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1、议论文材料表达与分析技巧教案一、 引入：1、 事例论证的三个环节：选例、叙例、析例。要求：选例要确切、典型、新颖。 叙例在简明 析例要深刻透彻2、存有的问题：（1）、对材料掌握不确切（2）、所选材料不能证明自己的观点。（3）、使用的材料不够典型、不新颖（4）、只摆事实，不做分析，“事” 与“理”不能有机结合。二、材料的表达（一）典例表现： 论点：打破常规的重要性材料：奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出极大的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不
2、能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便俯身弯腰向前埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。叙例：莫扎特儿时从师于著名的作曲家海顿。一次，他拿出自己写的一段曲子请老师弹奏。当两手分别弹响两端时，海顿竟被键盘中间出现的一个音符难住。海顿断言任何人也弹不出这样的曲子。莫扎特接着弹奏，当遇到键盘中间的那个音符时，打破用手弹奏的常规，灵活地用鼻子奏响
3、了那个音符。莫扎特的成功，让海顿赞叹不已。（二）表达处理方式： 1、剪裁舍弃法 材料：被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路。叙例：（论点：要擅长抓住机遇）法国科幻小说家凡尔纳，就是一个擅长抓住机遇的典型。他十八岁在巴黎学法律时，一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。他
4、不是象一般人地说声“对不起”而是抓住这个偶然的机会主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家，被誉为“科学幻想之父”。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇2、挖掘增补法 论据与论点之间在某种意义上说只有间接的联系，只有把论据所蕴涵的意义挖掘出来，这个含义才能与论点发生内在的联系，才能直接证明论点。另外，材料往往具有多面性，假如从不同的角度去分析，能够发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明很多道理。所以，我们要注意从论点的需要出发，注意对论据实行灵活剪裁，挖掘增补，使论据和论点相适合。材料：中国植物志，这是一部拥有126卷册、5000多万字、9000多幅图
5、的著作。说到独特之处，几乎没有哪部著作像她一样由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成。在2009年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目这意味着当无尚荣光来临时，一些历经千辛万苦者已远离尘世。空缺两年的国家自然科学奖一等奖颁发给了这群甘于寂寞的中国科学家。论点：“承受寂寞”： 一部由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成的著作中国植物志获得了国家自然科学奖一等奖。在2009年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目。黑色，这寂寞的黑色告诉我们，当荣耀来临时，这群甘于寂寞的中国科学家，一局部早已寂寞地离去。正是因为承受寂寞，甘于
6、寂寞，一代接一代的科学家，坚持不懈地为追求理想而奋斗着。这份寂寞中的执著精神足以令所有人肃然起敬。论点：“面对诱惑”： 一部由四代科学家辛勤耕耘，用了半个世纪时间通力合作而完成的著作中国植物志获得了国家自然科学奖一等奖。在2009年度国家科技奖获奖名录中，该著作获奖者栏目中的黑色边框分外醒目这群甘于寂寞的中国科学家很多人早已远离尘世。50年，半个世纪，如此漫长的岁月，他们熬住功名的诱惑，默默地追求着奋斗着。日渐功利和浮躁的当今社会，一些科学家经不起功名利禄的诱惑，他们铤而走险，论文造假、学术作假。在这样的背景下，中国植物志著作者们面对诱惑的坚守弥足珍贵。 3、概括排比法围绕中心论点，用高度凝练
7、概括的语言列出一组事例，一般用一个句子表述，句子内涵要相当丰富，且一针见血，一语道破论据中证明论点的局部。例：从“他年我若为青帝，报与桃花一处开”的黄巢，到“他年若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”的宋江；从“迎闯王，不纳粮”的李自成，到“天下一家，共享太平”的洪秀全，一批批农民英雄揭竿而起。怎么办？酒酣胆热，他们拼死高张义旗，“掀开地网，撞破天罗”，但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。 论点：包容 叙例：英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡
8、天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝不但仅停留在个人层面，它对整个社会的存有和发展，同样有着巨大的能动作用。三、材料的分析 观点材料作文的失败高考作文评审组评价：高考通常有一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，此外没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析水平，这类作文只能给到中等或以下档次。（一）典例表现： 论点：贫困也是一笔财富例：（原稿） “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明
9、代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基以前是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。 修改稿：古人云“自古才子出寒门”。古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基以前是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书这都是幼时以前贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们持续地发育持续地成熟，塑造自我，完善自
10、我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？（二）分析技巧1、假设分析法： 标志性词语： “假如（假设）那么” 论点：选择著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，不过因为受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观理解后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明
11、星。她以前练体操和作家的梦想，不就像那小兔子的游泳经历么？也许做一件事不成功，并不是没有付出主观的努力，只不过是因为那不是适合自己的路而已！而后来她走上了表演之路，就像是小兔子学会了“打洞”，那是适合她的，也就必然给她带来了成功。诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。假如你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么？你再有毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看着自己离成功越走越远。（2009年高考考场作文节选）（补充）2009陕西高考题：阅读下面的材料，根据要求写一篇很多于800字的文章。 兔子是
12、历届小动物运动会的短跑冠军，不过不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很快乐：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么仅仅针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，
13、不要套作，不得抄袭。2、因果分析法：标志性词语：“为什么因为”或“正因为如此所以”论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力 古今中外，很多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会实行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千
14、里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。所以，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。3、意义分析法：由小见大，可从“效果、价值、影响等实行高度评或价揭示危害。德国总理勃兰特，19世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这个跪，不但跪出了勃兰特高尚的人格魅力，也显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，是人性觉醒，民族精神重塑，和皈依正义的里程碑。由此德国也从罪恶的梦魇中得到救赎，致力于世界和平，从而赢得国际社会的尊重。四、延伸拓展（围绕“成功”这个中心论点对素材实行表达与分析） 以下是一个人一生的简历：5岁时，他父亲就去世了；14岁
15、时，他从学校辍学，开始了流浪生活；16岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也是处处不顺心；18岁时，他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加油站，但都失败了。 人到中年，他成了家餐馆的主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这样过去了，而他仍一无所有。65岁那年，邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票，他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。 88岁高龄时，他的事业终于大获成功。他，就是肯德基创始人哈伦德山德士！ 压缩概括： 哈伦德山德士，一生经历的苦难和挫折不计其数，凭着他永不放弃的精神，他的事业终于大获成功，他就是后来肯德基的创始人。论据分析一、他之所以能够取得成功，成为肯德基的创始人，正是因为他一生都在努力不懈地追求， 所以，只要他拥有了那么一次机会，他就获得了成功。 （因果分析） 二、他的成功告诉了我们，假如一个人一辈子都在追求中，那么他只要有一次机会，他就可能获得成功；假如他一生都不努力追求，那么即使再多的机会，他都不可能获得成功的。（假设分析） 三、他的成功说明（揭示）了这样一个道理，一个人
