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1、作业4-表单“精彩绽放”精彩课堂”或精彩说课省市县名称七台河市网络班级数学52班任职学校茄子河区龙阳学校姓名滕少丹作业要求n 经验积累期教师：提交一份自己的上课实录并说课；作业内容 百分数的应用百分率说课材料 一、说教材 1、内容：本节课是六年级上册第五单元第三节用百分数解决问题的第一课时。（第85-86页）2、教学目标：1）认识一些常用的百分率，理解它们表示的具体意义，掌握有关百分率的计算方法，能用百分数解决生活中一些简单的实际问题。 2）依据分数与百分数应用题的内在联系，培养学生的迁移类推能力和数学的应用意识。3)感受百分率在生活实际中的应用价值，激发学生学习的积极性，初步渗透概率统计思想
2、。3、 教学重、难点是：让学生理解达标率等一些百分率的含义，掌握求一些常用的百分率的方法。二、说教法本节课是教学生活中常见百分率的计算方法，这类问题实际上就是“求一个数是另一个数的百分之几”的问题。在教学过程中，我先组织复习了“求一个数是另一个数的几分之几”问题的解题方法，为新知识的学习做准备。在教学百分率时，主要采取让学生探究的方法，给予学生们充足的时间，理解百分率的意义，并说说生活中的百分率，让他们感受生活中的数学知识。在此基础上，让学生看看合格率、成活率、出勤率、发芽率等百分率的意义，激发学生运用数学知识解决问题的能力。通过类比迁移，学生自主探究，学生对百分率意义的理解层层推进，进而感受
3、到百分率的意义。教材通过说明达标率的含义，让学生明白：求达标率就是求“达标学生的人数占总人数的百分之几”，所以用除法计算。在此基础上教材给出了求达标率的计算公式，指导学生解决问题。接着是求发芽率的问题，教材在用统计表给出了三种种子的种子数和发芽数后，让学生求发芽率“想一想，发芽率的含义是什么？算一算，自己填完上面的表。”引导学生自己概括求发芽率的计算公式？三、反思本节课的成功之处是学生要学会求常见的一些百分率，关键是要理解这些百分率的意义。对于合格率、达标率、出勤率这些在学生日常生活中接触比较多的，经过老师的自学提纲提问引导，学生能真正明白其意义，掌握得比较好。不足之处是对于出油率、出粉率学生理解不够，教师的讲解也不充分，有部分学生不明白其真正的意义。
