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1、小学生一日常规要求细则为了培养德、智、体全面发展的一代新人,规范学生的行为,根据小学生守则、小学生行为规范的内容,结合我校情况，进一步规范我校学生的在校行为，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，促进校园和谐、文明的进程，特此提出小学生一日常规要求细则.一、仪表1、进出校门要佩戴红领巾.佩戴方法要正确。保持红领巾的整洁。2、珍爱红领巾,不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。3、队干部要佩戴好队干部标志,一律佩戴在左臂。4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁。二、早晨1、按时起床，整理好床铺，快速完成洗漱，按时吃早饭。2、离家到校前，注意检查好仪表、个人卫生、红领巾、校徽、队干部标志的佩戴及
2、其它要求带的东西是否带齐。3、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西；不带零食。三、到校1、按时到校,不早到，不迟到，不随便缺课，因故不能到校应由家长写请假条，或打电话向班主任请假，2、注意交通安全,自觉遵守交通规则.走路要靠右边，不奔跑、不逗留。3、文明礼貌，上学路上遇见师长要主动问好。4、认真晨读，到校后首先把作业摆放在桌子一角,然后自觉地学习功课,坚决杜绝跑、跳、打、闹现象,晨读时间，整个校园唯见书声朗朗。四、上学:1、早上按时起床，洗脸，刷牙、用餐。离家前向家长说声“，我去上学了。再见!”2、要按时到校，因故不到校,应由家长向班主任请假，或由家长写请假条托人向班主任请假；三天以上不能
3、到校向教导处请假。3、上学前要整理好书包。按功课表带齐当天课本和学习用品，不带与课业无关的东西.4、穿戴要清洁整齐，不穿托鞋，不穿背心，少先队员要佩戴红领巾，队干还要戴好职别标志。5、路上要注意安全，不搭肩并排走，不追跑，不在路上逗留。不边走边吃零食；遇见老师行为问声“老师好！”遇见同学要打招呼。6、值日生要提前到校,打扫卫生区；打开教室门窗,整理好桌椅，拂去灰尘.五、早读1、学生在老师的组织和安排下,在学科代表的带领下，根据安排的内容进行早读。2、早读时，学生应坐姿正确，手捧书本，进行大声朗读,不许装腔作势.3、低段学生可以安排齐读为主，中高段学生可在老师的指导下安排学生自由朗读或进行个别辅
4、导.六、上课：（一)常规1、课前准备好学习用品.课前、课后将学习用具放在桌子的左上方，上课时书本平放在课课桌上，写字时学习用具简洁、整齐。2、预备铃一响，立即有秩序地进入教室，安静端坐两手平放在桌子上,挺胸,坐好，由领唱员指挥唱歌.3、上课铃响后歌声音停止。老师走进教室时，值日生喊“起立,全班学生立正，师生互相问好；值日生喊“坐下，全班学生一齐坐下。4、迟到的同学站在教室门口，喊报告待老师许可后进教室。课后老师询问迟到原因时，迟到同学如实说明情况。5、上课时，学生应保持正确坐姿，认真听讲，积极思考,认真回答问题。遵守课堂纪律，不随便讲话,不做小动作，保持室内肃静.板演或到讲台前演示、解答问题，
5、上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。6、学生争取回答问题或老师发问时，要先举手，举右手，肘触桌面，经老师同意后起立站直，抬头挺胸，右脚微微向前，说话时声音要洪亮。回答完毕,得到老师的允许后方可坐下。7、课堂上需要齐声朗读时，学生应手捧书本,身体坐直，声音整齐、洪亮。个别朗读时，学生应站直身体, 右脚微微向前，手捧书本于胸前，朗读的声音要洪亮。不允许将书本放低,低头朗读.8、学生在作业时,文具盒要轻轻打开,书写时要做到“一拳、一尺、一寸”,保持“头正、肩平、腰直、足安。做到书写规范，页面整洁。当天的作业当天完成.9、下课铃响后,教师宣布“准备下课”,学生应把当堂的课本和学习用品收起，并把下一节课
6、本和学习用品准备好；如下一节是体育课，少先队员应把红领巾解下，横放在课桌上，准备完，教师宣布下课。值日生喊“起立！”全班学生站好，说“谢谢老师！待老师离开教室或经老师允许后,有秩序地走出教室,不抢先拥挤.10、实验课、信息课、美术课、音乐课等要排队有序的进入教室，严格按要求进行操作，不得随意乱动物品，要认真记录,填写报告;下课后物品摆放要归位。认真上好体育课和课外活动。注意安全，口袋内不带刀子，瓶子等物，学生尽可能穿运动服和运动鞋。(二）倾听1、认真听讲，座姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立，两臂平叠放于桌面，头部向前平视。2、目光专注,紧随发言人，仔细倾听语意。如有意见和建议，端正举
