文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 九年级（上）文言文阅读 （一）陈涉世家【甲】吴广素爱人，……骑千余，卒数万人节选自<陈涉世家》） 【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中其九月，会稽守①通谓梁②日：“江西皆反，此亦天亡秦之时也吾闻先即制人，后则为人所制吾欲发兵，使公即恒楚将”是时恒楚亡在泽中梁日：“恒楚亡，人莫知其处，独籍3知之耳梁乃出，诫籍持剑居外待梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚守日：“诺须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头项梁持守头，佩其印授门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人一府中皆慑伏，莫敢起……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县节选自《史记.项羽本纪》） [注]①会稽守；会稽郡的郡守②梁：项梁，是项羽的叔父③籍：项籍项籍字羽，所以又称项羽④睨：斜眼看 (1)试解释下列加点词的意思 ①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：． ③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡； (2)用现代汉语翻译文中画横线的句子 ①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众 ②吾闻先即制人，后则为人所制。
(3)请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容 (4)从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈胜和项梁各是怎样的一个人？ （二）唐雎不辱使命 【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非若是也安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对日：“臣未尝闻也秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千里唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也挺剑而起 秦王色挠，长跪而谢之日：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 （选自《唐雎不辱使命》） 【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。
至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖拔剑，剑长，操其室时恐急，剑坚，故不可立拔 荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之 （选自《荆轲刺秦王》）【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手③[陛]殿前的台阶④[少]通“稍”⑤[假借]在文中是“原谅”的意思⑥（发]打开⑦[揕]用刀剑等刺⑧[绝]挣断⑨（还]通“环”，绕⑩[卒]“猝”，突然11）[郎中]宫廷的侍卫1．根据上文，解释下列加线词语的意思 (1)长跪而谢之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人谕矣( ) (4)图穷而匕首见( )2．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。
方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王3.翻译下列句子 （1)怀怒未发，休祲降于天______________________________________________________ (2)使毕使于前4．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是( ) A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事 B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观 C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀 D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静三）《隆中对》 ( A) 【甲】亮躬耕陇亩……凡三往，乃见 【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也为人有大志，不修细节然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱有口辫，而涉猎书传永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳家贫，常为官佣书以供养久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之超曰：“小子安知壮士志哉！” 注释：①扶风：汉朝郡名②平陵：汉朝县名③徐：徐县．汉朝县名④永平：汉明帝年号⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世17.解释文中加点词的具体含义(2分）（1）徐庶见先主，先主器之 （2）由是先主遂诣亮（3）不耻劳辱 （4）尝辍业投笔叹曰18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上(2分）19.将乙文中画线的句子译为现代汉语(2分） （1）诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ 译文： （2）家贫，常为官佣书以供养 译文：20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字(2分） 大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？ 通假字是，本字是21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。
答：(B) [甲] 自董卓已来，豪杰并起，……则霸业可成，汉室可兴矣 [乙] 亮少有逸群之才，英霸之器身长八尺，容貌甚伟，时人异焉遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州躬耕于野，不求闻达时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质而备失势，众寡无立锥之地亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会权既宿服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平后备又西取益州益州既定，以亮为军师将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事15. 解释下列加点词在句中的具体含义4分）A. 自董卓已来（ ） B. 利尽南海（ ）C. 乃三顾亮于草庐之中（ ） D. 益州既定（ ）16. 将下面句子译为现代汉语3分）A. 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？B. 躬耕于野，不求闻达17. 乙文中写隆中对策过程的句子是：18. 阅读甲文，隆中对策的主要内容是：（3分）A. B.C.19. ① 甲文中，诸葛亮在对前景的分析中，反复强调“人谋”的重要性，请从文中任举一例说明。
② 联系实际，谈谈“人谋”在现实生活中的意义1分） （四）出师表（A） 【甲】臣本布衣，……，尔来二十有一年矣 (节选自《出师表》) 【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人②言于君曰：‘请求之’君遣之三月得千里马，马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒涓人曰：‘死马且买五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣! ’于是不能期年，千里之马至者三③今王诚欲致④士，先从隗始隗且见事⑤，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕 (节选自《燕昭王求贤》，有删改)【注】①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴8．解释下列句中加点的词(4分)(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)遂许先帝以驱驰( ) (4)天下必以王为能市马( )9．下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )(2分)A.苟全性命于乱世 / 况贤于隗者乎 B.受任于败军之际 / 臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之 / 千里马常有，而伯乐不常有D.遂许先帝以驱驰 / 天下必以王为能市马10．用“／”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)(2分) 士争凑燕11．用现代汉语翻译下面文言语句(4分)(1)三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 译文：(2)于是不能期年，千里之马至者三 译文：12．结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2分) （B） [甲]侍中侍郎郭攸之、……必能使行阵和睦，优劣得所。
[乙] 晏子为齐相，出其御①之妻从门间而窥其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也既而归，其妻请去③夫问其故妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者今子长八尺，乃为人仆御然子之意，自以为足妾是以求去也 其后夫自损抑⑦晏子怪而问之，御以实对⑧晏子荐以为大夫 注释：①御：马夫 ②驷马：四匹马拉的车 ③去：离开，这里指离婚 ④相：担任国相⑤志念：志向和思考的东西⑥自下：谦虚⑦自损抑：克制自己，保持谦卑⑧对：回答16．解释下列短语任选4个作答）（1）简拔： （2）裨补阙漏： （3）优劣得所： （4）意气扬扬： （5）名显诸侯： 17．用现代汉语写出下面两个句子的意思4分）（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者18．选出理解和分析有误的一项 ） A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的。