幼儿园小班月工作安排

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1、幼儿园小班月工作安排 日子犹如白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,此时此刻我们须要起先做一个安排。拟起安排来就毫无头绪?以下是我收集整理的幼儿园小班月工作安排，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班月工作安排一、本月重点: 、春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，刚好通风换气。 2、努力做好教学工作,让幼儿喜爱集体活动,主动上课。 、加强引导幼儿合理的衣服穿脱依次,防止幼儿感冒。 4、加强班级制度建设，培育班级常规,在教室内轻声说话，及宁静走路，不在教室里跑动。5、开展关于懂礼貌的的主题活动,培育幼儿良好的礼仪。 二、主题活动和环境创设：主题活动：我是懂礼貌的好宝宝环境创设：懂礼貌的好宝宝

2、 三、教具及区角材料投放: 教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延长。 感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序。 数学区：的危机、119数量的相识、数字卡片的相识、199数量和数字的对应。 语言区:关于花朵与礼仪方面书籍。 科学区:我的一天、奇妙的影子、花的嵌板、花的三部卡。 区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、火车轰隆隆牛奶三明治小小歌颂家龟兔赛跑的打击乐谱、韵语识字。 四:保育工作: 1、养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。 2、做好春季卫生工作,按幼儿园防蚊虫工作常规要求操作。 3、养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。4、刚好视察幼儿

3、的穿着状况，随时留意增减衣物,垫毛巾。 5、在户外体育熬炼活动中合理调配幼儿的活动种类，限制幼儿活动量,增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。 五:家园沟通工作: 1、依据本月主题请家长协作老师做好有关春天主题教化活动。 、建议家长运用生活，在生活中熬炼幼儿的动手实力,尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。 3、建议家长良好的与本班班级老师协作，共同让孩子健康成长。 、为了幼儿一日活动按时进行,请家长协作按时送幼儿入园。 、依据孩子状况，支配新生家访。六：各领域发展要求: （一)植物学：种植韭菜视察自己种的小树 1、了解韭菜的生长过程，培育幼儿酷爱自然,酷爱劳动。 2、了解树的生长过程。 （二)

4、烹饪:做三明治、蒸米饭 1、了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤。 2、熬炼幼儿的动手实力,培育幼儿酷爱劳动。 （三)艺术：奥尔夫音乐:火车轰隆隆牛奶三明治小小歌颂家龟兔赛跑、学唱问好歌，培育社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。 2、通过语词说白感知节奏，体验相互共享的乐趣。3、仿照各种动物的动作，感知soldo的音高。 4、相识大鼓和小鼓,体验乐器轮奏的乐趣。 （四）美工:水粉七色花手工制花瓶 1、培育幼儿对色调的美感的观赏。 、通过手工制作,熬炼手部小肌肉,增加手部敏捷性。 (五)韵语识字:第19课、课几只鸟两牛顶头 1、背诵韵文。 2、能倒读，斜读,随意点读韵文。 (六)英语1、学习单

5、词。 2、了解句型。 （七)共享课:喜爱的花朵喜爱的图案喜爱喝的水或牛奶我最喜爱去的地方 七：蒙氏各区域教学重点:生活区：基本的社交礼仪餐桌礼仪及延长。 感官区：彩色圆柱体蓝色盒有柄插座圆柱体B重量板触觉板排序。 数学区:大龄组：的危机1199数量的相识数字卡片的相识119数量和数字的对应。 小龄组:砂数字板彩色串珠盒彩色串珠与数字卡片配对数字与筹码。 语言区:关于敬重的故事关于懂礼貌的故事我的欢乐的一天七色花的故事。科学区:奇妙的影子我的一天花的嵌板花的三部卡。幼儿园小班月工作安排2 一、日常生活常规 1、宁静就餐，避开把饭粒撒到桌面、地面上，吃晚饭能将凳子推到桌子下面。 2、教幼儿正确的洗

6、手步骤,同时挽起袖子，会运用自己的毛巾擦手。 3、教幼儿穿脱衣服、穿鞋,提高自我服务实力。 二、教化教学安排1、蒙氏教学 生活区：洗手、脱鞋、舀黄豆 感官区：温觉板、重量板、触觉板语言区:图片与文字配对、宁静嬉戏，看大图听故事、相像物配对科学文化区:青蛙嵌板、视察植物 蒙氏数学：按形态分类、按一级类别分类、按用途分类 2、韵语识字：一人大(四个阶段) 、英语 Hllo God morin 4、手工：手环 、簸箕、乌龟、蝙蝠 5、美术:画帽子、长颈鹿、妈妈的菜篮子、奇妙的太空 6、礼仪:蹲姿、请、感谢 不客气、 三八妇女节7、奥尔夫音乐：胆小鬼、铃儿响叮当 三、平安教化安排 、给幼儿讲故事听贯穿

7、平安教化常识,提升幼儿自我爱护意识。 2、户外活动、室内活动的平安工作（老师不能让孩子离开自己的视线,留意自己的站位）3、卫生消毒工作（教室里全部物品定时消毒、幼儿毛巾、水杯的消毒) 四、家园共育 1、做好家园练习册，让家长了解每周食谱，在园所学学问 2、和家长面对面沟通,沟通宝宝一日在园状况 3、坐校车的家长随时做好家长沟通 4、每两周进行一次家访活动，并做好家访记录。幼儿园小班月工作安排 春夏交际，作为幼儿园的老师，这段日子真的过的特别的“心惊胆战”。尽管在流行病的预防中,我们已经做的特别细致和完备。但是自己总是忍不住担忧,就只能在工作中重复检查，多做几遍。不过幸运的是，我们xxx幼儿园的

