学校工作情况汇报材料：严抓细管出佳绩,三年两步创一流

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1、学校工作情况汇报材料：严抓细管出佳 绩，三年两步创一流一、XX-XX年学校基本情况简介xx 中学创建于 1996 年，是开发区唯一一所区直初级中 学，也是开发区城区义务教育的主阵地。但正是这所唯一的 区直初级中学，却一直在市、区教育的夹缝艰难生存，发展 一度停滞不前，教学质量也一直在低谷中徘徊。至XX 年上半年，学校内部负债 200 万元，学校两栋教学楼十几个办公 室电话全部欠费停机，停水、停电现象经常发生，校长室、 财务室外来讨帐人员不断、骂声不止，教学楼被讨债人员锁 门也时有发生；学生群体斗殴事件高发，学校政教处办公室 家长来往不息、面带怨色；教师队伍管理松散，上班时间办 公室大门敞开，闲

2、聊的、睡大觉的、甚至公开打牌下棋的比 比皆是，有“门路”的专心研究如何调离 xx 中学，无“门 路”的一心切磋“码经”和牌技，学校校风、学风、教风、 人心已涣散到了极点。再加上 XX 年中考，没有一人上市一 中公费线，学校遭到了上级领导严厉的批评，受到了社区百 姓无情的指责，造成了学校在校学生大量转学，学校教师队 伍人心惶惶，学校已经到了土崩瓦解的边缘时刻，学校已经 到了生死存亡的关键时刻。XX就在学校土崩瓦解的边缘时刻，就在学校生死存亡的关键时刻，在开发区管委会、开发区教育局的鼎力支持下， 年 3 月，湖南省特级教师、名优校长胡亚君走马上任，迅速 翻开了 xx 中学崭新的一页。胡校长在学校第

3、一次全体教师 会议上明确提出： xx 中学要生存、要改变、要发展，加强内 部管理是重点，提高教学质量是难点，而迅速提高市一中公 费升学率是关键，全体教师只有紧密团结在区教文局、学校 校长室周围，抓住重点、把握难点、突出关键， xx 中学才能 生存、才能改变、才能发展。学校领导班子的调整、学校领导班子务实勤奋的工作作 风，让绝望的全体 xx 中学教师看到了希望，重新点燃了激 情。学校在短短的半年时间里，更新了办学理念，实施了科 学管理，确立了办学目标，学校各项工作迅速步入正轨。第一、创新了工作思路。 学校制订了“突出一个中心，狠抓两个重点，加强三大 建设，达到四个一流”的办学思路。 “一个中心”

4、就是突出 素质教育这个中心，狠抓教育教学质量； “两个重点”就是 狠抓常规管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提升教育质 量；“三个建设”就是队伍建设、质量建设、基本建设； “四 个一流”就是一流的办学条件、一流的管理水平、一流的队 伍素质、一流的教学质量， 全面实现 “全区第一、 市直一流、 三湘知名”的办学目标。第二、组建了新的班子。在区教文局的指导下，学校组建了新的领导班子，将德才兼备、踏实肯干的同志提拔到行政岗位，落实岗位负责制，既各司其职，又团结协作，科学高效地开展工作。第三、加强了队伍建设。我们坚持了四项赛课制度，即青年教师比武课、高级教 师观摩课、骨干教师示范课、新进教师汇报课；创

5、办了教师 论坛，使之成为教师展示才华的极佳舞台；狠抓业务培训， 通过观看知名教师远程研修课堂实录、外出学习，参加各级 组织的学科培训，迅速培养了一批年轻的骨干教师。第四、突出了德育首位。首先，深入做好了学生的安全教育工作，确保了学校无 围墙的情况下学生安全事故率为零，确保了在校学生案发率 为零。其次，大力开展“文明学校”建设。时任值班校长、 德育主任的童来金同志敏锐地看到，只有创建良好的校园环 境，只有创建优良的校风，才能创建优良的学风，教学质量 才能大幅上升。值班校长童来金同志牵头组织了以“讲普通 话、用文明语、树新风尚”为主题的“文明在校园”活动， 学校脏乱差的局面迅速得到改变：打架斗殴现

