2020教师国培计划免费参考范文

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1、2020 教师国培计划免费参考范文教师国培计划篇一 一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自 我;3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生， 成就自我。二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与 课堂互动或课外活动。2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端;3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位;4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常 动笔;5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后 的工作 ;三、具体安排每天必须做的几件事1、6 点左右起床， 进行晨练半小时 ; 晚锻炼 （

2、1 小时左右 ）2、课外上图书馆读书 ;3、晚上 7 点至 9 点半上网研修约 2 个半小时 ; 每周必须做的事1、写 1-2 篇投稿 ;2、阅读 1 至 2 本书并做好读书笔记 ; 阅读书目初步安排第一周1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探2、魏书生中学语文教学改革实践研究 第二周1、语文课程与教学论新编潘纪平等2、做教师真难，真好钱群里 第三周1、语文要教出语文味程少堂2、提高学生学习能力的好故事 第四周1、课例品评一百例余映潮2、民间语文 （ 天涯杂志 ） 第五周1、伊豆舞女 堂吉诃德2、十日谈第六周1、教师的 20 项修炼郭元祥2、如何做最好的老师魏书生 第七周1、 93 年雨果2、胡兰成

3、的书第八周1、脂砚斋对石头记的点评2、做教师真难真好钱理群 教师国培计划篇二 一、本人自参加工作以来，热爱教育 事业，尽职尽责，勤勤恳恳奋战在教育教学岗位上，一直担 任英语学科教学工作，多年担任英语科核心成员及备课组长 工作，多年担任级长，连续多年担任初三毕业班把关教师。 在从教的这些年中，本人先后参加完成一个市级课题，两个 省级课题， 并担任课题主要成员和子课题主持人。 除此之外， 本人积极参加各项教研活动，有多篇论文和教学设计获市一 等奖，有教学设计获 20XX 年广东省一等奖和全国二等奖。 在教学工作中，始终以培养学生的学习习惯与学习能力为目 标，注重学法指导，善于发掘学生学习能力方面的

4、闪光点并 给予鼓励。从而培养学生的学习积极性与主动性，积累了较 丰富系统的教学经验，教学工作深受领导的肯定与学生的欢 迎;二、善于探究与反思，积极撰写教学论文并参与各种教 学研究，积极主动承担各类公开课 ;三、能较灵活的处理课堂事件，比较有亲和力 ;四、活到老，学到老，坚持当一名学习型的教师，注重 专业知识和理论的学习，不断提高自己的专业知识水平，增 强自己与时俱进的能力。个人不足：一、在教学中，每次都尽力备教材、备学生，希望因材 施教，但苦于课堂的有限时间，又不能面面俱到，很矛盾。有时对放手让学生组织课堂教学活动的行为估计不足，总担心他们完成不了任务或达不到预期效果，课堂教学比较喜欢 引导启

5、发学生、要求学生进行自我归纳和提升，对于学生而 言难度较大。二、关于教育教学方面书籍的阅读量有限，集中参加教 学理论的学习时间有限，外出交流听课或学习的机会不多， 培训也少，撰写的教学论文理论性不强，每次都偏向于课堂 实录或经验小结，想要突破自己还有一定难度。三、教学资源有限，创新性和原创性有待加强。 个人专业发展目标近期目标：1. 在为期一年的国培计划中，坚持每天签到，与全国 各地的坊友多交流，多分享资源和教学心得，争取从教学等 各方面取得较大进步。2. 继续做好初三英语备考工作，团结科组和本备课组 的老师，做到互通有无和资源共享，为今年的中考尽自己最 大的努力。20XX-20XX三年目标：

6、1. 通过国培计划，提升自己在各方面的能力，未来也 继续关注这个培训，按照工作坊的学习要求，认真完成各项 培训学习任务，多方位提高自己的综合素养，不断创新与优 化课堂教学教学模式，认真进行教学反思，撰写教学论文。2. 多学习相关理论知识，积极推进学校自主学习 - 合作 探究-精讲释疑 - 训练检测的新一轮课改教学模式，组织本科 教师编写校本教材，在本校试用，逐渐形成自己的特色并进 行推广关注教育改革的形势，关心教育新动向，努力更新教 育教学理念，争取将课堂小组活动落实到位，形成本校的一 个特色课改项目。3、积极参加课题研究和各种有利于自身发展和成长的 教研活动，继续发挥自己的优势和特长，多思多

