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1、幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班体育教案，欢迎阅读与保藏。幼儿园大班体育教案1活动目标：1、初步相识曲棍球，并且会简洁的运用曲棍球进行竞赛。2、遵守嬉戏规则，体验团结合作的精神。3、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。4、培育幼儿健康活泼的性格。活动打算：曲棍球人手若干个，音乐,红，蓝色即时贴活动过程：一、听音乐，集体热身律动。1、师幼共念儿歌：小猴子，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，蹬蹬腿，蹬蹬腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好。2、放音乐，跟着音
2、乐与老师一起做动作。二、干脆导入。1.初步相识曲球棍，了解它的简洁玩法。师：今日，我给你们带来一件东西，你们看看，它是什么?你们见过吗?幼：.师：那你们知道它们是怎么玩的吗?A:老师示范握杆击球动作，引导幼儿学习，B:请幼儿自由玩，提示幼儿留意球竿不要遇到别人。引导幼儿找出曲球棍的简洁玩法。(请个别幼儿上来介绍自己怎么玩)小结：原来，这个曲球棍有这么多的玩法，有用手的，用脚的，还有头的;现在就让我们一起与它玩吧。2、借助球棍做不同的运动熬炼(集体嬉戏)师：现在，请你们变成4行队，我们来进行热身竞赛。老师说规则：每组一个一个的跳，哪组先跳完，哪组获胜。师：第2场热身竞赛：现在，2个2个的跳，规则
3、与上面一样。师：第3场热身竞赛：4个4个的跳，规则如上。师：你们玩的这么样?幼：.小结：刚才，我们用曲球棍进行了几场热身竞赛，现在，请你们来进行一场真正的曲球棍竞赛，你们情愿吗?三、进行曲球棍竞赛，了解曲球棍竞赛的简洁规则。师：说竞赛规则：除守门员以外，其他球员只能用球棍击球，如有意用脚或身体的其他任何部位击球都将被惩罚。四、放松活动。放音乐，跟着音乐做缓解疲惫的动作，打算休息。教学反思：软式曲棍球这一课，在教学难度上要大于平实一课.为了使幼儿仔细学有爱好地学习曲棍球技术.在教学设计上采纳多种嬉戏方式去激发学生学习爱好，本课结束后幼儿能够基本了解群滚球的玩法.但通过本课也发觉几点不足;一是在发
4、觉曲棍球这个环节上应把时间再加大些，使幼儿在有效时间内发觉更多的玩法，避开局限性.二是要注意个体差异，满意不同层次学生的须要，让幼儿自由选择，这样效果会更好.总之，软式曲棍球教学要本着新课标精神，在教学设计上要突出课的特色，真正做到让学生在玩中学-玩中思-玩中练.幼儿园大班体育教案2活动目标：1.进行走、跑、跳、飞的动作练习，熬炼敏捷的反应实力。2.幼儿能依次进行嬉戏，提高小组协作的协作的技能。3.初步培育幼儿体育活动的爱好。4.培育幼儿团结合作的观念。活动打算：1.信件若干，小鸭、小熊、小兔、燕子头饰若干，羊羊的家三个。2.老师将信件分成相等的三份。活动过程：1.幼儿自主选择头饰，按鸭、熊、
5、兔、燕的依次，分三路纵队站好。老师发号口令后，排头幼儿快速取信，做着与头饰相对应的动作，把信送到羊羊的家里，然后折身返回，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿接着送信。依次进行嬉戏，哪组早送完信，哪组获胜。2.老师组织幼儿练习燕飞、兔跳、熊跑、鸭走的动作。3.老师提示幼儿遵守规则并留意平安。活动反思：通过本次学习，让我知道备课尽然还有这么多以前根本没有情愿去思索过的备课方式。如怎样备好课，备学生等等。我们肯定要通过不断的再学习和再思索，才能够提高自己教学方式的可行性和合理性，才能取得志向的教学效果。其实幼儿给我们带来的快乐是不以言表的，我们只有融入到他们当中去，用自己的真心去爱每一个孩子，肯定会收到意
6、想不到的回报的!幼儿老师们，加油吧!小百科：信，指消息、 函件等。幼儿园大班体育教案3教学目标：练习跑的动作，并培育幼儿的视察力和机敏性。教学过程：在场地四周画些圆圈，圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里，其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中心。嬉戏起先，大家齐声说： “占圈，占圈，看谁先占到圈。”说完最终一句时，站在圈内的小挚友立即跑出来和其他小挚友互换位置，这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站 在中间去，嬉戏重新起先。教学规则：1.说完“看谁先占到圈儿”以后，才可以互换位置。每个幼儿必需离开自己的圈，不能站着不动。2.没有占到圈的幼儿，必需站在中间去。留意事项：1.幼儿换
7、圈时不要相互碰撞。2.此嬉戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进行。幼儿园大班体育教案4设计意图：跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。 跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展，真是一项身心发展的双益运动项目。活动目标：活动中体验创建性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创建力，培育幼儿的合作意识与合作实力。活动打算：一根长绳子。短绳若干。活动过程：1、老师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳动及上肢动作。师;跳、跳、跳，幼儿跟着老师跳、跳、跳，原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左
8、跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，发展幼儿动作的敏捷性。活动起先;引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。 两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。放松整理随着老师做整理运动活动延长回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏
