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1、精选班主任工作计划模板锦集九篇 时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是xx搜集整理的班主任工作计划九篇，仅供参考，大家一起来看看吧。班主任工作计划 篇1新学期立即就要开始了，在新的的学期，我将会继续率领我的班级。经过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重全部有很大的改变了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看老师的指导性怎样了。我作为初三班主任，一定会更正好，将学生带到最好的轨道中来的，我相信自己能够做好！全方面落实党的教育方针,深刻领会把握住中学生德育
2、纲领的方向，结合学校德育工作的要求，重视工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。经过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，相互支持配合工作。1我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不停更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的主动性、主动性，激发发明性和创新性。2德育工作和教务处的计划同时进行，并重视德育工作的内化过程。3做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。4针对初二将出现的两极分化现象做好和后进生的沟通工作。5利用“四气”练内功，增强班级内凝聚力，创立优异班集体。6 进行爱国主义教育，
3、安全教育,养成教育。7 让学生全部来参加班级管理。8开展数次专题班会，和丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。9 开展：“走出去，献爱心，参加实践”等活动，抓住时机来提升学生素质教育。10架起一座沟通的桥梁 。1班主任必需更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要含有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提升本身素质：职业道德素质a：坚定正确的政治方向。b：热爱班主任工作。c：热爱学生。d：以本身为范,为人师表。学识素质：a：扎实的专业。b：宽广的其它学科修养。c：当代教育科学理论。能力素质：a：较强的组织能力。b：开拓创新的科研意识。c：人际交往能力。健康的心理素质：2
4、做好学生心理健康教育工作。经过“班主任信箱”了解学生。和学生谈心，做学生的知心好友。开设专题知识讲座，心得体会加强心理引导。召开专题班会，加深自我认识。做好“后进生”的转化工作，并多和家长联络，争取家长的支持和配合共同教育学生。教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”3帮助孩子增强自信心：要求学生每个月给父母写一封自我方面总结的信，包含所取得的进步和成绩。严禁说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。给每个学生表现的机会，让她们全部能领会成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。制
5、订部分学生经过努力能够达成的目标，来加强她们的自信心。尊重学生人格，立即发觉学生的“闪光点”。对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合目前社会发展形势，工作总结激发学生学习的信心。4做好学习困难生的心理沟通：宽容真诚期望要求合适5让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。经过我这么多年的教学，我知道自己在以后的教学中，能够将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己能够的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我能够做好，不过是比较困难，不过能够克服。我一定会教好自己的学生，让她们在正确的轨
6、道上前进，在成为国家栋梁之才以后，为国家建设做出最大的贡献！班主任工作计划 篇2本学期中，我会主动学习，不停探索，着重班级的德育，主动协调各科教学，全方面提升学生素质。本学期我担任刚成立的美术专长班的班主任，学生分别来自9个班级，学习层次、学习能力、自我控制能力、学生之间还磨合等等全部相对较差，尤其在学习态度上，需要长时间的引导，努力提升她们的自学能力，自信能力，让她们保持主动的、昂扬向上的学习态度，建立了班级规章制度，努力争取提升班级规章制度对学生的约束力和学生自觉遵守班级规章制度的习惯。对于优异生了解她们存在的问题，既包含学习也包含生活，深入提升她们的文化课成绩、立即地培养起她们对专业课的
7、爱好并努力提升她们的专业课成绩;对于差生多找她们她们谈话，认真了解她们内心思想的改变，寻求思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，激励她们赶上去;尤其是对贫困生，做好她们的思想工作，使她们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前临时的困难压倒。班长要发挥班干部、小组长、课代表的带头作用，主动配合学校、年级和班主任开展工作，杜绝多种违纪现象，坚持正义，公平合理，使我班保持健康向上的发展势头。班主任努力争取做到：不间断和学生尤其是贫困生和差生及的家长的联络，进行沟通和交流，立即把握这些学生的思想动向;注意和各科任教老师交流和协调，听取她们的意见和提议，正确把握班级的动向。认真总结学习中的问题，
8、组织优异学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，努力争取优化全部同学的学习方法。每次考试结束以后，立即组织学生自己进行自我分析，让学生学会怎样学习。因为本班是零起点的美术专长班，学生基础没有系统的绘画基础，对于美术的学习还存在部分疑虑和信心不足的心理，所以，在本学期最初阶段一定要先稳住学生对美术专长学习的自信心，并和专业老师通力合作共同做好学生的思想工作，使学生立即地投入到担心有序的专业课学习之中去。我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出众的一个。班主任工作计划 篇3一、指导思想认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规管理工
9、作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提升班级管理水平和学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。依据现在班级学生情况和我们学校的培养目标，本学期我们将经过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学生的思想道德教育，深入提升学生各专业技术水平的提升，不停促进学生学习能力的提升及其学科成绩的进步。在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学生的共同进步。三、关键工作安排1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标。2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操到个人仪表全部做到中学生日常行为规范要求。尤其加强预备2分
10、钟学习用具准备情况的检验，努力做到有准备地上好每一堂课。3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从天天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营造一个卫生整齐的班级环境。4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育，培养学生集体意识、遵法意识、安全意识，促进学生健康发展。5、加强家校联络，最大程度利用教育资源，提升班级学生教育实效。经过家访等方法家长对学校教育工作的支持和配合，能够好地开展班级管理工作。1、专题教育活动：讨论我心目中的中学生形象，学习中学生日常行为规范。2、复习迎考。抓好各门学科的复习，准备文化课期中考试。3、
11、班级学习结果评选。包含作业规范和笔记规范评选。以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校专题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为根本，以学生的行为习惯的养成为关键内容，注意培养和提升学生的基础道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。本班共有学生42人，其中班干部8人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但因为种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、
12、学习习惯等方面全部存在很大的差异，能够经过集体教育来转化。关键加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心全部能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优异班集体”。3、发展个性专长，促进身心健康。激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，
13、努力争取优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化，充足发挥其育人功效。建立多种生动活泼的评选栏，每个园地力争美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。开展丰富多采的专题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年纪特点，制订以下方法：建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏。班里还将定时评选“优异小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共
14、同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效路径。2、文明行为方面为深入规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评选，详细做法以下：学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的合适减分，由值日班长统计。定时对学生进行“十个道德行为”的教育。利用“优异小组”的评选，要求小组中的每一位组员全部要规范自己的行为，齐心协力才能成为“优异小组”。3、卫生方面，我将采取以下方法：深入对卫生小组长进行培训，指导她们怎样分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检验整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好
15、统计。有大问题立即向老师汇报。利用早晨间操的时间，由卫生委员检验个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的统计，每七天评选一次“卫生标兵”。1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性专长、美化环境，利用评选栏激励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召她们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的标准，不忽略中间学生，让她们一样受到老师的关心，有主动上进的动力，从而也成为优异的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。1、班主任要主动学习心理健康方面的知识，方便做好学生的心理健康教育，正确地给教育。2、对少数有心理问题的学生，要立即地和家长取得联络，实施有计划的教育。要多和这些孩子交流，找到问题的关键，立即进
