、二、三之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命 想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏， 但他刚刚张开胳膊， 那男娃儿和那条狗已然跑进了雨幕之中。 老人无可奈何地叹了口气，坐在我身旁的长椅上， 对我说：您看我立刻截断他要说的话，对 这位老人说： 孩子难得有在雨中撒欢的时机， 这会写进他的生命记忆， 到你我的年纪都忘却 不了。多好!果不其然， 待那娃儿与狗环湖赛跑回来， 虽然人和狗都像从水里捞出来的一般， 但那个男娃儿和那条狗，一个开心
5、地笑个不住，一个欢喜地对天狂吠起来那老人阴沉的脸， 终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好 ! 这真是一幅难觅的雨中写意画面。 雨丝， 从其造形上去看， 像是连接了天和地之间的条条琴弦 ; 每个雨滴， 是在琴眩上 跳跃着的音符 ; 天空和大地， 是它演出的无边无垠的舞台 ; 它演出的， 是人世间无与伦比的大 自然的美丽的乐章。1. 四季之雨分别象征了人生的哪几个阶段 ?请分点简要概括。 （4 分 ）2. 品读文中两处画线的语句，按要求答题。（4 分 ）（1） 第段中把把记忆带到雨中来燃烧， 请联系上下文， 写出这句话在文中的含意。 （2 分）（2） 第段中他仍然无法走入雨的梦幻之中，请
6、结合具体语境，解释梦幻的意思。 （2 分）3. 雨韵是人生四季的旋律，雨韵是增强生命记忆的媒介，雨韵是大自然的美丽乐章。 本文依次运用了哪些表达方式来呈现雨韵这一主旨的?请在下面句中的横线上按要求作答。（4 分 ）4. 材料链接： （4 分 ） 有人憧憬雪花纷飞的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情 天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让你期盼。你期盼的是哪个季节 ?请联系上文， 结合自身的生活体验， 谈谈你的感悟。 （80 字以内 ）1. 春雨象征着人生的童年 ; 夏雨象征着人生的青年 ; 秋雨象征着人生的壮年 ; 冬雨 （雪）象征着人生的晚年。2. （1） 把记忆带到雨中来燃烧，在本文中的含意是指在雨中回眸人生的苦乐酸甜。 （2 分）（2） 梦幻一词是指雨中的快乐。 （2 分 ）3. 文章首先议论，谈四季之雨与人生四季 ; 接着叙事，讲了老人与男娃在雨天的故事 ; 最后抒情，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情。4. 如春的温柔欣欣向荣 ;夏的热烈， 生机勃勃 ;秋的成熟，硕果累累 ;冬的晶莹，洁白无 瑕