6、象迅速杜绝了； 脏话痞话完全消失了；学生集合的速度加快了；碰见老师客 人主动打招呼的明显增多了。在“文明在校园活动”进行得 如火如荼之际，童校长又推出了“弯弯腰工程”，即全体行政、全体教师、全体学生在任何地方看见地上有果皮纸屑必 须弯腰捡起，行政带头、教师带头、学生干部带头，彻底改变了学生乱丢乱扔的不良习惯文明在校园活动，加强了环境卫生改造力度，加强了校 园文化建设和学生文明礼仪教育，彻底改变了学校的校园环 境，营造了良好的学风和校风。第五，狠抓了常规管理。完善了学校制度， 学校对教师出勤、 开会、升旗、请假， 特别是课堂教学，都有严格的制度约束，先后出台了行政 值日制、作风问责制 、限时办结

7、制 、教职工考勤请假 制度，每日行政严查细管，违章者按章处罚。规范了教学行为：每月对教师备课、作业批改、学生辅 导、业务学习、考试等进行检查，及时讲评，奖优罚劣，违 章者限时整改。突出了质量中心：每月举行一次月考，严格按中考标准 精心组织，并进行细致的考务工作总结和质量分析，把教学 质量与绩效工资挂钩，与教师年度考评挂钩，与岗位晋级挂 钩，特别是初三毕业班质量，我们制订了全新的工作方案和 奖罚制度，从狠抓毕业班学风、教风入手，突出优生培养和 潜能生转化工作。抓好了保学控流：认真扎实做好流失边缘学生及家长的 思想工作，确保了巩固率 100%。在学校校长室“改革战胜困难，发展铸就辉煌”战略口 号的

8、引导和鼓励下，全体教职员工特别是毕业班任课教师奋 发图强、努力拼搏，学校教育教学质量取得了显著成效： 07 年中考九年级七科平均分为全区第一，公费升市一中的人数 也在 06 年为零的基础上达到了 4 人。 08 年中考九科综合评 价全区第一，其中九年级公费升市一中人数达 12 人；八年 级生地毕业会考优秀率、合格率平均分均为全区第一，且校 平均分高出区第二名学校 11 分之多； 08 年上学期末考试， 八年级数学、英语、物理参加全区统考均获全区第一的好成 绩。由此，XX年我校也获得了全区教学质量先进单位的殊荣。XX年10月，开发区教文局决定重新调整学校领导班子， 为了充分尊重民心民意，区教文局

9、领导果敢决策，在未提前 通知学校临时召开全体教师大会的情况下，采用无候选人、 无记名的投票方式，民主推荐产生学校校长及所有行政，童 来金同志成功当选为 xx 中学校长。童校长上任第二天，学校几位教师代表不约而同来到校 长办公室，向童校长提出对学校绩效工资分配方案有意 见，童校长耐心细致地听取了教师代表的意见并逐一记载。 童校长当场肯定了教师代表“敢于反映意见、以校为家”的 作法，并且明确地答复老师们， 学校绩效工资分配方案 是上届教代会确定的，校长无权擅自修改，要修改也只能由 教代会修改。接下来的一个月里，学校第一步以教研组为单位对原有 绩效工资方案展开讨论， 提出意见； 第二步以年级组为单位

10、， 根据教研组所提意见进行修改；第三步学校务会讨论；第四 步交教代会讨论，但未获教代会通过。第一阶段学校绩效工资分配方案讨论告一段落。第 一轮讨论虽未形成结论，但让全体教师清楚地看到了，学校 讲的“民主”是真正的“民主”，大大调动了学校老师的工 作积极性。学校及时调整第二阶段讨论工作重点，决定由教学一线 人员、教辅人员分别结合自己的实际情况各制订一份绩效工 资方案，提交教代会讨论，也均未获得通过。在绩效工资讨论活动进展不顺利时，童校长及时召开教 师座谈会，向老师们讲清了学校绩效工资分配方案是整 个学校的分配制度，既要兼顾全局，又要突出重点，要做到 人人满意难以实现，全体教师要有顾全大局的观念。

11、道理讲 清了，工作就顺利了，当场就有教师提议再利用放晚学时间 召开一次临时教代会，把制订学校绩效工资分配方案的 重任交给校长室。第三阶段工作重点：临时教代会一致通过由校长室牵头 制订学校绩效工资分配方案再提交教代会讨论。第四阶段工作重点：校长室下发学校绩效工资分配方 案给每位教师并收集意见，进行修改。第五阶段学校绩效工资分配方案在教代会上以全票通过。至此，XX中学绩效工资分配改革活动圆满结束，这次活动让全体教师再次清理地认识到了以童来金校长为核心的 新的领导班子的务实、民主；这次活动让全体教师充分领会 了“学校是我家，发展靠大家”的精神实质；这次活动成为 了凝聚全体教师人心的催化剂、化学剂；这

