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1、高三学习安排4篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我收集整理的高三学习安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。高三学习安排 篇1第一阶段这是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五 个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌：一、忌抛开考纲，盲目复习。高考各科都有考试说明，考生首先应当依据考试说明，明确高考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。二、忌急于求成，忽视小题。有些考生认为文科须要背诵的知 识点太多，而在高考中基础学问题的分值不高，所以爽性就放弃了。他们不知道解决好基础学问，正是提高文科成
2、果的关键所在。三、忌支离破裂，缺乏系统。有些考生认为与理科相比，文科学问缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡课本进行复习。其实文科复习应兼顾学问、实力、方法三个层次。四、忌走马观花，只重皮毛。有些考生只重视学问的背诵，缺 乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。其次阶段其次阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最珍贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应当达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为 全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习
3、，干脆 目的就是第一次模拟考试。第三阶段第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。这是高考 前最终的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善 于调整自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年惊慌复习中形成 的不当的生物钟，以保证充足的精力。高三学习安排 篇2做学习安排从来就不是一件非常简单的事情。没有安排，学习效率确定不够好。由于每个学校的教学方法不同，学生的水平不同，学习习惯不同，学习实力强弱不同，身体好坏不同，做
4、出的学习安排也就不一样了。任何安排能否实现都基于安排执行人是否努力去完成。不努力，再好的安排也是没有用的。有一个安排监督者，有利于安排的完成。这个监督者就是我们家长。在做安排的时候，首先要有些原则：1. 安排的时间不能定的太紧，否则有些意外就不能完成了。比如说，周一晚 8：00-10：00学习英语；10：00-11：00学习语文；11：00-11：30打算睡觉，不如改成8：00-9：30 学习英语，这样假如有些内容到9：30没有完成，可以延长15分钟。2. 为意外留出时间。每周的安排要为意外留出时间。比如周二晚上学校占用了，须要支配出时间来补这一天的安排。原来这个月的安排已经做好，考试的时候又
5、发觉新的内容，更基础的问题，须要时间补。这些都是须要预留时间的。3. 每周留出总结的时间。检查这个星期安排完成的时间。不要想安排做完了，就没有我们的事情了。我们的工作中，不是也要安排-执行-检查吗？4. 安排要详细。比如我们确定了这个月重点补习的科目是历史，那么每周完成哪些部分，必需明确。不要让学生花时间去想“今日晚上学什么”。我们定的目标：1. 做到一科，二科功课考前不用复习。要相识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，假如每次考试成果都不错，考生在高考的时候就会特别有信念。2. 没有特殊弱的课程，也就是没有落分的课程。首先，我们把学
6、生目前的水平做一个推断，我暂且分了四档：1. 入门-不能够完成老师作业的；2. 初级-刚刚能够完成老师作业的；3. 中级-能够完成老师作业的，有肯定的自由时间；4. 高级-大部分作业比较简单，多数难题能够解决。这里讲的是学生总体水平，短暂不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习状况。要把课程也分类：1. 班里成果比较好的，能够进入前十名的科目。这些科目考生比较有信念，学习起来也比较有爱好，也可以从完成作业的时间看。作业能较快做完的，也是学的比较好的。我们称为A类课程。2. 成果中等的，作业基本能够完成。这些学科考生认为多花些时间就可以提高。我们称为B类课程。3. 成果靠后。这些学科考生可能
7、缺乏信念，不爱学习这些学科，完成作业也有困难，我们称为C类课程。当然，是否有信念也不完全取决于学习成果。假如你情愿，可以把一科功课中的内容细分。比如物理的光学，力学，电磁学，也可以分为驾驭较好，中等，较差。 但是，我觉得过于细了。高三学习安排 篇3凡高考胜利的学生，一般都有一份好的学习安排书。制定一份切实可行的学习安排并严格遵守，会有许多好处：一是学习安排表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它协作一个自我嘉奖制度时会更加有效;二是假如你能按部就班、按部就班地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力;三是学习安排表可以确保你不会奢侈时间，使你有时间做其他该做的事;四是学习安排表可以使你了解