7、手，不随意打断别人发言。(三）、表达1、发言之前先举手（肘放桌面，五指并拢伸直，掌心向内）,经教师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧），声音洪亮,大方得体。2、表达自己的观点时要大方自然,声音响亮，口齿清楚。低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的话。语言亲切，态度诚恳，便于交流。（表述意见和建议用“我觉得。.”、“我认为.。.。”、“因为.。.所以。.。”、“。.。.是因为.。.。.”等。补充意见或评价，规范使用“我同意的观点，但我还有补充。.。”、“我不同意的观点，我认为。.。）（四）作业1、写字时将纸本放正,身体坐直，头摆正,右手握笔，
8、左手扶书或纸，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌一拳.作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕,不得书写与作业无关的字。2、作业书写要规范，字迹端正、清楚,一律用正楷字体书写。靠边留出一厘米,做到题号项款分明。书写格式参照课本。3、做作业要认真仔细,力求正确，做完之后认真检查，养成一丝不苟的学习习惯。4、作业本(包含测验试卷）发下后，认真阅读老师的批改及评语，如有错题，分析出错原因，并进行订正，订正的错题要写在本次作业的后面，并写明“订正”两字.5、低年级作业用铅笔或钢笔，中高年级用蓝色或黑色的钢笔、圆珠笔，作图时用铅笔。(五）、朗读1、朗读时,两手持书的下角，书立放于桌上。2、朗读要求正
9、确、流利、有感情，用普通话读,发音标准,吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。3、默读要求保持安静、神情专注、态度认真、思维集中、动手动脑。（六）、合作1、认真听清老师提出的问题及要求，先独立思考解决的方案。2、认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价.3、积极主动地表达自己的观点.敢于质疑，提出自己的独立见解.4、在合作交流的过程中，培养自己的合作意识和合作技能(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调）。5、认真听取同伴、组长、教师的评价。七、上操：1、每天学生都要参加课间操和保健操。2、课间操集合铃响后，应听信号马上集合，集合要做到快
10、、齐、静。上下楼道靠右行,安静、整齐、文明、谦让,听从老师指挥,不允许奔跑、打闹、喧哗。3、下楼后，学生应在体育委员的口令下，步伐整齐地走向指定的做操区域。站队要做到三个一,即:一分钟站好，一句话不说,站成一条线。4、做操要听指挥。学生应动作到位，舒展、有力,不允许抢节奏。做完操听口令解散，按老师要求组织活动。5、课间操结束后,各班在体育委员的带领下，踏着音乐节拍重拍左脚，轻拍右脚，安静、整齐、有序地按指定楼梯进入教室，做好下节课的课前准备。6、眼保健操，听到上课铃响立即保持安静，不做其它事情。眼保健操音乐响起,及时、迅速坐端正、闭眼、做好预备姿势。做操时认真，不讲话、不走动、不打闹、不睁眼。
11、八、课间：1、下课后把课桌整理干净，然后有秩序地走出教室,积极参加课间活动，不追逐打闹,不随地吐痰,不乱扔废纸、杂物.参加轻松愉快的活动，有秩序地做游戏。不准走出校门，不串教室。下课后，要去厕所的应首先去厕所,不允许下节课铃响后再在去厕所。2、要爱护公物，值日生要把黑板擦干净，整理好讲台桌，检查同学座位的是否整齐，周围的卫生是否干净。注意保持教室门窗、桌凳、黑板、墙壁干净整齐。3、课间注意休息，同学之间友好团结,自觉运用礼貌用语“请、“谢谢”、“对不起”以礼待人。不打架、不骂人、不出校门。不在教室、楼道打球或大声喧哗，上下楼梯靠右走，一步一个台阶,杜绝挤压碰撞.养成良好的卫生习惯，不花零钱，不
12、喝生水，要勤洗澡，勤理发、勤剪指甲。4、积极参加集体劳动，当好值日生，应把黑板擦干净，把课桌椅排整齐.5、值勤同学按时上岗，认真负责，忠于职守。6、课间注意安全，不准爬上楼梯栏杆和坐在窗台上，不准向楼下乱扔东西。在操场上未经允许不准攀爬楼梯、篮球架，不准随便上国旗台。保护绿化，不攀折树木，不采摘花果，损坏公物要赔偿。不追逐打闹，不高声叫喊,更不许打架骂人。服从老师和值勤同学的管理。7、站,要站直；走，要稳健；说要语言文雅,态度端庄大方；唱,要协调全拍，不允许不规范的行为在校内出现。8、要爱护公物，不随便开灯、开多媒体和拧自来水龙头。要爱护门窗、玻璃、桌凳、电器等。不许上花坛、不许背人玩、不许在
13、地上爬行。不玩沙石，棍棒等东西。9、在指定的时间加餐，不到校门外买不卫生的食品。九、午习1、中午在服务中心用餐的学生，午饭后，按时进行午休，不得在随意玩闹、嬉戏、喧哗。2、午习采取学生学生自主学习与教师适时辅导相结合的办法.3、午休期间,在得到老师的允许后学生方可上厕所,上厕所途中，应保持安静，不得在走廊逗留、哄闹、喧哗。十、放学：1、放学要排路队出校门，遵守路队纪律，保持路队整齐。不插队，不随便散队，不追逐、打闹、推挤,不与同学勾肩搭背，服从路队队长的管理。除值日生和老师指定参加各项活动的同学中午、下午放学后留校外，其他同学放学后一律按时回家，不要在校内逗留。放学时要集体站队离校。通过马路要注意交通安全，不在街上打闹，不做危险的活动，到家时应向家长说声“，我回来了。2、帮助家长做自己力所能及的家务劳动，要尊敬长辈。认真听取父母的教导和帮助。和兄弟姐妹和睦相处，和四邻小朋友团结友爱。