12、次活动充分调动 了全体教师的工作积极性。在和谐、民主的氛围中， XX 中学全体教师激情高涨，紧 密团结在校长室周围，刻苦钻研、顽强拼搏，再次创造了 XX 年中考的辉煌： 296 人参考 20 人上市一中公费、 11 人上市 一中自费，同时八年级生地毕业会考两科总分在 160 分以上 的也达到了 63 人。至此，学校教学质量稳步上升，社会声誉明显提升，生 源外流现象彻底杜绝，学生人数大幅上涨，在团结务实的校 领导班子的带领下，一流的教学质量是学校生存、发展的根 本已成为全体教职员工的共识。在学校校长室“严抓细管出 佳绩”的指导思想下，我校公费升市一中从 06 年为 0 到 07 年 4 人，从

13、08 年 12 人至 09 年 20 人，学校“三年两步创一 流”的目标已相应基本实现。二、XX-XX年学校狠抓毕业班教学质量的工作措施1、以“和”为前提，加强毕业会考工作领导。 打造一支团结奉献、积极进取的九年级教师队伍是毕业 会考工作取得成功的保证。由学校校长任组长的毕业会考工 作领导小组对年级组建设给予了高度重视，向管理要质量， 用团结聚人气，以和谐促提高。学校首先切实加强领导小组 的责任意识、服务意识，要求行政经常深入毕业班级，了解 学情，反馈教情，充分掌握第一手资料，既关注课堂，又分 别对各班的弱势科目进行帮扶；既调动毕业班教师的工作积 极性、主动性，为他们创设实现自我价值的空间，尤

14、其是年 轻教师，更给予充分信任，尊重其人格，满足其需求，使其 快速成长，又使九年级组在团结、和谐中更具向心力、凝聚 力，成为一支能打硬仗、敢打硬仗的团队。其次，对九年级 教师我们提倡团结协作、乐于奉献的精神，学校亦为他们的 工作生活提供最大的便利条件，使他们无后顾之忧，安心工 作。三年来，毕业班教师利用课余或休息时间为学生辅导已 成普通现象，学校形成了人人向中考看齐，个个为中考服务 的良好局面。2、以“实”为基础，严抓细管教学常规。 注重过程，抓好落实。学校校长室要求教务处、教研处、全程监控毕业班教学 进度，同一科目统一时间、统一进程、统一测试；加大复习 课、听评课的力度，要求教师复习课注重知

15、识容量，注重知 识的落实；进一步提高学生练习强度，进一步落实学生练习 效果。相关工作，一一检查，及时讲评。 、注重质量检测，及时弥补不足。学校对九年级实行月考制度，做到“一月一考，一月一 讲评，一月一反馈。 ”我们严格按中考要求组考，严肃考纪 考风。月考结束立即举行质量分析会，对优生的缺陷科目、 质量评比落后的班级、落后的科目进行详细解剖，并组织优 秀班主任、成绩突出的教师进行经验交流。 、加强沟通交流，解决实际问题。学校坚持每学期召开毕业会考科目教师动员会，就毕业 会考的复习迎考进行系统研究；坚持每学期开学召开毕业会 考学生动员会，为学生营造紧张氛围，为学生冲刺中考鼓劲 加油；坚持每学期开学

16、及段考结束召开一次家长会，向家长 详细汇报九年级的工作要求和安排；每次月考结束，我们都 要举行学生思想交流会，对学生进行问卷调查，全面掌握学 生的思想动态，并侧面了解教师的工作情况；我们还建立并 坚持了九年级例会制度，确保每班每月召开一次研讨会，研 讨在教育教学当中存在的实际问题和困难，商讨应对策略和 解决办法，进行全面的质量分析、阶段小结。4、以“恒为原则，加强毕业班学生管理。教育学生强化两种意识，加强中考适应性训练。一是强化效率意识。指导学生养成良好的学习习惯、生 活习惯，达到提高学习效率的目的。一是强化规范意识。考试要规范，我们的口号是“让考试成为习惯“，把平时的考试当作中考；心理要规范，无论试题难易，都要细心冷静；做题要规范，步骤要完整；书写要规范，不能丢卷面分。力争做到把每一堂课、每一次