8、自己的学习进度，让你清晰地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对从前的学习做个评价。一份好的学习安排书大致包括以下三方面的内容：一、进行自我分析：我们每天都在学习，可能有的学生没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订安排前首先进行自我分析。一要分析自己的学习特点。只要我们细致视察就会发觉，其实每个学生的学习特点是不一样的。比如有的记忆力强，学过的学问不易遗忘;有的理解力好，老师说一遍就能明白;有的动作快但常常出错，有的动作慢却很细致。再如在数学学习中有的理解力强、应用题做的好;有的擅长进行口算，不仅算得快而且比较准;有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律，所以几
9、何学习比较好，等等。同学们可细致回顾一下自己的学习状况，找出自身的学习特点。二要分析自己的学习现状。一是和全班同学比，确定自己学习成果在班级中的位置，常用好、较好、中、较差、差来评价;二是和自己成果的过去状况比，看近来的发展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价，等等。作战讲究“知己知彼，百战不殆”，学习也是一样。要制定出符合自己实际状况的学习安排，必需要“知己”。只有了解自己的学习状况，明确地估计自己的实力，才能为制定恰当的目标。二、确定学习目标：学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知去往何
10、处的流浪汉一样，是对学习时间的奢侈。学习目标的制定要具有适当、明确、详细的特点。适当，就是指目标不能定得过高或过低。过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使安排成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。因此，要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标。明确，就是指学习目标要便于比照和检查。如今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如改为：数学课、语文课都要仔细预习，数学成果要在班级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。详细，就是目标要便于实现。如怎样才能达到数学中上水平这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每
11、个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。三、科学支配时间：确定了学习目标之后，就要通过科学、合理的支配，利用时间来达到这些目标。对此要符合全面、合理、高效的要求。全面，就是在支配时间时既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，更要考虑不同学科的时间搭配。合理，就是要要找出每天学习的最佳时间。如有的同学早晨头脑醒悟，最适合于记忆和思索;有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务。此外要留意文理交叉支配，如复习一会语文，就做几道数学题，然后再复习自然常识、外语等。高效，就是要依据事情的轻重缓急来支配时间。一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因
12、为这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到争分夺秒。在进行时间支配时，还要留意以下两点：一是要突出重点，就是要依据自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科，在时间上赐予重点保证;二要有机动时间，安排不要排太满太紧，贪心的安排是难以做到的。最终一点也是最重要的一点：定了安排，肯定要实行，不按安排办事，安排是没有用的。为了使安排不落空，要对安排的实行状况定期检查。可以制定一个安排检查表，把什么时间完成什么任务、达到什么进度，列成一张表，完成一项就打上。依据检查结果刚好调整修改安排，使安排越定越好，使自己制定安排的实力越来越强。高三学习安
13、排 篇4不管你爱与不爱，盼与不盼，高三都会如期而至。大多数准高三将于八月份正式开学，正式与高三第一次密切接触。刚升入高三，新高三学生们会面临比以往更繁重的学习任务，学习和生活节奏将变得更快。如何规划好整个高三的学习，以及刚好调整好身心状态，尽快投入到备考中？了解自己的优势劣势做好高三全年学习规划高考就是考验学生在这一年内的努力程度，考验学生在高一高二基础的坚固程度的一种工具。由于这样那样的一些缘由，新高三学生在高一高二的学习过程中，难免会有一些弱势的科目。对于弱势科目，确定是要找时间补上去的，而这个过程往往也是很苦痛的，如同揭开伤疤来疗伤。除了要补习弱势科目之外，如何让优势科目更上一层楼，也是
14、一个不小的难题，再加上高考一轮复习与新学问的学习、各类大小考试杂糅此等困难的备考状况，假如高三学生没有仔细规划好高三全年的学习，很简单陷入弱势科目照旧弱，优势科目没进步，疲于应付各类考试的状态。怎样才能跳出这样的怪圈？一、结合考纲定位弱势科目的弱势所在把时间用在刀刃上高三一年时间珍贵，除了吃饭睡觉、上课及考试时间，真正用于学习的时间是不够充裕的。怎样才能在短时间内比较大幅度的提高弱势科目的成果？我建议高三学生找到自己弱势科目相应的高考考试大纲及考试说明，了解该科目的考点有哪些，自己比较弱势的考点有哪些，然后找相应的学习技巧来提高它们。二、优势科目再上一层楼高考成果更有保障对于高一高二学得比较好
15、的科目，在高考备考的时候，高三学生也不能疏忽，不仅要保持优势，还要想方法再提升一下。对于优势科目的提升，与弱势科目类同，也须要比照着高考考试大纲来确定须要提高的部分，将优势科目中较弱势的学问点提高上来，会提升优势科目的总体实力。三、提高新学问学习效率挤出更多时间复习高三第一轮复习是一个特别好的复习旧学问的过程，在这个过程中，高三学生将要对高考必考的学问点进行地毯式的复习；同时，高三第一轮复习期间，也是高三新学问的学习时间。怎样平衡好这两者变得很重要。我认为，高三学生应当要抓紧课堂的时间，提高学习效率，尽量在课堂驾驭新学问的要点，这样在课后就不用花太多的时间，节约出来的时间就能更好的投入到一轮复习中。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