7、省，不断从 个方面全方位提升自己。具体措施1、教学工作方面：狠抓落实，相互配合，相互体谅初 三的英语教学进度相对较紧，如何在有限的时间里抓好教师 的教和学生的学是一个亟待解决的问题。作为备课组长，我 会积极发挥备课组内各位老师的集体智慧，备课组内相互配 合，相互体谅。同时，针对本级学生的英语学习情况，出好 复习提纲，给学生复习，针对学生的薄弱环节，能及时拟好 模拟题，让学生复习，巩固提高。同时，我非常重视抓好学 生的基础 , 从实际出发 , 了解学生的需要。在课堂上，授课 过程中教学目的明确，教学重点突出，并时刻注意和学生的 互动，调动他们的课堂积极性，随时调整教案和组织方式以 尽量兼顾各层面

8、的学生，重视在课堂 40 分钟提高学生学习 效率; 课后辅以适量练习巩固，以锻炼思维和打好基础为主 要目的，不搞题海战术，对于学生课后的请教耐心解答主动 帮助基础较差的学生 , 使他们恢复信心，还通过对比学生每 次的月考形成学习对手，对于进步较大的学生进行适当的奖 励和精神鼓励，在班中形成良好的竞争氛围。2、备课活动方面：积极参与，取长补短我所在的初三 级英语备课组坚持每周集体备课，备教材、备重难点、备学 生; 认真钻研教材，突出重难点和中考考点，注重基础知识 的巩固，做到教学进度统一 ; 同级老师之间互相听课，相互 评课，取长补短，做到了大家共同进步。3、备考工作方面：团结协作，充满信心备考

9、工作是个 细致又讲求实效的工作，毕业班的老师从来都不马虎对待， 我的宗旨是尽量将工作做到最细微处，力求让学生取得最大 的进步 ; 平时，利用早读和午读的时间，与班班主任协商， 布置好读书任务，进行大量的听力训练，让学生的听力训练 量有增无减，同时，还利用早、午读的时间进行课本重难点 知识的复习，4、自身发展方面：积极进取，敢挑重担。多渠道收集 阅读教科研前沿信息，充分利用本次培训的珍贵资源，认真 完成本次培训任务，勤于思考与反思，以此为契机不断提高 自己的教科研水平，同时定期进行教育教学理论的学习，让 自己在进行每一项教研活动都能有充足的理论依据。继续积 极参与各项教学教研活动，如公开课、教学

10、设计比赛等，发 挥自己的特长，也不忘在教学中积极反思和撰写学习心得体 会。所需要的支持一、学校同事、领导、家长、学生多方位的理解、支持 和配合。二、理论支持和有经验的专家或教研员的支持和指导。三、锻炼和检验的平台，与外校多联系和合作。努力的方向和反思： 继续努力钻研教材与相关教学理论 , 提高教学基本功， 为提高教学成绩打好理论基础。并加强有关外语教学理论的 学习，积极主动反思教学中的得失，多向有经验的老教师请 教，在教学中不断探索，提高自己的业务水平和教学成绩。 通过这次国培计划的契机，将自己学习到的好的理论和资源 与本校老师共享和探讨，争取带动本科组的老师，争取大家 共同进步。教师国培计划

11、篇三 很用心的把个人测评表勾选一边，结 果和自己预测的情况差不多，现在根据测评板块给出的意 见，把20XX年的研修计划拟定如下：一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析（ 一 ） 优势1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、 学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评 估与诊断方面不合格。2、 曾经有过全国中小学信息技术能力培训（ 初级和中级 ） 的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对 计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办 公软件服务于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化 等方面的技术工作。3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件

12、（PPT或Authware）,能熟练地在网络上下载资源运用到教学中来4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔， 和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市 二等奖两次。（ 二 ） 不足1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在 课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊 断的相关工具一无所知。2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力， 虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼， 留下很对遗憾。3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方 法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对 课堂的评价与诊断就更不用提了。4、只注重教师信息技

13、术能力的发展，关注学生较少， 尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以 下几方面加强：1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自 己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专 家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内 容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师 和同学，加强合作与分享。2、每天安排 1-2 小时学习研修的课程，要抓住本次研 修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教 研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本 地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克 服，保证完

14、成研修任务。3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力 短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变 落后的教学思想，认真学习中小学教师信息技术应用能力 标准和信息技术课程标准 ，吃透本次研修的课程主题， 有针对性的选择相关主题展开研修。4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研 修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一 篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自 己研修的变化。5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在 学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的 使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己 应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方 式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。