9、。活动反思通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变实力的协调发展;能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作实力，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。幼儿园大班体育教案51、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡实力及相互协作的精神。2、选择自己喜爱的方式，进行小组循环的“大鞋”嬉戏，充分体验合作运动的愉悦。用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。1、热身运动，活动活动筋骨。2、两人合作“走大鞋”。第一次尝试（1）幼儿自由
10、组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。（2）老师巡察视察，留意发觉幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一样等，并引导幼儿主动探究。（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作协作语言表达自己的想法、做法。（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小挚友扶着前一名小挚友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一样地向前走。其次次玩“走大鞋“的嬉戏(1)在踏浪乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的嬉戏。(2)老师进行个别指导与帮助。(3)请合作走大鞋胜
11、利的幼儿展示，并激励幼儿进行创新。3、三人合作走大鞋品尝到胜利味道的、身体平衡实力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必需亲密协作、步调一样才能走好。4、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。：1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子嬉戏（母子、父子或三口之家）进行。幼儿园大班体育教案6活动目标：1.依据指令和好挚友一起占圈。2.熬炼快速反应实力。活动打算：呼啦圈若干活动过程：1.热身运动老师带领幼儿到户外，创设嬉戏的情景：今日我们是一群欢乐的小兔子。现在，两只小兔挚友手拉手，一起跟着兔妈妈熬炼身体。2.嬉戏“
12、听数抱团”讲解嬉戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要依据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好挚友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要抓紧找到3个挚友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好挚友的数量要和兔妈妈报的数一样多。嬉戏一次，老师检查呼啦圈里的小挚友的数量和兔妈妈报的数是否一样。再次嬉戏，体验和好挚友在一起的欢乐。嬉戏结束，好挚友们一起背着房子回家。幼儿园大班体育教案7适合年级：大中小班皆可活动目标：1、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。2、激励幼儿主动参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。3、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能
13、够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。4、培育幼儿不怕困难、坚毅、英勇、主动向上的良好品质。制作方法：用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈，圈上粘五彩绉纸做成。单人玩法：1、手上绕圈：幼儿将圈套在手指上，在胸前或头顶上绕。娴熟后可边跑边绕，进行单脚跳着绕或原地绕。2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。3、打气筒：将五彩圈一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可仿照打气的声音。双人玩法：1、拉力器：把两个五彩圈摆成十字交叉，幼儿面对面站成弓射箭步，双手伸平，轮番将圈向两侧拉送。2、踩小蛇：两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动，另一幼儿则追
14、着踩蛇。踩到后交换进行。集体玩法：1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上，返回后其次位再将圈解开后把圈交给第三位，如此来回，比哪一组先结束。2、钻山洞：两个圈拴在一起，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后，排尾幼儿钻过山洞，站在排头又搭成山洞俯依次进行幼儿园大班体育教案8设计意图：在以往的体育教学活动中，较多重视的是幼儿体能的发展和动作的创新实力，忽视了教学活动要素中音乐给孩子所带来的乐趣，在我所从事的艺术特色幼儿园中，孩子对音乐的敏锐性较强，在生活的各个领域都涉及到了音乐，体育熬炼也不除外，如：晨间活动中的背景音乐能激发孩子的活动爱好。户外嬉戏中音乐给孩子带来的情感体验。因此，我在组织体育活动中就大胆的尝试了用音乐的节奏来激发幼儿的熬炼爱好以及提高幼儿的技能水平。下面对大家展示的是我的活动设计及一些说明。活动目标：1、依据音乐节奏，踩着小脚印变换跳动的动作，发展幼儿动作的创建性敏捷性。2、通过熬炼增加幼儿脚的限制实力及跳动实力3、激励幼儿大胆的表现自己所想的动作，体验合作跳动所带来的乐趣。4、乐于参加体育嬉