8、孩子们健康状况都特别的良好!但正因为如此，我们作为幼儿老师更不能掉以轻心! 四月的工作也不知不觉的接近了，我在此对四月份的工作做好总结，希望自己的工作能更加的顺当！我的工作安排如下：一、个人安排 经过了这段时间的学习和熬炼，自己在对幼儿的健康检查和照看上，已经有了很大的进步!但是幼儿们身体反抗力较差，加上四月的气温改变,我更要严谨的做好工作。不能一昧的依照过去的阅历，以防出现错误的推断！ 时间的推动,也同样意味着自己也要随之前进。不仅仅是平安的爱护上,在教化上，自己也要时刻嘱咐，让工作做到更加的完善! 二、教学的安排 幼儿们的很脆弱,加上目前的状况，室外的嬉戏和活动也并不算太适合。为此，我们打

9、算在工作中增加室内的嬉戏和教育，通过各种活动和嬉戏，教育幼儿们学习良好的生活习惯、卫生习惯。同时也能熬炼幼儿的身体，加强免疫力。 作为老师，我们在这个阶段哟以身作则，带领好幼儿们做好生活习惯。同时，和幼儿家庭方面也要做好沟通，让幼儿在家中主动的发挥自己在幼儿园中的所学，假如有习惯不对的,须要家长刚好的订正。 三、家长方面的工作要做好幼儿园的教学工作，老师和家长的联手是必不行少的。首先，在健康课最近的流行病状况我们都必需刚好的向家长做好宣扬，呼吁家长做好防护。 其次，在教学上,我们须要要求家长主动的激励幼儿，带动幼儿的主动性!并做好家长对幼儿表现的了解,让家长在家中也一起带动孩子的成长! 四、留

10、意的事项 在这段时间，班上也出现了些许冲突。作为老师,在管理上不能仅仅付诸于表面，我应当更加深化了解幼儿们的心,了解他们的冲突，并化解他们的冲突，让我们的班级，成为一个健康华蜜的班级！ 我知道,将来还有很长的路,但是我不会一个人走下去,我的身边还有x老师，还有这么多幼儿们,我们会一起努力，创建出一个充溢活力的欢乐班级!幼儿园小班月工作安排4 经过去一个学期的细心视察,我们三位老师发觉本班幼儿的身体动作发展整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活实力等。特殊是小肌肉动作的发展较差,有几个幼儿体质较弱，有几个幼儿手眼协调实力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感

11、,大部分幼儿天真活泼，爱和小挚友玩,但不能与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严峻。我们依据小班幼儿的生理、心理特点和常规教化的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来制定本班的保健安排。 一、幼儿活动常规目标 1、高兴奋兴上幼儿园，向老师问早、问好。 2、带手帕，衣着整齐，能兴奋地接受晨检，插放晨检标记。 3、学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。 、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。、洗手前将衣袖卷起，洗手时能按依次仔细地洗。 6、洗手时不玩水,学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。 7、能主动向老师表示大小便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗

12、脸、漱口。9、宁静就座，开心进餐。 0、学习运用餐具。 11、学习文明的进餐行为,细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整齐。 12、学会餐后擦嘴,用温水漱口。 13、能主动表示想喝水。 14、宁静就寝，睡姿正确。、在成人的帮助下，能按依次脱衣裤鞋袜,放在固定的地方。6、在老师的带领下，一个跟着一个,有秩序地漫步。 17、漫步时不奔跑，留意平安。 18、整理玩具,放好桌椅,离开活动室。 二、详细措施 1、老师热忱接待幼儿和家长，细致了解幼儿在家的健康状况。倾听并履行家长的叮嘱,解答家长的查询。 2、视察幼儿的心情,舒缓幼儿担心的心情,处理幼儿的行为和突发事务,做好个别幼儿的工作

13、。 3、开窗通风,搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通,光线足够。4、指导和帮助幼儿按依次（打开水龙头,反手洗湿，抹上肥皂,将肥皂放回原处,洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。5、与幼儿一起制定简洁的盥洗规则,以避开发生混乱。如排队等候轮番上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。 6、随时对幼儿进行卫生保健常识教化，对个别幼儿进行重点指导。 7、指导幼儿大便时拉好裤子，留意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子,留意腹部保暖。 8、创设宁静开心的气氛,用下面教化的方法,激励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确运用餐具，培育幼儿良好的进餐习惯。削减幼儿的等待时间。餐后组织015分

14、钟的漫步活动。 、有安排地带领幼儿有秩序地漫步。 、热忱接待家长,向家长反映幼儿在园的生活状况,身体状态等。 、为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。（）为幼儿供应宽松、和谐的心理环境 (2)为幼儿供应可操作的玩具材料,幼儿在玩玩做做中随意创作,促进了想象力、创建力的发挥。 （3）让幼儿参加活动环境的创设。如：让幼儿自由组合，自己选择活动区域；让幼儿自由选择与搭配角色;让幼儿依据活动须要选择玩具、材料；让幼儿自主地采纳活动形式等。只有这样,老师供应的环境才能受到幼的欢迎。 (4)依据幼儿的身心发展须要适时变换环境。幼儿在与四周环境的交互作用中不断发展，幼儿在发展，环境也要适时更新。假如四周环境固定不变，不仅失去教化价值,还会阻碍幼儿的发展。因此，创设的环境不仅要富有新意,还应时常改变，促使幼儿主动融入环境，参加活动。1、在家园园地开放心理教化专栏。指导或沟通孩子的心理成长问题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感沟通。 13、利用嬉戏、探讨、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我爱护的方法。 1、依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏活动中，培育他们肯定的生活处理实力，使幼儿渐渐懂得自己能做的事应当自己做，如学会吃饭、穿衣服使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长亲密协作,共同培育幼儿独立意识和自理实力。 5、在心情开心的环境中进行熬炼,促进健康,关爱生命。如,每