Lesson 6 教学设计龙兴镇中心小学 宋佳教学内容与目标：1、本课继续学习如何用英语询问他人的姓名，要求掌握的句子是：What’s his/her name?及回答His/Her name is…2、继续拓展用于描写人物外貌特征的英文表达方式，要求遵循词不离句的原则，在句子中灵活运用这些表达方式3、要求听说认读的词语是：clever,quiet,pretty等描述人外贸性格的形容词句子是：He/She has….等句子4、本课的主要内容是学习用英语描述一个人物的外貌特征，并会根据他人的描述用绘画形式再现人物形象目的是学习和熟练描写人物的表达方式，要求学生做到正确理解、正确表达课前准备：课件 视频 卡片教学步骤：一、热身/复习1、播放英文歌视频，师生齐唱，让学生自然进入英语课堂2、把学生分为两组，本节课两组间进行对抗赛3、以提问的形式复习询问他人姓名的句型：What’s his/her name? Her/His name is ….4、复习表示人物五官的名词：eyes nose hair mouth face.游戏：生跟师读词手指相应部位，但师手指不同地方，学生要快速反应不要跟老师指错的部位。
二、新课展开(一)、复习学过的描写人物的形容词：short long tall small big black1、课件出示六个词汇，师先强调一下汉意及反义词2、巩固练习：生边读边用手比划出单词意思二）、总结学习新词： pretty beautiful cute active clever quiet round fat thin bright1、学习词汇：强调发音及汉意 游戏：根据课件上图片的指示边读单词边做动作（三）、短语练习：师出示数张短语的汉语卡片，依次按序提问两组学生，表达正确的为自己组赢得一分（四）学习句型：他（她）长着：He/She has…. and……. 1、让学生总结出如何用英语表达：他/她长着 2、生试着自己用这个句型造个句子表达正确的为自己队赢得一分五）写画猜 师用课件出示数张生的照片，生可以选出一张作为自己描写的对象，给生3分钟时间用学过的词句仿造书10页写一个小短文3分钟后，师找生汇报自己的短文，其他学生边听边画，并猜他描写的是谁三、总结四、作业：用今天学习的知识，以My good friend或My teacher为题写一篇作文，40词左右。